关于世界读书日活动方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作关于世界读书日活动方案 每年的4月23日是世界读书日。世界读书日的全称为世界图书与版权日，又作世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。下面我给大家整理关于世界读书日活动方案，盼望大家喜爱！ 关于世界读书日活动方案1 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐 为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了（训练）活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子（童话（故事）会、我和图书交伴侣

2、等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通

3、过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动（口号）： 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间： 20_年10-12月3个月 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读（倡议书）; 家庭建立家庭书架 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借

4、阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配： (一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各班级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造氛围 (1)创设书香浸润童年-共享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣扬读书活动内容 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 关于世界读书日活动方案2 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，

5、请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建（文化）长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： (一)老师活动 1.“读书，让人生更完善”读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年老师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消

6、参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求资料专心健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); （文章）形式不限，能够是（散文）、（随笔）、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更完善”读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下

7、青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)同学活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸

8、打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.4月22日班队课 (1)组织宁静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 关于世界读书日活动方案3 为进一步优化育人环境，提倡读书风尚，活跃校内文化，我馆在其次十个“世界读书日”到

9、来之际，组织开展以“书香沁心文明同行”为主题的系列宣扬活动。 一、活动时间： 20_年4月_日5月20日 二、活动地点： 海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时进行) 三、活动形式与内容： (一)“世界读书日”活动启动仪式 特邀嘉宾：学校领导、同学事务部 内容： 1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。 2.颁奖： (1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20_年度两校区图书借阅量前10名的同学颁发荣誉证书及纪念品。 (2)“优秀同学馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20_年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀同学馆员”颁发荣誉证书及

10、纪念品。 (3)“阅读之星”和“优秀同学馆员”代表发言。 (二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及同学现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。 (三)“世界读书日”阅读签名活动 内容：现场读者在宣扬横幅上签名。 (四)阅读学问有奖猜谜竞答活动 内容：由图书馆预备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读学问有奖竞答询问台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。 (五)图书检索竞赛，争当找书能手活动 内容：每轮5-10名同学，依据图书馆工作人员供应的书目信息，通过检索或直接在书库中查找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书) (六

11、)“青春自律幻想”征文大赛(校级) 联办部门：同学事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆 投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：_，或以纸质文档方式发送至_校区图书馆三楼_办公室(_-_)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。 获奖公布：5月中旬在校内网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。 (七)好书推举 联办部门：各学院、图书馆 内容： (1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和群向全校老师发

12、送好书推举邀请，有意向参与该活动的老师，请于4月_日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：_，我馆将在4月23日通过展板展现好书推举名目。 (2)4月23日邀请现场读者使用便签共享自己喜爱的图书。 (八)“（财经）信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍”讲座 (九)新东方英语四、六级培训讲座 (十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放 四、活动日程详细支配 序号内容时间地点1“世界读书日”活动启动仪式4月23日13:0013:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅2图书捐赠活动4月23日13:305月_日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅3“世界读书日”签名

13、活动4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅4阅读学问有奖猜谜竞答4月23日14:3016:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅5图书检索竞赛，争当找书能手活动4月23日14:3016:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内6“青春自律幻想”校级征文大赛4月16日5月20日同学事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办7好书推举，成长书单4月16日4月25日各学院、图书馆联办8“财经信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍”讲座4月16日14:30-_:30杨林校区致远楼304室9新东方（考研）英语培训讲座4月23日19:00-20:30

14、海源校区慧源楼104室10新东方英语四、六级培训讲座4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室11电子阅览室免费开放活动4月20日4月24日 8:4017:00海源校区图书馆电子阅览室1220_年维普“读书月”有奖学问问答4月1日5月31日海源校区、杨林校区 关于世界读书日活动方案4 一、活动主题 点燃读书激情，享受读书乐趣 二、活动目的 培育阅读习惯，提升阅读质量 三、主办单位 _图书馆 四、承办单位 _学校 五、活动地点 _学校 六、活动时间 20_年4月23日下午 七、活动指导思想 以庆祝世界读书日为契机，提倡全民阅读，培育师生 阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。 八

15、、参赛人员: 全体师生 九、活动组织: 1、参赛人员设置： 各班级、班级自行组织初赛，每个班级依据初赛状况推举3名同学参与总决赛。 2、演讲内容 内容不限，要求演讲内容乐观向上，弘扬社会正能量，传递优秀文 十、宣扬工作: 1、主要由大赛组委会负责，学校各部门乐观协作 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周) 十一、竞赛要求 统一着装、态度端正、声音嘹亮、自然大方、自题自答 十二、计分（方法）和结果评比 1、本次竞赛采纳百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，假如消失并列，则精确到小数点后三位，以此类推。 2、评委根

16、据以下评分标准为每位选手现场打分： (1)参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜亮突出、联系实际、 乐观向上); (2)（演讲技巧）分：满分45分(其中一般话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言协作程度); (3)选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着干净、礼貌大方、举止 自然得体); (4)综合评分：满分10分(由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价); (5)时间：满分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌 情扣分)。 十三、评委组成员 评委组组长： 评委组副组长： 评委组成员： 十四、奖项及奖品设置 一等奖 1名 二等奖 2名 三

17、等奖3名 参加奖 3名 优秀班级1名 关于世界读书日活动方案5 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： (一)老师活动 1.“读书，让人生更完善”读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年老师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)

18、参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求资料专心健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛

19、】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更完善”读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)同学活动 1.“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形

20、式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.4月22日班队课 (1)组织宁静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 第 15 页 共 15 页