2022年高考英语短文改错解题指导.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年高考英语短文改错解题指导.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考英语短文改错解题指导.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高考英语短文改错解题指导以往,短文改错题是高考英语全国试卷和绝大多数单独命题省市试卷的基此题型;由于其综合了对于高中生英语语法、阅读和写作才能的综合考察,所以始终以来都是同学们颇感麻烦的难题;我们认为,经过合理的指导和科学的训练,同学们完全可以熟识其核心的命题思路和解题技巧,从而取得抱负的成果;一、高考英语改错题的命题特点分析短文改错题共计10 小题,每道题1.5 分,满分 15 分;高考的改错题以完整篇章的方式显现,所以需要同学第一建立整体把握和连贯思索的审题模式,切忌单独处理每一行的习惯性思维错误;从上个世纪九十岁月开
2、头显现以来,高考短文改错题的考察方式基本已经稳固下来,其设疑方式不外乎:无错(1 处)、多词或少词( 3 到 4 处)以及错词( 5-6 处);而且,没有单词拼写、标点符号或词序错误,只涉及语法、习惯表达和语义规律层面;二、高考英语改错题的解题指导原就短文改错没有任何技巧,只能老老实实的走下去针对其命题特点,我们提出如下两条核心的总体原就:(一)通读全文其重要性毋须重申;通过阅读全文,快速对以下几个问题做出判定:1、文章的主体时态;任何体裁和题材的文章都是发生在一个宏观的时态背景之下的,通过浏览全文,圈定其主体时态到底是现在时、过去时仍是将来时;然后在进一步解题的过程中,凡是和该主体时态发生冲
3、突的局部时态,都有可能存在问题,需要引起小心;2、文章的叙事规律;在篇章改错的语境中,个别单句在语法上可能是完全正确的,但它的规律却和全文的整体规律显现重大分歧;比方说,一篇谈论文,整体上对某个话题是持确定态度,但其中的个别单句却背道而驰地表示了否定,那么该单句就有可能是由于多词或少词错误而导致了这种规律冲突;3、文章的叙事角度;是作者对自我大事的描述,仍是对一般话题的阐述?这直接关系到改错题中常常显现的代词指代问题;(二)以句为改错单位尽管篇章改错是每行设置为一个小题,但每一个完整的英文句子往往横跨 2-3 行,而出题人往往会抓住同学紧盯单行的毛病,而有意设置跨行错误或考察句首句尾与上下文的
4、连接;三、高考英语改错题的常见错误类型依据对近十年全部高考改错题的统计分析,我们认为,短文改错题所涉及到的高频考点,恰好也是中同学在写作中常常显现的错误;我们期望考生能够参考我们所总结的常见错误类型,在练习改错题的时候学会对应和归纳,这样才能够提高对错误的嗅觉力和敏锐度;这些错误类型主要为:1、动词的时态和语态名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、句子结构和句子完整性 3、名词单复数及主谓一样问题 4、上下文语意和指代5、介词 6、固定(习惯)用法 7、词性 8、冠词 9、连词和从句引导词 1
5、0、动词不定式 四、实例分析 接下来,我们以考题为例,分析短文改错题的详细解题流程;1)There are advantage for students to work while 2)studying at school. One of them was that 3)they can earn money. For the most part, 4)students working to earn money for their own 5)use. Earning their own money allow them 6)to spend on anything as if they p
6、lease. 7)They would have to ask their parents for 8)money or for permission to do things by 9)the money. Some students may also to save 10)up for our college or future use. 通过阅读全文,我们发觉:1、这是一篇谈论文,探讨同学是否应当打工;主体时态是现在时;第2)小题的局部时态和主体时态发生冲突,而且经过进一步判定,属于时态错误;2、文章的第一句是这篇谈论文的论点,它明确了全文的立足点:打工有好处;因此,第7)小题虽然没有任
7、何语法错误,但其规律和全文的整体规律恰好背道而驰;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、文章是作者站在第三方对一个一般现象进行的评论,主体叙事角度与“ 我” 、“ 我们” 无关;第 10)小题的代词“our ” 有错误嫌疑;第 1)小题, There are advantage for students to work while 中,系动词 are 和主语 advantage的单复数一样性显现了问题,但此时仍不能贸然判定到底是哪一个显现了问题;通过阅读下文,我们得出至少有两个层面的“ 好处”
8、 ,因此把advantage 改为 advantages ;第 2)小题, studying at school. One of them was that 中,我们已经说明过了,时态错误,应将was 改为 is ;第 3)小题, they can earn money. For the most part,中,没有错误,for the most part为习惯表达,表示“ 最主要的缘由是” ,且语法无误;第 4)students working to earn money for their own中, working 是非谓语形式,导致该句没有谓语,是一个典型的不完整句,因此要将 work
9、ing 改为 work ,仍原其谓语功能;第 5)小题, use. Earning their own money allow them 中,主语为动名词形式的 earning ,与谓语allow 的一样性显现问题,应改为 allows ;as if第 6)小题, to spend on anything as if they please. 中,从句引导词错误,导致含义纷乱,应将改为 as;第 7)小题, They would have to ask their parents for中,如上文中的说明,改为should not;第 8)小题, money or for permission
10、 to do things by中,介词使用有误,这主要仍是一个语法问题;将 by 改为 with ;第 9)小题, the money. Some students may also to save 该将 to 去掉;中,情态动词和不定时的语法问题,应第 10)小题, up for our college or future use.中,我们说明过了,这里的代词our 与全文的叙述角度发生冲突;经判定,将其改为their;大致上,短文改错涵盖面较广,本文只是总结了数年考试题型做了归纳,总之这类题非常留意细节;令:本文是其他一线老师力作,拿来即用;2022 高考英语短文改错专题技巧点拨及强化训
11、练短文改错旨在测试考生发觉、判定和订正错误的才能;它要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运 用英语的才能,因此考点综合性强,掩盖面广,错项设置类型多,是历年高考英语中的难题;为了提高做 短文改错题的才能,除了要加强基础学问的积存、提高语篇的整体懂得才能之外,仍应当对其错项设置的基本情形有所明白,以便做到目标明确, 有的放矢, 从而提高解题的正确率;本文拟从语法和规律的角度,用口诀的形式,向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误;短文改错口诀:名师归纳总结 动词形,名词数,留意是形仍是副;非谓动词细辨别,第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
12、 - - - 读书破万卷 下笔如有神 习惯用法要记住;句子成分多分析,规律错误须关注;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神一 动词形 主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一样的错误;例如:My favourite sport is football. I was a member of our school football team. is Now my picture and prize is hanging in the library. are 上述两例分别属于时态错误和
13、主、谓不一样错误;找出此类错误的关键是树立坚固的 时态概念,留意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一样性;二 名词数 指名词单、复数形式的用法错误;常表现为将名词复数写成单数;例如: so that Ill get good marks in all my subject. subjects 三 区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和详细用法;这也是高考短文改错的常考点;例如:I m sure we ll have a wonderfully time together. wonderful Unfortunate, there are too many people in my
14、 family. Unfortunately 需要留意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰 动词、形容词、副词或整个句子;第一例中的wonderful作定语修饰time ,其次句的Unfortunately作状语修饰整个句子;四 非为动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一;主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误;例如: in my spare time, but now I am interesting in football. interested Play football not only makes us grow up tall and stron
15、g but also playing make sure to My parents love me and will do all they can 上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语;一般的,现在分词有主动 态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义;五 习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础学问;这也是历年高考的常考点,其错误表现形式主要 有三种:多词、少词和搭配错误;例如:It was very kind for them to meet me at the railway station and of We must keep i
16、n mind that we play for the team instead 六 句子成分多分析 ourselves. of 不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要挑选不同的词语;这些都有待我们对 句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误;例如:They eager to know everything about China and were I live in Beijing, where is the capital of China. which 第一例漏掉了谓语动词 与它在句子中的成分不相符,七 规律错误须关注were,这是受寒于习惯的影响而导致的错误;其次例就
17、是词类 where 是副词,不能作主语;与句子的上、下文不一样,甚至相冲突,属于规律性错误;如称谓上的张冠李戴,人 名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象;例如:The Smiths did his best to make me feel at home. their 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神First, let me tell you something more about myself. 去掉 more no way of setting the matte
18、r except by selling the set.Now someone at home reads instead. everyone 上述第一例中的主语是Smiths (史密斯夫妇俩),因此后面的his 不合规律;其次例中的 more 在这儿表“ 再” 的意思,才开头告知别人,怎么能说“ 再告知你一些事” ?第三例讲的是为明白决看电视时的争端,“ 我们” 把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一 样,大家又都读书了,所以该用 everyone ;除了上述错误类型外,常考的错误形式仍有:连词 以归类为规律错误),以及冠词的用法错误等;例如:She was smiling but no
19、dding at me. and but, and, or 和 so 的用法错误(可It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. or We may be one family and live under a same roof. the 下面是全国高考试题中的短文改错题;这道题较全面地反映了本文的口诀;现在请你试着 做一做,然后参阅题后的答案与简析;Last week my parents and I took a two-day trip to Emei Mountain in Sichuan. As every
20、one knows, its famous 76. _ Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _ Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _ the mountain, the three of them were very excited. As we 79. _ climbed the mountain, we ed monkeys, visiting temples 80. _ and told stories. On the
21、 way up I was busy taking picture 81._ since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _ Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _ of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _ good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 英语 短文 改错 解题 指导
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内