2022年高考语文全国卷一、二、三2.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绝密本科目考试启用前2022 年一般高等学校招生全国统一考试（全国卷 I ）语 文 本试卷共 22 题,共 150 分,共 10 页；考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回；留意事项： 1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清晰,将条形码精确粘贴在条形码区 域内；2答题时请按要求用笔；3请依据题号次序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；4作图可先使用铅笔画出,确定后必需用黑色字迹的签字笔描黑；5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带

2、、刮纸刀；一、现代文阅读（36分） 为谁创作、为谁立言？习近平同（一）论述类文本阅读（此题共3小题, 9分）阅读下面的文字,完成13题；对文学艺术创作者来说,或早或晚,都会遭受到这个问题志强调, “文学艺术制造、哲学社会科学争论第一要搞清晰为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根 本问题；人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉；目前,文艺界普遍熟悉到,只有与身处的时代积极互动,深刻回应时代重大命题,才会获得艺 术创作的蓬勃生气；然而,在创作实践中,仍有很多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富,以至 于完全超出个人的熟悉和表现才能；我们常常听到这样的说法：现实太出色

3、了,它甚至远远走到了小 说家想象力的前面；是的,我们有幸生活在这样一个日新月异的时代,随时发生着习焉不察而影响深 远的变化；这就为作家、艺术家观看现实、懂得生活带来庞大困难；对于他们而言,活敏捷现地描画 诞生活的现象和表象,大约是不难的,难就难在懂得生活复杂的结构,懂得隐匿在表象之下那些更深 层的东西；那么,这“ 更深层的东西 ”是什么呢？去过天安门广场的伴侣肯定会对耸立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻,很多人都能背得出 上面的碑文 “ 三年以来, 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年,从那

4、时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” 在新中国成立70 周年的今日,再次诵读这段话,我们就会意识到,这改天换地的雄伟现实是人民制造 第 1 页,共 30 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的,人民当之无愧是时代的英雄,是历史的制造者；只有熟悉到人民的主体位置,才能感受到奔涌的 时代浪潮下面深藏的不尽力气,才有可能从整体上把握一个时代,熟悉沸腾的现实；熟悉人民制造

5、历史的主体位置,是为了从理性和情感上把自己放到人民中间,是为明白决我是谁、我属于谁的问题；新文化运动以来,无论是经受革命与战争考查的现代作家,仍是上世纪 80 岁月那 他们内心其实都有一方情感依据地,都和某一片土地上的人民建立了 批经受了知青岁月的当代作家,特别深切的情感关系；这些作家是属于某个情感共同体的,这个共同体时刻提示着他,他的生命和创 作与这世界上更广大的人群休戚相关；一个普一般通的劳动者,或许并不是我们的读者,但这并不妨 碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们熟悉现实、懂得时代的依据；以人民为中心,就是要坚持以精品奉献人民；在新的时代条件下,我国文化产品供应的主要冲突 已经不是缺

6、不缺、够不够的问题,而是好不好、精不精的问题；诚然,消遣和消费也是人民群众精神 文化需要的一部分,但是,有责任感的艺术家会深深感到,我们就生活在那些为美好生活、为民族复 兴而奋斗的人们中间,理应对我们的共同奋斗负有共同责任；我们有责任通过形象的塑造,凝结精神 上的认同；这种认同,是对国家和民族将来的认同,是与新时代宏大历史进程的同频共振,作者和艺术家只有把自己看成人民的儿子,积极投身于人们争取美好将来的壮阔征程,才有才能制造出闪烁着光明光线的文艺,照亮和雕刻一个民族的灵魂；1 以下关于原文内容的懂得和分析,正确的哪一项（摘编自铁凝照亮和雕刻民族的灵魂）3 分）A 作家树立了与时代积极互动的理念

7、,在创作实践中就能做到以人民为中心；B对人民的情感认同,是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要缘由；C人民是熟悉现实、懂得时代的依据,由于一般劳动者才是文艺最抱负的读者；D 真正扎根时代、富有责任感的艺术家,无须考虑人民群众的消遣和消费需求；2 以下对原文论证的相关分析,不正确的哪一项（3 分）A 文章接受提出问题、分析问题的方式绽开论证,在规律上也是逐层递进的；B 文章论证兼顾现实与历史,既有对当下创作的分析,也有对历史体会的总结；C文章引用人民英雄纪念碑碑文内容,奇妙连接了上下文,也有力支撑了论点；D 文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心 ” 的根本表达；3依据原文内

8、容,以下说法不正确的哪一项（3 分）A 对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言,本质内容；困难在于如何把握生活的复杂结构和细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B 对艺术家而言,日新月异的变革时代,既意味着庞大挑战,也能激发创作热忱；促使他们投 身沸腾的生活；C老舍曾说： “不去与劳动人民结为莫逆的好友,是写不出结牢固实的作品的” ,这与文中情感 共同体的理念是相通的；D我国当下文化产品供应

9、的主要冲突已经由量的问题转向质的问题,艺术家的创作也应少而精,凝结共识；（二）有用类文本阅读（此题共 3小题, 12分）阅读下面的文字,完成 46 题；材料一 ：可移动文化遗产的爱护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动；爱护技术推动 的核心是找到与遗产变化状况相适应的爱护方法,以便准时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康 的状态；在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用；预防是全部的减 缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发大事的预备等方 面；治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的爱护行为,是为了排除正在损毁遗产

10、的外界 因素,从而使遗产复原到健康的状态；依据可移动文化遗产遭受“ 病痛” 情形的差异,治理技术可以 分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型；修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之复原到原 有的形状或性质；修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文 物和标本的残缺部分；（摘编自周耀林可移动文化遗产爱护策略争论）材料二 ：以温度 25、相对湿度 50%为标准寿命 （设其指数为1.00）,运算在温度15、35和湿度 10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表：湿度（ %）一年平均湿度（%）寿命倍数细心整理归纳 精选学习资料 温度（）70

11、 50 30 10 第 3 页,共 30 页 35 0.14 0.19 0.30 0.68 25 0.74 1.00 1.56 3.57 15 2.74 5.81 9.05 20.70 （摘编自李景仁等图书档案爱护技术手册） - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -材料三：毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨；毛里求斯拟修复的档案 文件,形成于 18 世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写；以手感鉴 别,

12、柔韧性极差,几乎一触即碎；通过测试数据可知,文件纸张严峻酸化；应毛里求斯大使馆的要求和托付,国家图书馆图书爱护组和图书修整组的技术人员,方案如下：（1）去酸方案对部分档案文件进行了试验性去酸和修复,酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用；为防止酸性对文献纸张的损害,人们争论了各种去除纸张酸性的方 法；依据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为接受氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢 氧化钙溶液去酸,可依据纸张酸化的程度调剂去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸完全,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件显现新的损坏；（2）修

13、复方案 纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法；用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸 张强度；但纸浆补书机也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原 使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方 因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,式属单侧直线连接,不够坚固； 为了补偿这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合明显是必要的；档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原先一触即碎的文件纸张,现在不 但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动；对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊奇,称 之为“ 魔术般的变化” ；4以下不属于可移动文化遗产（摘编

14、自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复）“ 修复 ” 工作的哪一项（3 分）A使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理；B使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈；C使用纸浆补书机对破旧的古籍进行修补；D使用树脂黏合剂粘接破裂的古代瓷器；5以下对材料相关内容的概括和分析,不正确的哪一项（3 分）A预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而实行的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动 文化遗产的外部环境；B假如将温度25、相对湿度 50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、 温度降低 10时,细心整理归纳 精选学习资料 第 4 页,共 30 页 - - - - - - - - - - - - - -

15、 - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -纸张的寿命倍数就会达到 5.81；C纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特殊抱负,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度；D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于 动文化遗产爱护的成功案例；18 世纪的档案文件的修复工作是可移6请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损缘由；（6 分）（三）文学类文本阅读（此题共 3小题, 15分）阅读下面的文字,完成 79 题；理 水（节选）鲁 迅当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵间续回来了,只有禹仍在外；他

16、们在家里休息了 几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风；这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客 就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,始终透到门外虎贲的鼻子跟前,大家就一 齐咽口水；酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景,芦花似雪,泥水如金,黄鳝膏腴,青苔滑 溜 等等；微醺之后,才取出大家采集了来的民食来,都装着细巧的木匣子,盖上写着文字,有的是伏羲八卦体, 有的是仓颉鬼哭体, 大家就先来赏鉴这些字,争辩得几乎打架之后,才打算以写着“ 国泰民安” 的一块为第一,由于不但文字纯朴难识,有上古淳厚之风,而且立言也很得体,可以宣付史 馆的；局外面也起了一阵喧嚷；一群乞丐似的

17、大汉,面目黧黑,衣服破旧,竟冲破了断绝交通的界线,闯到局里来了；卫兵们大喝一声,赶忙左右交叉了明晃晃的戈,拦住他们的去路；“ 什么？ 看明白！” 当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了一下,大声说；卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭尊敬敬的立正,举戈,放他们进去了；局里的大厅上发生了扰乱；大家一望见一群莽汉们奔来,纷纷都想躲避,但看不见刺眼的兵器,就又硬着头皮,定睛去看；头一个虽然面貌黑瘦,但从表情上,也就熟悉他正是禹；其余的自然是他 的随员；这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,马上都退在下面；禹便一径跨到席上,并 不屈膝而坐,却伸开了两脚,把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子

18、一般的老茧；随员 们就分坐在他的左右；“ 大人是今日回京的？” 一位大胆的属员,膝行而前了一点,尊敬的问；“ 你们坐近一点来！” 禹不答他的询问,只对大家说；“ 查的怎么样？”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -大员们一面膝行而前,一面面面相觑,列坐在残筵的下面,观察咬过的松皮饼和啃光的牛骨头；特别不悠闲 却又不敢叫膳夫来收去；“ 禀大人,” 一位大员最终说；“ 倒仍像个样子 那可丰富得很；百姓都

19、很老实,他们是过惯了的；” 印象甚佳；松皮水草,出产不少；饮料呢,“ 卑职可是已经拟好了募捐的方案,” 又一位大员说；“ 预备开一个奇特食品展览会,另请女隗 小姐来做时装表演,来看的可以多一点；”“ 这很好；” 禹说着,向他弯一弯腰；“ 不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去,把学者们接上高原先；” 第三位大员说,“ 学者们有 一个公呈在这里,他们以为文化是一国的命脉,学者是文化的灵魂,只要文化存在,华夏也就存在,别的一切,倒仍在其次 ”“ 他们以为华夏的人口太多了,” 第一位大员道,“ 削减一些倒也是致太平之道；况且那些不过 是愚民,那喜怒哀乐,也决没有智者所推测的那么精微的； ”“ 放他妈的屁

20、！” 禹心里想,但嘴上却大声的说道：“ 我经过查考,知道从前的方法：湮,确是错误了；以后应当用导！不知道诸位的看法怎么样？”静得似乎坟山；大员们的脸上也显出死色,很多人仍觉得自己生了病,明天唯恐要请病假了；“ 这是蚩尤的法子！” 一个英勇的青年官员静静的愤激着；“ 卑职的愚见, 窃以为大人是似乎应当收回成命的；” 一位白须白发的大员,这时觉得天下兴亡,系在他的嘴上了,便把心一横,置死生于度外,坚决的抗议道：“ 湮是老大人的成法；三年无改于 老大人升天仍不到三年；”父之道,可谓孝矣；禹一声也不响；“ 况且老大人化过多少心力呢；借了上帝的息壤,来湮洪水,虽然触了上帝的愤慨,洪水的深度 可也浅了一点

21、了；这似乎仍是照样的治下去；” 另一位花白须发的大员说,他是禹的母舅的干儿子；禹一声也不响；“ 我看大人仍不如干父之蛊,” 一位胖大官员看得禹不作声,以为他就要折服了,便带些轻薄的大声说,不过脸上仍流出着一层油汗；“ 照着家法,挽回家声；大人大约未必知道人们在怎么讲 说老大人罢 ”“ 要而言之,湮是世界上已有定评的好法子,” 白须发的老官唯恐胖子闹出岔子来,就抢着 说道；“ 别的种种,所谓摩登者也,昔者蚩尤氏就坏在这一点上；”禹微微一笑：“ 我知道的；有人说我的爸爸变了黄熊,也有人说他变了三足鳖,也有人说我在求 名,图利；说就是了；我要说的是我查了山泽的情形,征了百姓的看法,已经看透实情,打定

22、想法,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -无论如何,非导不行！这些同事,也都和我同意的；”他举手向两旁一指；白须发的, 花须发的, 小白脸的, 胖而流着油汗的, 胖而不流油汗的官员们,跟着他的指头看过去,只见一排黑瘦的乞丐似的东西,不动,不言,不笑,像铁铸的一样；（有删改）7以下对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的哪一项（3 分）A第一段中, 洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为

23、“ 水乡沿途的风景” 等谈资,这不仅是讽刺,更表达了忧愤；B鲁迅善以细节传神, 文中写胖大官员脸上“ 流出着一层油汗” ,一样,都是以外在细节刻画人物内在特点；与写祥林嫂“ 眼珠间或一轮”C针对禹提出的“ 导” 的治水方法,众大员软硬兼施,口口声声“ 老大人” ,是以所谓“ 孝”给禹施压,实质上仍是反对禹的变革；D文中有意使用“ 水利局” “ 时装表演” “ 摩登” 等现代词语,以嬉戏笔墨颠覆了“ 大禹治 水” 的庄重性与真实性,从而传达出历史的虚无感；8鲁迅说：“ 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法 的人, 这就是中国的脊梁；” 请谈谈本文是如何具体塑

24、造这样的“ 中国的脊梁” 的；（6 分）9理水是鲁迅小说集故事新编中的一篇,请从“ 故事” 与“ 新编” 的角度简析本文的基本特点；（6 分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（此题共 4小题, 19分）阅读下面的文言文,完成 1013题；贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉；廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书；文帝召以为博士；是时贾生年二十余,最为少；每诏令 议下,诸老先生不能言,贾 生尽为之对, 人人各如其意所欲出； 诸生于是乃以为能不及也；孝文帝说之, 超迁,一

25、岁中至太中大夫；贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草 具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法；孝文帝初即位,谦让未遑也；诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之； 于是天子议以为贾生任公卿之位；绛、灌、东阳侯、 冯敬之属尽害之,乃短贾生曰：“ 洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事；” 于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅；贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原；为长沙王太傅三年；后岁余,贾生征见；孝文帝方受釐,坐宣室；上因感鬼神事,而问鬼神之本；贾生因具道所以然之状；至夜半,文帝前席；既细心整理归纳 精选学习资料 -

26、 - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -罢,曰：“ 吾久不见贾生,自以为过之,今不及也；” 居顷之,拜贾生为梁怀王太傅；梁怀王,文帝之少 子,爱,而好书,故令贾生傅之；文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯；贾生谏,以为患之兴自此起矣；贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之；文帝不听；居数年,怀王骑,堕马而死,无后；贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死；10以下对文中画被浪线部分的断句,正确的哪一项（3 分 （节选自史记 屈原贾生列传

27、）A贾生名谊 /洛阳人也 /年十八 /以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉 爱/ /为河南守 /闻其秀才 /召置门下 /甚幸B贾生名谊 /洛阳人也 /年十八 /以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才 /召置 /门下甚幸爱/ C贾生名谊 /洛阳人也 /年十八 /以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才 /召置门下 /甚幸爱/ D贾生名谊 /洛阳人也 /年十八 /以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才 /召置门下 /甚幸爱/ 11以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的哪一项（3 分）A 诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远；B诏令作为古代的文体名称

28、,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称；C礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以爱护社会秩序的稳固；D就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前非领地居住并进行统治治理；12以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（3 分 A 贾谊初入仕途,呈现特殊才能；他受到廷尉举荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉 不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫；B贾谊热心政事,遭到权要忌恨；他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘转变秦朝法 令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他；C贾谊答复询问,重新得到重用；文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很中意,于是任命

29、他为自 己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊；D贾谊劝止封候,文帝未予接受；文帝封淮南厉王四个儿子为候,贾谊认为祸害将自此兴起；数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死；13把文中画横线的句子翻译成现代汉语；（10 分）（1）乃短贾生曰：“ 洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之；（

30、二）古代诗歌阅读（此题共2 小题, 9 分）注陈与义阅读下面这首宋诗,完成1415 题；题许道宁画满眼长江水,苍然何郡山？始终万里意,今在一窗间；众木俱含晚,孤云遂不仍；此中有佳句,吟断不相关；注许道宁：北宋画家 14下面对这首诗的赏析,不正确的哪一项（3 分）A这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕刻,却能够于简淡中见新颖；B山水是这幅画的主要元素,特殊是江水,占据了画面上大部分的篇幅；C诗人透过一扇小窗远距离观赏这幅画作,领会其表现的广阔万里之势；D颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也包蕴了观赏者的主观感受；6 分）15诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评判？（三）名篇

31、名句默写（此题共 1 小题, 6 分）16补写出以下句子中的空缺部分；（6 分）（ 1）庄子 逍遥游中的斥鷃无法懂得大鹏,称自己腾跃起飞,“行的极致了；_,_” ,也就是飞（ 2）李白蜀道难中“_,_” 两句,回忆了“ 五丁开山” 的传奇；（ 3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“_,_” 两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获成功仍旧不得仍乡；三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字,完成 1719 题；中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术, 但随着传统文人阶层在中国的消逝,古琴艺术逐步 _、甚至被社会遗忘, 直到 2003年,中国

32、的古琴艺术被联合国教科文组织列入“ 人类口头和非物质遗产代表作名录” ,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新 _了生气；（）,但我认为这恰恰是它的一个特点；正由于古琴音量小,使得它是直接和你的心进行沟通的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“ 琴者,心也” “ 琴者,禁也” 的说法；“ 琴者,心也” 即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然沟通,与三细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五“

33、知音” 相互观赏；“ 琴者,禁也” 即弹琴是为了 乐器,也是 _的工具；_自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件17依次填入文中横线上的词语,全都恰当的哪一项（3 分）A边缘化 获得 制约 放松身心B私人化 获得 制约 修身养性C私人化 焕发 约束 放松身心D边缘化 焕发 约束 修身养性18下面填入文中括号内的语句,连接最恰当的哪一项（3 分）A古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批判C音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点19文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的哪一项（3 分）A正由于古琴音量小,所以使得

34、它是直接和你的心进行沟通的最个人化的乐器；B正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行沟通的乐器,是最个人化的乐器；C正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行沟通的乐器,是最个人化的乐器；D正由于音量小,使得古琴成为直接和你的心进行沟通的最个人化的乐器；20在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,规律严密,每处不超过 12 个字；（6 分）争论发觉, 人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以 ；但人们过去不清晰,为什么白天压力大不肯定会变胖,而上夜班之类的压力就常与肥胖相联系；最近一项争论掀开了谜底：健康人的糖皮质激素水平

35、在 24 小时内呈节律性涨落,早 8 点最高,凌晨 3 点最低,假如打破节律,在糖皮质激素水平 ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞,假如顺应节律,在糖皮质激素水平原来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加；可见,特别重要,夜间长期经受连续性压力体重会明增加；21把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过 50 个字；（5 分）传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代；近日,英国杜伦高校证明,该校考古系与中国故宫博物馆考古所, 联合整理争论了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

36、 - - - - - - 第 10 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -器残片, 说明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的；这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推动了,证明白“ 海上丝绸之路” 早在唐代就已延长至西欧；四、写作（ 60分）22阅读下面的材料,依据要求写作；（60 分）“ 夙兴夜寐,洒扫庭内”,宠爱“ 民生在勤,勤就不匮”,劳动是财宝的源泉,也是幸福的源泉；劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今；可是现实生活中,也有一些同学不懂得劳动,不情愿劳动；有的说：“

37、 我们学习这么忙,劳动太占时间了！” 有的说：“ 科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊！ ” 也有的说： “ 劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！” 此外,我们身边也仍有着一些不敬重劳动的现象；这引起了人们的深思；请结合材料内容,面对本校（统称“ 复兴中学”）同学写一篇演讲稿,倡议大家“ 宠爱劳动,从我做起” ,表达你的熟悉与摸索,并提出期望与建议；要求：自拟标题,自选角度,确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字； 第 11 页,共 30 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - -

38、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年一般高等学校招生全国统一考试（全国卷 I ）语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1.B 2.D 3.D （二）4.A 5.C 6.档案文件形成的岁月久远；档案文件的纸张严峻酸化；毛里求斯的气候湿热多雨,不利于档 案文件的储存；三 7.D 8.形象描写；将禹及其随员描写为“ 乞丐似的大汉”,写出艰苦卓绝的实干家形象；言行描写；文中的禹坚决寡言,一旦说话, 就刚直有力； 对比手法； 始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员,从而凸显其“ 中国的脊梁” 形象；9.大禹治水的“

39、 故事” 本身于史有据,作品查考典籍博采文献,富有历史韵味；“ 新编” 表现为新的历史表达方式,如细节虚构、 现代语词掺入、 杂文笔法使用, 作品布满想象力及制造性；对“ 故事” 进行“ 新编”,着眼于对历史与现实均作出观照,作品具有深刻的思想性；二、古代诗文阅读（一）10.C 11.A 12.C :“ 洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂纷乱；”13.（1）于是说贾谊坏话道（2）贾生多次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐步削减其封地；（二）14.C 15.第一问：画中包蕴着诗意,但无法用语言精确表达；其次问：这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已；16.（1）不

40、过数仞而下 飞翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计三、语言文字运用17.D 18.D 19.C 20.示例：压力与肥胖有联系细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -原来应当是低谷时 压力产生的时间 21.关键信息：中英联合考古争论；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“ 海上丝绸之路” 在 唐代已廷伸至西欧；四、写作 22.略【真题】 2022 年高考语

41、文全国卷试卷2022 年一般高等学校招生全国统一考试语 文本试卷共 22 题,共 150 分,共 10 页；考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回；留意事项：1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清晰,将条形码精确粘贴在条形码区 域内；2答题时请按要求用笔；3请依据题号次序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；4作图可先使用铅笔画出,确定后必需用黑色字迹的签字笔描黑；5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀；一、现代文阅读（ 36 分）（一）论述类文本阅读（此题共 3 小题, 9 分）阅读下面的文字,完成下面小

42、题；杜甫之所以能有集大成之成就, 是由于他有可以集大成之容量； 而其所以能有集大成 之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极犯难得的健全才性那就是他的博 大、均衡与正常；杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 30 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -性,可以深化他所接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做

43、到博观兼美而无所偏失；这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可留意的成就, 便是其吸取之博与途径之正；就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深化撷取尽得其长,而且不为 一体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工；我们看他戏为六绝句之论诗,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话, 都可看到杜甫采择与观赏的方面之广；而自其饮中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中,就可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从自京赴奉 先县咏怀五百字北征及“ 三吏” “ 三别” 等五古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古 诗变化而出的一种新面貌；就诗歌内容方面而言,杜甫更是无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人物情态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所