2022教师研修反思总结6篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022教师研修反思总结6篇 总的来说，（总结）中提出自己的想法，有利于得到领导的支持，也有利于团结身边的同事更好地开展工作。下面是我为大家共享的2022老师研修（反思）总结，盼望能关心到大家! 2022老师研修反思总结1 在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也即将结束。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我，“到了黄石的感受是什么”，我用“暖和”两个字来形容。是的，黄石的冬天气候暖和，身处此地身体舒适，黄石的老师人心暖和，身处其中心灵满意。感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的伙伴们!在这短暂的一个月里，我学习了许

2、多，收获许多。 走进黄石八中，我领会到的风采，感受到作为一个（训练）人的幸福。 她深处闹市中心，虽面积不大，但是精致的布局，美丽的环境，纯净的校内（文化），让人心生憧憬。随着进一步的深化了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深化我的心里。这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的老师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热忱慷慨的赐予我们生活、学习、工作等各方面的照看，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。 在八中，我们了解了一所学校单设学校后9年来的进展。短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的状况下，能办出今日的特色和成就，

3、有赖于科学的管理。多年来，她秉承“为同学的一生奠基”的办学理念，遵从“务本、乐学”的校训，围绕“办、出名 师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国坚实的步伐。我深深地了解，一所学校的进展，所必需经受的阵痛与思索，必需走过的奋斗与坚持。 走进黄石八中，我感悟了先进的训练教学理念，提高了训练教学的理论水平。 在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名 师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的教导。每一位训练专家和名 师，对训练教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的训练教学理论，也深深熟悉到传统教学和新课改下的“有效教学”的区分。有效的教学应引导同学乐观、主动地参加学习，让学习者知

4、道学习的目标，明确努力的方向，让同学在“做”中学;有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把老师的主导作用与同学的主体作用结合;有效的教学应为同学主动构建供应学习的材料，时间以及空间上的保障;有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的乐观地情感体验。 有效课堂教学的理念我们始终在努力探究并且尝试，但是苦于找不到一个合适的载体，有效的（方法）。来到八中，我们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与讨论”，六年来走过的艰辛路程与取得的成效，我们更关注并祝愿将来八中的进展。或许有限的一个月，我无法进行科学全面地评判，但是我深深地认同，”以文稿为载体的整体课程改革”在家校合作训练合力对

5、同学的促进，在同学课前有效预习，在改革课程教学结构，消退课堂障碍，实现公正课堂训练等很多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革对于构建有效课堂，培育同学良好学习习惯，养成学习力量等方面起到的作用。 走进黄石八中，我学习借鉴了先进的训练教学（阅历），提升了自己的业务素养。 雷晓峰老师的课堂，充分展现了她娴熟的训练教学机灵，充分体现了依托教材以人为本的同学进展观，她与同学的沟通自然、和谐，她与我沟通对我的教导毫不保留。王_老师的课堂，旁征博引，趣味叠出，重在对同学进展的整体的规划和引领，全面的长远的培育同学的力量，在训练教学和成长等方面给我提出了很多珍贵的看法。孙维娇校长理念新，站得高，看的

6、全，把大局，重细节，在语文训练教学理论和详细的课堂教学方面给了我们许多的指导。我深深被三位老师的人格魅力和精湛业务、讨论精神所感动。这一个月里，我借鉴八中的先进教学理念，检查自己课堂的不足，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到许多提高教学技能的具（体操）作方法。如何确定教学目标，如何撰写文稿，如何对教材进行加工处理，如何在课堂上开展活动，如何听课评课，如何撰写论文，如何说课做课例讨论如此之系统，提高了我们的训练教学技能和业务素养。 假如说在以往忙劳碌碌的日常教学中，我也曾担心地思索过自己的不足，那么真正的学习与反思还是始于国培的这一个月。每天行走在八中，与劳碌的领导和老师们沟通，我感受到八

7、中人在这个成长的校内环境中工作的充实，学习的欢乐，讨论的幸福，我深深地懂得，从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者，在专业化进展方面应当付出的思索与行动。 一段时间的学习之后，我的心里经常感到特殊的惭愧与自卑。才艺的呈现、深度的思索、超群的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。全部的这一切，让我感到特殊的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。或许我们忙于一些事务性的工作，忙于同学的管理，对平常的教学没有做深化的思索和讨论，对先进的训练、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代步伐。 “一个老师写一辈子教案不肯定成为名 师，假如一

8、个老师写三年反思可能成为名 师。”在教学之后静下心来，若总结回顾自己的教学行为和课堂状况，想出改进的方法，登记胜利的阅历，教学力量才能逐步得到提高;在学习之后静下心来，反思自己的不足，借鉴别人的阅历，制定自己的规划，探寻适合的道路，将来的进展才能长远。 一个月的学习，我不敢说学到了好多，但的确觉得自己要学的许多。多一点学习，多一分投入，多一次思索，多一份探寻，我们在训练事业中才多一些欢乐，多一点贡献! 2022老师研修反思总结2 我们有幸进入古_名 师工作室进行其次段的跟岗学习。20天来，我仔细参与跟岗学习，敬重并遵守学校的各项（规章制度），依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习古校长的先进训

9、练理念、训练方法，学习县人民学校的办学特色以及办学管理模式，了解数学学科进展的前沿动态，理解和熟识国内外训练教学理论讨论的新问题、新观点和新动态，了解学科的新成果、新信息，拓宽自己的学科专业学问。详细收获如下： 一、感受特色文化建设 通过听取古校长的介绍、参观校内、观摩录像等形式，我切实感受到_县人民学校们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的讨论精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于古校长的努力，她能准时把握时代脉搏，紧跟训练改革进展步伐，使自己始终站在训练的前沿，处在时代的前列。她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化“身在县小，心系县小，进展县小”意识，使老师（爱岗敬业

10、），同学爱学爱校。古校长常说学校出成果，都是教职员工的功劳，在我看来，是她的精湛的管理艺术和个人魅力制服了全部的教职员工，是她的高 瞻远瞩的眼光掀起了_县人民学校教学的一个又一个的高 潮。 二、体验生本教学的课堂。 通过20天来的听讲座、研课、听课、评课，在古校长的指导下我体会了生本训练是指“真正以同学为仆人的，为同学好学而设计的训练”，它既是一种训练理念也是一种教学模式。在近距离接触生本训练课堂，我发觉这种课堂充分发挥同学的主体作用，采纳自主探究、合作沟通的学习方式，让同学乐观参加到学习中，构成乐观、欢快、高效的课堂。“一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学”，这种理念回归到训练的本真，以

11、生命为本，关注每个同学的终身进展。 在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人学、小组学、全班学、老师点拨学，这使到整个课堂变得有效且更具生命力。我想有了古校长的指导和支持，在今后的教学中，我将连续学习生本训练理念，并将生本训练带回学校深化开展下去。做到真正把学习的自主权还给同学，引导他们自己去探究，去发觉，使他们真正的成为学习的仆人。同时自己也要不断积累阅历，从而让自己的课堂更加有魅力! 三、丰富了专业学问 回顾20天了，古校长在给我们的评课过程中，与我们共享了她自己的一些理念和思索。例如在听、评完几节几何形体的教学课后，古校长为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何

12、形体教学的一些理念;在听完一节解决问题的课后，在大家对解决问题的教学感到困惑时，古校长又准时引导我们对解决问题的教学方式进行思索，并给出指导看法。在我们把汇报课搞得沸沸扬扬时，古校长又和我们共享了她认为的好的教学课堂应当是朴实的、宁静的、闲适的、有灵性的理念这些都丰富了我们的数学专业学问，使我们学会“从数学的角度”来思索问题的力量，指导我们在肯定的限度内更好地实现数学课堂教学的有效性。 在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要同学，又要看老师;既看结果，又看过程;既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年老师上好课都

13、供应了关心。 回首这20天来，古校长赐予了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上都尽可能的为我们供应便利，使我们倍感暖和。跟岗过程中，在古校长指导下，在同伴们的相互鼓舞下，我们累并收获着，辛苦并欢乐着。我庆幸在我的人生旅途中能遇到这样一位良师和这样一群益友。今后，我将把这20天所学到的学问运用到自己的工作中，使自己的力量跃上新的台阶! 2022老师研修反思总结3 在秋风飒爽的日子里，在收获的季节里，我们来到_市_县人民学校“古_名 师工作室”参与为期二十天的跟岗学习。在这漫长而短暂的二十天里，古校长细心地为我们支配了每一天的学习项目，一场场令人思想激灵的讲座，一次次让我获益良多的沙龙，一个

14、个使我耳目一新的课堂现场。虽然每天都忙得颇感倦意，但我们每一天都品尝着精神盛宴，深感充实地过着每一天。在这短短的二十天里，作为我个人，不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆忙而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教同学涯和人生态度。 第一个关键词“读书”。 俗语讲一生读书、一生聪慧，一生读书，一生光明。“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品行升华。能极大地提高人的社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。从某种意义上来说，读书转变了一个人的命运，读书成就了一个人辉煌而卓越的人生。_人是这

15、样说的，也是这样做的。于是，我便开头反省自己读书的欠缺，反思自己作为一个老师的惭愧。而今，我想说：“爱读书吧!曾经和我一样懒于读书的老师们，用我们的激情来点燃同学读书的热忱，让他们在学问的海洋中扬帆起航，用学问和才智成就他们辉煌而卓越的精彩人生!” 其次个关键词“书香校内” 记得我们刚到_的第一天，古校长就带我们参观了校内，我被浓烈的校内文化氛围所感染。进门的“状元桥”，墙壁上的同学书法、（图画作品），到处让人震撼。同学的（读书笔记），老师的（心得体会），让我自愧不如。我立刻明白了_县人民学校为什么会成为全国书香校内，为什么能走到全国训练前沿。 第三个关键词“生本”。 来到人民学校，我第一次听

16、到“生本”这个词。几天听课下来，我迫不及待的想了解它。随着了解的入，我才知道：生本训练是郭思乐教授创立的一种训练思想和方式。生本训练是为同学好学而设计的训练，也是以生命为本的训练，它既是一种方式，更是一种理念。生本训练特点：1、突出同学。2、突出学习。3、突出合作。4、突出探究。 我恨不得立刻学会它，拥有它，并让它在我们学校生根发芽。 第四个关键词“特色”。 听古校长介绍，_的每一所学校都有自己的特色。我有点奇怪：各所学校都能有什么特色? 第一天的课间，我立刻被他们同学的葫芦丝演奏所吸引，全校同学齐奏葫芦丝，场面多么壮丽，多么整齐，多么悦耳。接下来参观的几所学校，我又分别见识了同学的口琴演奏、

17、竖琴表演，特殊是试验学校的（英语口语）和集体舞，让我深陷其中。 二十天的跟岗学习很快就要过去了，我们度过了充实而欢乐地时间，圆满的是立刻就要分别了。我要感谢古校长的细心指导，使我们全部学员受益匪浅。要感谢工作室的工作人员，使我们度过充实又欢乐的每一天。 2022老师研修反思总结4 我有幸成为了这次生物老师跟岗研修的学员，开头了为期20天的跟岗培训。夏献平老师就是“春雨润物、明德育才”的名 师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。 一、跟岗研修的任务，步步落实到位。 研修任务：(1)每人确定讨论课题，集体讨论争论，各自完成课题开题（报告）(2)教学实习：听评课不少于10节，上

18、课不少于2节(含1节汇报课)，听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案;(3)课题讨论：在导师的指导下完成部分课题讨论工作;(4)开发1节优秀课例(文字或光盘);(5)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记;(6)撰写跟岗学习日志，具体记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。(7)各位老师完成跟岗研修（总结报告），发到导师邮箱 落实到位：从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了具体的支配方案，如培训前的材料预备、留意事项、活动支配以及相关活动的看法征求都有支配，培训中的方案支配更是详实详细，很有针对性。 二、更新了理念，开拓了视野，收获了感动 在夏老师支配下,我们参与了深圳市20-

19、年高考总结与20-年的高考备考会，刘根平校长谈老师的职业成长讲座，深大附中胡兴松教授训练教研课题讨论探微的讲座，育才中学语文特级老师陈晓华老师做了班主任工作方法的报告会，以及夏老师专业成长的专题讲座，这些讲座、报告会，让我有机会与走在学科前沿的名师近距离沟通，从中得到新的学科学问与训练思想。 远赴河南洛阳参与中国训练学会生物学教学专业委员会，第七次全国代表大会暨第_届学术年会，观摩高、学校示范课各1节，现场倾听全国各地老师精彩的说课竞赛10多节。专家的点评，让我芧塞顿开，更加明确新课改的方向，既要让探究成为学习的工具，更要让同学构建核心概念和科学思想。 我们亲身感受了夏老师平易近人的处世态度和

20、对后辈无微不至的关怀照看，在他的言谈中只有鼓舞，没有批判和怨言。他总是放手让我们去实践、去体会、总是在背后推动你，你看他写博客写到深夜，晚上零点他还在为你点评，他的勤奋、他的言传身教让你不得不感动和佩服!常常接到他关怀大家饮食起居的短信电话，常常是他为我们上课听课、外出参会忙前忙后。从他身上学到了许多，不仅仅是课堂教学的思想方法，更多的是他的做人才智。同样还有来自我们成员的行动，在学习过程中他们如饥似渴的学习精神，精益求精的工作态度，都让我感动万分。 三、听评互动，提高力量，博客上共同研讨 听课、评课和授课是提高教学力量与（教学方法）的捷径。在跟岗期间，我听评课十几节，上课是在深圳市育才三中，

21、通过同课异构，提高了自己的教学力量。示范课各具特色、精彩纷呈，堪成经典，各位同行都是我学习的榜样，让我知道一节课可以富有“情趣”，还可以布满“灵动”，甚至是“狂欢”。老师上课可以布满激情，还可以从容淡定，甚至是享在其中。在跟岗学习的整个过程中，夏献平老师为我们工作室制订了详尽的方案，千方百计的为我们制造学习的机会，给我们搭建学习的平台。我们踏进深圳的育才三中、南头中学、深大附中、深圳中学、华侨城中学等等学校，学习了他们的教学理念和新的教学方法。 夏老师的博客本身就是一个学习的资源库，他身兼中同学物教学“互动平台”的栏目主编，许多话题就是教材中的重点、难点，所以读他的博客就是学习，同时他汇合别人

22、的观点，训练思想很活跃，看完夏老师的博客就等于看了好几本书。想想一开头自己就不情愿写博客，是夏老师教导我们不管是写论文、随想还是博客都要有自己的关键词。从博客上可以沟通、研讨，不断的提升自己。 四、跟岗研修提升自我 到名 师工作室跟岗学习，从个人的角度看，是一个很好的“充电”的机会，为个人的进展供应了一个很好的平台。珍惜每一个学习的机会，就会取得可喜的进步。我们学习，我们思索，我们实践，我们总结，既有探究者的辛勤付出，也有实践者的欣喜收获。跟岗研修，虽然结束，但信任我们的研修之路才刚刚起航!在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教学实践中去，不断改进和提高训练教学水平，不辜负夏献

23、平老师和学校领导的期望，为梅州的训练事业做出新的贡献。 在专业成长的道路上，在夏老师的引领和言传身教下，我不断的汲取训练教学中最珍贵的养分，使自己在较短的时间内获得肯定的进步，得以更快的成长。作为一线老师参与如此长时间的脱产学习实属难能珍贵，回想这三周，感慨万千，感谢万分。可以说：怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归。 2022老师研修反思总结5 一年以来，本人始终爱岗敬业，悄悄奉献，尽力做好各项工作，仔细履行自己的（岗位职责）。现将本人在一年来的工作和学习状况总结如下： 一、政治思想方面 本人听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。

24、 二、训练教学方面 通过学习新的课程标准，树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系。重视了同学独立性，自主性的培育与进展，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。由于本人坚持仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，训练好每一个同学。通过一年的努力，同学成果得到很大的提高，得到校领导和老师的全都好评。 三、班主任工作方面 首先注意思想政治和道德训练。其次抓好（学习方法）的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是乐观稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同

25、学的方法，同时乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。 四、教学讨论方面 乐观参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。乐观上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来，身为一名学校老师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，争取更大的成果。 2022老师研修反思总结6 本学年是我特教工作的第一个年头，担当杨家庄学校学校部教

26、学管理工作，兼任六班级的品德与社会和二班级两个班美术工作。回顾一年来的工作状况，总结如下： 1.政治思想方面 能乐观参与学校组织例行的政治、业务学习，自己自主每天坚持2小时的自学时间，结合本职工作的需求，坚持至少1小时的网上教学讨论活动。工作中，时时到处严格要求自己，严格遵守各项规章制度。在区“导学案”推动试改中，仔细履行职责，力推基地校的试验讨论活动，忠诚训练事业、勇于训练改革、提升训练成果。 2.绩效方面 发挥特级老师作用，做好传帮带教学研讨活动。一年中我多次放弃休息时间，参与市训练局牵头组织的名 师推动工程送教下乡活动，先后分别到平定县柏井中心学校、盂县上社中心学校，听取了该校常规课23节，并现场与听课、授课的老师进行现场沟通、现场诊断，收集老师在教学活动中的困惑，针对各校的教学现状，利用周六进行课堂教学示范活动、并将收集到老师在教学活动中的困惑，结合自己教学成长经受，有重点的进行教学讲座沟通活动，并现场解决老师提出的问题。整个活动持续了3个多月，活动效果深受各县区训练行政部门和训练同行的认同。 一年来，为了发挥特级老师作用，在仔细教研的基础上，总结教学阅历，撰写了“学校综合实践活动的探究”，在书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。利用个人空间，发表“学校数学分数、百分数应用题的八种训练”，对有效应用题的教学效率有特别的作用。 第 15 页 共 15 页