教师个人年终述职报告（最新5篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师个人年终述职报告（最新5篇） 光阴荏苒，一年的工作即将进入尾声，回顾以前的工作，有收获有困惑，这时候该好好写一份（述职（报告）了。那老师的述职报告怎么写?下面是我为大家带来的有关老师个人年终述职报告(最新5篇)，盼望大家喜爱! 老师个人年终述职报告【篇1】 敬重的领导： 您好! 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位，怎样开展班级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作（方法）。现将班主任工作述职如下： 一、班团体建设 这学期，

2、我主要培育同学的班团体意识。着重培育同学为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。同学明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中消失比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理。让同学有个人听从团体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利构成分散的班团体。 二、班干部培育 班干部是班团体中非常重要的组成部分。随着同学团体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和推举相结合的方法。经过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小干部，更主要地培育了同学进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他

3、们，帮忙他们（总结）（阅历），发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班团体才顽强，班风才会正。 三、加强家校联系 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要（训练）好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别情景，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解情景，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。 以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_

4、年_月_日 老师个人年终述职报告【篇2】 敬重的领导： 您好! 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关心，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(_)班、(_)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的（工作总结）如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我训练，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务，努力提高自身理论素养 作为语文

5、老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的（语文学问）。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，乐观参与由清镇市第一中学承办的_市青年老师课堂教学研讨会、_市举办的三次教研会、并乐观参与_高校中学校老师远程训练培训。自主学习（传统（文化）与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写（学习心得）体会），进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”训练培训，不断正确熟悉老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我

6、在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解同学的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让同学“感爱好”，使同学在（语文学习）中享受学习的乐趣，培育同学的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的（教学方法），活学活用。学习远程训练技术理论后，我结合同学实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、同学为主体、训练为主线的原则，努力调动同学的乐观性，极大地激发同学的学习爱好，让同学在愉悦中学到学问，提高力量。发挥

7、同学的主观能动性，乐观性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校训练（教学（工作方案），把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我乐观探究，乐观主动与语文教学组的同事们争论沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、（作文）训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解同学对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高同学的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解同学的

8、作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高同学的写作力量。 考试、测验是教学的重要环节，乐观批改单元测验，各次测试。进一步了解同学对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到同学的缺陷，有利于更好地促使同学在平常下功夫，巩固了同学所学，也让老师对同学学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结阅历，进行教学（反思） 除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实

9、属辛苦。取得了自己满足的成果。但还有一些不足。由于参与工作时间较短，工作阅历不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素养和业务水平。在教学重心、同学底子上还要进一步加大力气连续深化。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加同学的语文水平，将会有更抱负的成果。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 老师个人年终述

10、职报告【篇3】 敬重的领导： 您好! 我今日来，主要是向大家学习来的。谈起训练教学，在座的各位都是行家里手，在此，谨将自己的工作状况以及点滴（心得体会）汇报于下，不妥之处敬请批判指正。 一、与时俱进，努力创新 在教学工作方案中，没有什么论资排辈，唯有与时俱进不断创新，才能让我们的课堂布满活力。训练是一门艺术，艺术的生命在于创新。特级老师更应当保持永久糊涂的头脑、时常新奇的血液。 自任教以来，我坚持不懈地潜心讨论教学规律，自觉进行教学改革，从尝试单项、个别的微观课堂教法入手，逐步探究出一条以“调控教学节奏”为线索的教学改革新路，使自己的教学克服了盲目性、随便性、局限性，朝着科学化、理论化、整体化

11、迈出了可喜的一步。阅历总结谈谈调整教学节奏，被省教委有关领导誉为“节奏教学法”，多次在全国或省级沟通并被多次节录发表。而后，进一步进展为“欢乐教学、节奏教学、创新教学”的教学理念，发表了多篇论文，沟通或获奖。 我不断学习，不断更新自己的学问与教学手段，使自己的教学理念始终处于领先水平。 二、学高为师，身正为范 特级老师更需要保持“学高”、“身正”这一境界，要学学问，要学做人，修身养道。“学习，学习，再学习，终身学习。”这是我的座右铭。 作为一个特级老师，更应当遵纪守法，（爱岗敬业），勤勉踏实，忠于职守，为人师表，无私奉献，以训练为荣，以学校为家，全身心投入到训练教学工作中。我从不挑三拣四，再多

12、、再苦、再重的任务也乐于担当，这两年，由于二中化学老师不足，领导让我担当跨年段超课时的工作，我二话没说，义无反顾地履行了一个人民老师应尽的职责。对工作兢兢业业，对同志诚恳切恳，对同学循循善诱这是我的终身追求。 在信息化时代，人人都需要充电，特级老师更应注意本身素养的提高。信息社会的高度进展，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长，以满意培育面对信息化社会创新人才的要求。在信息技术与学科整合上，从理论到实践，我都作了大量的探究，发表了关于现代训练技术应用的思索等（文章），并被聘为“_市素养训练与课程改革巡回讲学团”成员，主讲的课题网络环境

13、下的中学化学教学改革，受到了广泛的欢迎。 三、教好书，育好人 人们总是说：“为训练事业做贡献。”从我个人理解，就是教好书，育好人。我几十年的训练生涯，就是最好的解释。 真正的训练是爱的训练，没有爱就没有训练。在教同学涯中，我尽力做到关怀每一位同学，爱惜每一位同学，特殊是所谓“差生”，总是想方设法去了解他们，关心他们，“春风化雨暖人心”。虽然我现在不当班主任了，仍旧常常与同学打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。 在培育年轻老师方面，我能与年轻老师打成一片，平易近人，不摆架子，主动关心年轻老师解决教学难题，很受年轻老师的欢迎。每当年轻老师开设汇报课或观摩课时，总是来找我当参谋，我也总是

14、“知无不言，言无不尽”，毫无保留地提出最恳切的看法，对教案、教具、教法、教态、教学课件等各方面进行全方位的辅导，使年轻老师得到尽快的提高。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 老师个人年终述职报告【篇4】 敬重的领导： 您好! 接手六(_)班已有一年多了，班主任工作也由初时的懵懂到现在的初步了解，其中感受最深的是孩子们的成长，在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，五班级和六班级似乎就是一个分水岭，孩子们似乎是突然间就长大了很多，这种成长带着些担心分和期盼，心理上的转变加大。这就需要班主任准时从他们的衣着装扮、一言一行中把握他们思想上的异动，并作准时的引导。下面谈谈我在这学期班主任

15、工作中的一些体会。 一、提高自身思想熟悉 从思想熟悉上来说，通过（其它）各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，领先垂范 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量

16、较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、加强教学的五仔细工作 (1)备课 备好课是上好课的前提。因此，备课在教学中的地位是举足轻重的。然而，长期以来，备课存在一些弊端。“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍。这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了老师们大量的时间和精力。一段时间来，我校始终在思索和讨论“如何使备课更具有实效性”这一问题。 首先，我们制定了新的备课要求。我校依据区教学五仔细细则修订了五仔

17、细检查记录： 1、电子教案必需要有手写的二次修正的内容。 2、提前3课时量的检查，通过平常的领导随堂听课来检查核实执行状况。 3、综合学科、兼职学科的老师也必需按规定备课，每月的教学五仔细检查分“语数外”学科检查和综合学科检查两次进行。 4、年轻老师必需写详案，教学反思或教后感每周不少于两次。 其次，改革了对老师备课的检查方式。针对诸多弊端，我校确立了“上课直击备课”的备课检查方式，成立以学科分管领导为组长的听课小组，对老师的随机听课实行“说课跟踪评课”的模式。“说课”，指主讲人围绕教材分析、教程构想及补充说明三部分进行叙述，这样做，不仅可以了解老师对课改理念的内化程度，也便于了解他们对教材的

18、钻研程度。“跟踪”，即看老师是否按课前说课后形成的最教学设计去授课，看老师是否在教学实践中进行制造性的劳动，使同学爱学，乐学，学好。“评课”，即从目标线、过程线、效果线三个方面进行客观的评课，从而利用集体的才智和力气使老师们的授课不断提高，保证课堂教学质量。这种考察方式不仅促使老师学习理论，深化钻研教材，增加了备课的实效性，同时也提高了课堂教学的效益。 (2)上课 为了引导和促进老师在课堂教学中更好地体现课程标准所大力提倡的新理念、新要求、新教法和新学法，切实提高课堂教学效率，我校制定了课堂教学质量量化评价表，并将它作为考核老师课堂教学的主要依据。“评价标准”分五个指标：a、教学目标，b、教学

19、内容，c、教学方法，d、教学功底，e、教学效果。同时，对每一个指标的权重也做了大致的安排，但考虑这五个因素不是肯定独立，而是相互渗透、相互影响，所以还设臵了“综合评价”栏。课堂教学的管理，我们着重强调： 1、组织教学要常抓、狠抓，组织教学是上好一节课的保障，做到同学不听课，老师不开讲。领导巡课本学期已将它作为巡察内容之一。 2、把“当堂训练，当堂反馈”的思想落实到课堂教学之中。要求老师每节课至少要支配_分钟的当堂书面练习的时间，并把此作为课堂教学评价的一项重要标准。 3、课堂上要求老师要做到“精讲多练”，老师每节课独自用时不得超过15分钟，要支配大量时间让同学进行独立学习，独立思索，开展形式多

20、样的自主体验活动，寓教于乐。 4、发挥教研组的职能作用，开展好每两周一次的“听课、评课”活动，增进老师间的学习沟通;每月进行一次“教学（热点）问题探讨”活动，针对教学的问题和困惑，开展争论。 5、开展好领导“随堂听课”、“蓝青工程师徒结对”活动，发挥监督考核、指导引领的作用，促进老师课堂教学水平的不断提高。 (3)作业布臵和批改 作业练习是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的连续，是同学巩固学问、运用学问解决问题形成力量的关键环节之一。我校对作业方面提出以下几点要求： 1、布臵的作业量要适中，习题要精选，并以教材的配套练习为主。不同班级各学科每天课外作业量有不同的时间限定：学校一班级一般不

21、布臵书面家庭作业，二、三班级不超过_分钟，四班级不超过_分钟，五、六班级不超过_分钟。各学科老师留意沟通协调。 2、布臵作业要适合同学实际，尽量做到分层布臵作业。作业难易程度以中等同学为基准，以基本题型和巩固基础学问训练为主，适当增加进展思维的训练题。对优秀同学和学习困难的同学，要设计符合他们实际的选作题。 3、老师对同学的口头、书面和试验作业，都要做出准时的评价，老师布臵的作业要做到有布臵有批改、有批改有反馈、有反馈有订正、有订正有面批，切实提高作业的效益。 4、老师要发挥作业的反馈机制，预备专用的家庭作业记录本，用于设计家庭作业和记录作业中的典型错误，针对同学作业所反馈的信息，准时弥补教学

22、缺陷，调整教学策略，发觉共性和共性的问题次日内准时处理解决。 5、杜绝不布臵作业、不批改作业，或滥布臵作业加重同学过重负担的现象发生，一经发觉，要在每月的“五仔细检查反馈会”上赐予点名批判。 (4)辅导 我校主要有以下几项规定： 1、建立学困生学业水平转化档案，实行跟踪制度。要求每学科老师依据同学的平常学习状况确立_名学困生，建立档案管理，记录其转化过程，建立长销管理机制。 2、实际工作中，学科老师对学习困难的同学，要满腔热忱，细心分析缘由，关心他们树立信念。在重视德育渗透、心理辅导的同时，更要加强基础学问的把握和（学习方法）的指导，使他们在原有的基础上有所提高。 3、辅导要有全局全面观念，做

23、到课内课外有机结合，不能影响其他学科，时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导，解决疑难问题;课余时间注意基础学问的补习和过关。 (5)考核 考查(考试)是了解同学把握和运用学问的状况、了解教学效果的重要途径，便于讨论和改进教学工作。 1、抓好单元过关测试，建立校单元抽测制度。为了加强学科的监控管理，教育处每月都对部分班级、部分学科进行了校级检测，详细做法如下：同学实行单人单座考试，严厉考场纪律，做到检测的成果真实有效。批阅试卷，教育主任做好任务分工，组织人员，集体批阅，全程伴随处理阅卷中的问题。仔细做好质量分析。每次检测将各班成果进行进行数据汇总，进行横向、纵向比较，然后召开任课老师质量分析会，会

24、上要求老师分析缘由，明确消失的问题，并提出相应的改进看法。 2、严格掌握考试次数，期中、期末、单元抽测考试由学校组织，其余考试由同学科老师商议进行。考试结束后，各科老师都要仔细进行卷面分析，针对同学学问的把握和遗漏状况，准时进行讲评补救，指导同学自我归纳小结，查漏补缺，并准时上报成果登记表和质量分析报告。 3、综合学科以考查为主，学校定期(期中、期末)对综合学科进行质量抽查，每学期对综合学科老师进行一次教学质量考察评定。 四、喜爱同学，敬重同学，信任同学 我信任同学在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我

25、着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种（爱好）的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参与，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 五、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世

26、界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合（国旗下讲话）的内容，在班会课上做相应的支配。 六、鼓舞同学展现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，（成语）接龙），（童话（故事）竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 七、加强家校联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家

27、长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 此致 敬礼! 述职人：_ 20年_月_日 老师个人年终述职报告【篇5】 敬重的领导： 您好! 一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学及班主任工作，乐观完成学校布置的任务，下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 一、思想工作方面 平常乐观参与全校教职工大会及种学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，仔细做好笔记并得到了领导的好评。协作组里搞好教研活动。每周带领同学按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、训练教学工作方面 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细

28、讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。所备教案仔细、规范，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的口头及书面表达的力量，保证每一节课的质量。 3、做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，常常与家进步行电话沟通并做好对同学学习的辅导和关心工作，我常常利用课余时间为学困生辅导，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做

29、到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，培育他们的自信念和学习语文的爱好。 4、仔细准时批改作业，做到留多少作业，批改多少作业，讲评多少，盯着同学修正多少。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期仔细听年轻骨干老师的示范课，做好记录，对自己的教学促进很大。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项（规章制度），从来都是早到校，从不早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐

30、融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名优秀的人民老师来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养力量。 四、业务进修方面 要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间在网络以及课余时间阅读一些先进的教学理念，力争达到现在的训练教学要求。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与进展奉献自己的力气! 此致 敬礼! 述职人：_ 20年_月_日 第 19 页 共 19 页