2022年高考文言文常见固定句式.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考文言文常见固定句式读书破万卷下笔如有神2022-04-27 21:11:22标签: 杂谈 分类: 文言文高考文言文常见固定句式1“ 之谓也” (用在句末,表示总结性判定的固定结构,又是宾语前置的结构;)般译为:“ 说的就是 ” 或“ 大致说的就是 吧” ;“ 之谓 ” (用在句中,宾语在“ 谓” 的后边,这里的“ 之” 是助词,用在主谓之 间,取消句子的独立性)“ 叫作 ” 、“ 称作 ” 、“ 认为 ” 、“ 说 ” ;译文:“ 诗里面讲过: “ 诗云: 他人有心,子忖度之;夫子之谓也;” 别人有想法,我能猜中它;(这话)说的就是夫子您这
2、样的人; “ 野有之曰:闻道百,以为莫己如者,我之谓也;” 译文: 俗语说: 知道了 许多道理,自以为没人能赶上自已了; 这说的就是我呀;” 宜乎,百姓之谓我爱也;译文:百姓认为我吝啬,看来是理所当然的了; 此之谓失其本心;(孟子鱼我所欲也)译文:这叫作失去了他的耻辱之心;2“ 所以” A表缘由, 译为 “ 的缘由”、“ 之所以 ”、“ 为什么 ”;B表凭借、依靠、方法、工具,译为:“ 用来 的(人、事或物)” 所以遣将守关者,备他盗之出入与特别也;译文:派遣官兵去把守函谷关的缘由,是为了防范其它强盗的进入和意外情形的发生; 臣所以去亲戚而事君者, 徒慕君之高义也;译文:“ 我们离开家人前来投
3、靠您的原因,是仰慕您的崇高品德啊; 师者,所以传道、受业、解惑也;译文:老师,是用来传授道理、讲授学业、解答 疑难问题的人; 衡者,所以定物之轻重也;译文:秤,是用来衡定事物轻重的工具; 仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也;译文:抬头仰视宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,用来放眼四望、 伸展胸怀的 (景观) ,也足以纵情享受所见所闻的乐趣,的确是很快乐的啊;3“ 何所” (“ 所 者为何” 的倒装)译为“ 的(人、事、物)是 问女何所思,问女何所忆;译文:问姑娘想的是什么,问姑娘想念的是什么; 卖炭得钱何所营?译文:卖炭得来得钱谋求的是什么?飘飘何所似?天
4、地一沙鸥;译文:在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥;飘泊四方、 孤独无依, 相像的东西是什么?就像那白雪纷纷何所似, 撒盐空中差可拟;未如柳絮因风起;译文: 雪花纷飞相像的东西是什么?撒在空中的盐将就可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮;4“ 有所 ” “ 有 ” 、“ 有 的(人、事、物)” 、“ 无所 ” “ 没有 ” 、“ 没有 的(人、事、物)” 将在外,主令有所不受,以便国家;译文:将军在外(作战),国君的命令(也)有不接受的,以求便利国家;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神 窃自恕而
5、恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后;译文:私下里原谅自己,只是怕 太后玉体有些欠安,所以很想来看看太后; 今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小;译文:现在进了关,财物没有 拿取的,妇女没有被宠幸的; 质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死;译文:天刚亮,在竹林里逃避哨后, 遇到 几十名巡逻的骑兵,差一点没有逃脱而死去;5“ 如 何”、“ 如 何”、“ 奈 何”“ 奈之何” “ 把 怎么样”、“ 对 怎么办” ; 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?译文:“ 凭您的力气,并不能削 减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样? 骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈如何?译文:骓马不往前闯啊可
6、怎么办,虞姬啊姬,对你怎么办?6唯(惟) 之 、唯(惟) 是 “ 只+谓语动词 +前置宾语” ;(宾语前置得固定结构;其中“ 唯(惟)” 是副词“ 只” ,其中“ 是” 、“ 之” 是宾语前置标志) 唯(惟)余马首是瞻;译文:只看我的马头(行动);(意译:只听从我的指挥)唯(惟)弈秋之为听;译文:只听从弈秋的教诲;唯(惟)命是从译文:只听从命令;7“ 得无 乎”、 “ 得毋 乎”、“ 得非 乎”“ 该不会 吧”、“ 莫非是 吧” 、“ 莫不是 吧” 、“ 唯恐是 吧” ;(表示揣测语气的固定结构;它的语气比较 委婉,且略带反间性;句末“ 乎” 可用“ 与(欤)” 、“ 邪” 、“ 耶” 等疑问
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