幼儿园德育教学工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园德育教学工作计划 光阴快速，一刺眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的（阅历），是时候开头写方案了。信任大家又在为写方案犯愁了吧?下面是我收集整理的幼儿园德育（教学（工作方案），盼望对大家有所关心。 幼儿园德育教学工作方案1 一、状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二、日常生活中渗透品德（训练） 幼儿园的品德训练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨

2、间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名（方法），让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三、目标和（措施） (一)

3、有爱心(是幼儿园（班主任工作方案）的重点) 目标：敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施：结合系列主题活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 通过（故事）、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标：关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施：在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残疾人。 训练幼儿主动

4、关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。 目标：了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的（平安学问）。 利用（智力嬉戏）、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施：老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施：通过各类

5、学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 幼儿园德育教学工作方案2 幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的共性心理品质为重点。现将我班本期德育工作方案： 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。 二、工作目标 一、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念训练，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 二、养成初步的生活习惯和

6、卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意关心同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动爱好，知道自己能做的事应当自己做; 三、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能原谅、谅解别人，能乐观、主动地和小伴侣交往;宠爱（体育运动）和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人关心，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能承认并改正。 三、工作内容 一、爱集体训练。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的

7、心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 二、爱劳动训练。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水。 三、爱家乡、爱祖国训练。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 四、爱学习的训练。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的

8、规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。 五、生活习惯的训练。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 六、文明礼貌训练。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。 七、遵守纪律训练。知道幼儿园的玩具应当大家

9、一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。 八、良好的共性心理品质的训练。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关心下进行（自我评价）。 幼儿园德育教学工作方案3 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在

10、教学活动中，老师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的机会，进展幼儿的智力和关心幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿乐观情感和良好学习习惯和态度的培育。由于乐观的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程乐观化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科训练要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细方案中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。 二、供应一个“健康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来

11、看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。 (一)对于我们的老师来说要做到： 第一， 有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理; 其次， 师生共同参与活动，以老师的乐观性、爱好性诱发幼儿的开心心情; 第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 (二)本学期我班幼儿须达到

12、的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观; 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴; 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 幼儿园德育教学工作方案4 本学期德育训练目标和要求制定如下： 一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的训练。 敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和

13、幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 二、有目的、有方案地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣，情愿关心比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小伴侣。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢承认。 三、爱父母、爱老师、爱集体 1、九月十日”（老师节），对孩子进行爱老师、阿姨训练活动。 2、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关心老师，听从老师教育。

14、3、“（国庆节）”，对孩子进行爱祖国，爱家乡训练活动。 4、知道自己是集体一员，乐观主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。 5、有初步的集体荣誉感。 四、培育幼儿具有乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格 1、乐观主动和小伴侣交往。培育幼儿对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。 2、乐观开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的爱好和（爱好）。 3、训练幼儿能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。 五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史训练，激发他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义的情感萌芽 1、他们讲解祖国物产、领他们观看祖国

15、的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 2、了解先烈（事迹），初步懂得学先进、爱模范。 3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如（儿童）节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。 六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德熟悉，使幼儿能获得最起码的是非观念。 1、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不傲慢，情愿克服缺点。 2、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不仿照

16、不良行为。 3、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。 幼儿园德育教学工作方案5 一、基本情景分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又开头了，本学期我班共有51位同学，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分同学律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分同学基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很幻想。这一学期不比以往，是九班级的其次学期，无论是老师还是同学，都有深深的紧迫感。作为九班级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好方案，以助各项工作的顺当有序地开展。 二、指导思想 在新课程德育教学

17、理念的指导下，全面贯彻党的训练方针。在学校领导的指导下，结合本班同学的实际，以人生观、世界观、价值观训练为重点，以礼貌行为训练为基础，根据精细管理、亲情服务的要求，全面关怀同学成长，营造良好的班风、学风，激发同学刻苦学习的愿望，引导同学全身心地投入到学习中去全面提高训练、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。 三、班级工作目标 1、加强礼貌行为训练，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班团体。上学期，由于本人阅历不足，班级建设工作做的不错，可是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2、引导同学进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建

18、设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。 四、详细措施。 1、加强幻想训练，帮忙同学制定奋斗目标，使同学明确学习目的，端正（学习态度），调动同学学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。 2、严格礼貌班级标准管理班级，仔细组织本班同学参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范训练，要求同学“从我做起，从今刻做起，从小事做起”，培育同学良好的行为习惯。 3、做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进同学的平衡进展。亲密联系任课老师，共同探讨训练同学的方法，培育同学的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理同学的尺度，构成训练合力，促进同学的共性进展，提高训练

19、的效率。 4、加强与家长的联系，全面了解同学的学习、生活情景，普及（家庭训练）学问，多方合作，构成训练合力，共同做好同学的工作，帮忙同学构成良好的心理品质，促使同学健康进展。 5、了解、关怀每一位同学，急躁细致地做好同学的思想工作，对优秀同学要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间同学加强训练，鼓舞他们向优秀同学看齐，赶超优秀生;对同学中的“弱势群体”要热忱关怀，不随便批判指责，常常赐予帮忙鼓舞，努力做好训练、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮忙他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育进取向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。 6、开好家长会，创立学习型家庭，急躁做好家长工作并使其进取有效地协作班主任的工作，进取开展家庭训练指导工作，常常与同学家进步行联系与沟通，多角度了解同学，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对同学进行训练。 第 12 页 共 12 页