教师个人成长工作总结报告.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师个人成长工作总结报告 制定一份（工作（总结），可以关心我们更好的展望来年工作。总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。下面就让我带你去看看老师个人成长工作总结（报告）（范文）5篇，盼望能关心到大家! 老师个人成长报告1 提起笔来，好像有些笔塞。一学期工作以来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹，而生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子，喜爱每一个同学，但不是全部的时候喜爱全部的同学。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。不仅担负着教学工作，更担负着管理同

2、学的重担。是同学的（训练）者、组织者和领导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面 本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护以江同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 乐观参与教研室组织的教研活动，在教研员的指导下进行集体备课，领悟精神实质。备课时仔细钻研教材，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时力求抓住重点，突破难点，精讲精练

3、。运用符合同学年龄特点的（教学（方法），从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老师

4、个人成长报告2 当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。回顾一学期的工作，我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下，无论是政治思想还是业务等方面，都取得了肯定的进步和提高。下面就一学期的个人成长工作做一总结： 一、政治师德表现 喜爱幼教工作，有较强的事业心和责任心。每天早上踏进幼儿园，面对24名小伴侣，我就提示自己从现在开头自己就是一位老师。我的职责就是喜爱训练爱护好这些小孩子，工作中必需为人师表，以身作则，做小孩子们的表率，树立全心全意为幼儿家长服务的理念，乐观参与幼儿园组织的每一项活动，同事间坦诚相待、相互关心、相互理解从不计较个人得失。 二、业务方面

5、 刚踏入工作岗位，作为一名新老师的我来说，心里压力是有的，担忧小孩子的不亲切，家长的不信任，经过了一个学期的努力，小孩子们变得亲切起来了，家长们也开头用小孩子老师和伴侣的眼光来看我了。幼儿园对我们新老师成长的关注，所以迎来了新老师的拜师活动，在新老老师展现活动考核中，赵老师很热忱地帮我出谋划策，消失的问题帮我考虑周到，赵老师的尽心尽力于我的努力迎来了展现活动的顺当完成，得到了园领导的好评，在我组织的半日活动中，取得了全园其次名的好成果，10月份我组织的优质课：探究磁铁的隐秘获三等奖，环境创设获一等奖。 作为幼儿园的青年老师，我始终以乐观的态度投入到各项工作中，注意保教结合与搭班老师、保育员阿姨

6、共同营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规，乐观为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿互（相学）习、乐观尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。 真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对小孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练小孩子方面的疑问准时帮着解答，让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小

7、孩子的健康进展很在意。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握训练契机对幼儿进行各类训练。 让每个小孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的小孩子是能大胆发言，但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲，大多数小孩子还处于宁静看书阶段，在进展幼儿语言表达力量时，老师方面，我们注意在各个领域进行渗透，而针对小孩子来说，我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和小孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些小孩子大胆说话，并多给这些小孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式

8、和家进步行沟通，共同促进小孩子的进展，通过我们的共同努力，侯卓成变得活泼胆大多了，情愿和老师小伴侣主动沟通了，可可、宛书能在小伴侣面前大胆表现了，我们为小孩子的进步感到兴奋。 三、出勤方面 我遵守老师职业道德，敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项（规章制度），有事执行请假制度，在工作中不迟到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。 四、自身素养方面 能不断提高自己的思想觉悟，注意自身素养的培育，通过培训、教学活动的（反思），乐观 改进自己的教学方式。 五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向 1、加强自身基本功的训练，注意对小孩子力量的培育，提高自身随机训练的力量。 2、提高自身理

9、论水平。 3、在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。 4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。 总之，训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不简单，但我信任只要乐岗敬业，肯定会有所收获。我会将自己最宝贵的爱奉献给小孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉，连续改进工作中的不足之处，争取新的进步! 老师个人成长报告3 个人从教将近二十个年头，按个人成长的阶段和周期来看，是到了成熟期，回顾这一教学的路程，个人快速成长的阶段是在从教的8年12年之间。这段时间内随着新课程改革浪潮的涌进，做为改革前沿上的一线老师只能迎头而上，接受一

10、个又一个教学上挑战，本人获得了市骨干老师培训学习的机会。在训练教学实践的探究中，课堂教学的理念不断更新下，个人的课堂教学有了很大的转变，感受到教学的喜悦，收获了累累硕果。18至20年这个阶段，个人好像进入了职业倦怠期，到了回归阶段。工作乐观性不高，只是任务型的参加各种教学讨论活动，以有任务我就接，没任务也乐得悠闲的心态来工作，到了只吃老本的阶段。纠其缘由有三：1、个人没有成长目标。2、个人所处的训练教学环境的影响。(人到中年，参加教坛竞赛的机会已不多，有了惰性和没了进取心)3、能静下心来读书的时间不多。(是为了用才读书，没有把读书做为自己终身学习的目标)。如何走出自己训练教学的瓶颈期，转变现今

11、的思想状态。我应做到以下几个方面： 一、读书修身。 老师首先应把读书做为自己终身学习的目标。随着社会的进展，学问也在不断的更新，我们人的大部分的学问是从书本上猎取的。读好书能让人的心灵得到净化和救赎。会读书才能让你的学问不断地输送给你的同学和你身边的人，让人觉得你不亏是良师和益友。读书不思索，不摘抄，就不会留下记忆，积累和沉淀。我想读书时要做一些（读书笔记），这是与大师，与书中的人物在对话。 二、反思自我。 我认为反思应有两个方面： (一)个人自我现阶段的认知和评估。从教到肯定的年龄，一个人只有不断反省自己才会有进步。不然只会让自己过早的步入“衰退”阶段。没有了人生的追求。看看四周的大环境有没

12、有有利于自己的成长，假如自己所处的教学环境是，老师们工作起来就怨天尤人，平常消遣是搓麻。你能置身事外，让自己保持身心的清净，做一个真正的教书人，不沾染世俗之气吗?。 (二)反思自己训练教学的行为。当我们站在三尺讲台之上，我们是为人师者，要慎行慎言。我们的一言一行，都有几十双眼睛在看着，不能让孩子们的心灵受到损害，不能让孩子们的眼睛蒙上尘埃。我们的课堂教学能让同学感到欢乐的同时又有收获吗? 三、训练科研 教而不研则浅，研而不教则空，训练科研是促进老师专业进展的有效途径。实践反思提升总结，这个过程就是从教到研的过程。 四、提升专业水平。 我是一名专职的英语老师，从教二十年来，更多是把时间用在训练教

13、学讨论和探究上。很少把时间用在专业的提高上。总觉得自己的专业学问和技能方面足以应付学校生。老师只有在专业技能上提高自己，在课堂教学中，才能做到游刃有余。 老师个人成长报告4 时间飞逝，转瞬间参与工作已经六年了，在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自己真正经受过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很欢乐很充实，“我想成为一名老师!”由于这个信念，我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在同学渴求的心海里荡起层层学问的涟漪，用我的真心去浇灌同学的心灵，去暖和他们的人生。将近三年的教学之路走

14、下去，有得有失。 一、个人的成长离不开学校良好的机制 在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的关心和鼓舞。和外校相比，有了老老师的指引和关心，我们经受的挫折更少，我们少走了许多弯路。甚至这种关怀延长到生活中的方方面面，许很多多（阅历）丰富的老老师以及我们尊敬的毛校长等等老师和师长的关心和鼓舞过我的人都给过我很大的关心。在这样一种良好的环境下我才得以健壮的成长。学校每学期一度的集体学习又供应了一个很好的专业成长进展的平台和老师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指导和关心，让自己更有信念面对学习和教学。在紧急而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心的

15、请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和不足。但我会渐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的毛校长，感谢求实，在我走上训练之路时，让我知晓了追求胜利和幸福人生的神秘，给我这么多珍贵的财宝! 二、课堂教学方面 (一)备课 教学之始，我熟悉到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，肯定不讲无预备的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析同学、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。我们的集体备课也让我们每个人的才智得以碰撞，这些更有利于我们年轻老师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话

16、：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，假如用海纳百川的胸怀去包涵别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。” (二)上课 科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为同学创设良好环境的课堂，盼望他们能欢乐的学习探究科学学问。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及讨论课堂，我从爱好入手。于是在课堂上，同学像我的老师一样指导我该怎么讲课，我最终通过实践明白了教学设计应当分析同学的状况。

17、于是上课的时候我留意去观看同学，仔细的倾听同学的新发觉、感受和看法。渐渐的同学对我的可感爱好渐渐有所改善。 另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜爱表扬是人的天性，更何况是未长大的同学，如运用恰当，即使是最坏的同学也简单被表扬所制服。我觉得我们更应当关注后进生，去关怀去爱惜他们，擅长发觉他们的闪光点，不要吝惜对同学的赞美。特殊是对于他们，你的一声赞美，一个确定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含欣赏会让这个同学久久回味，他她将会在同学的羡 慕与老师的赞许中喜滋滋信念百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的同学犯错的空间，给忍不住淘气的同学提示，并指正

18、他们的错误;另外，我的同学能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。 对于课堂和同学我最观赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”不过在以后的教学中，我仍旧需要多多反思，才能发觉自己的不足之处，不断的改进。学无止境，教亦是如此。 三、随时随处学习提高自己 在求实的每一天时时到处都需要我细心的观看仔细的学习，随时随地都有许多值得我学习的地方。怎样和同学相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面许多，小到同学的坐立行走、穿着装扮，大到同学的思想动态、前途命运，以及班级的建设与进展。班主任是如此

19、之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情许多，面对的同学又越来越简单。相应地，使我体会到，对于学校班主任的工作力量要求也越来越高。这更需要我连续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品尝。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假如有机会担当班仆人的话我会连续（学习总结）与实践，争取当一位优秀的班主任。 在平常的工作和班级学科的问题我也常常和其他几个班的班主任沟通学习。一些阅历丰富的班主任老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了许多东西。在和同学之间有沟通时消失一些问题，记得班中的一位优秀同学，在课堂上，做

20、其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和其他老师沟通，我想出了一个特别恰当的方法，孩子即受到了鼓舞学习成果又得到了进一步的提高，最终这件事特别顺当和谐的解决了。正是通过其他班主任的关心和鼓舞，才使得我更有信念的面对工作中的消失的种.种问题，特别的感谢他们。 四、和同学的沟通 现在我更偏重于和同学建立公平的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢?对待自己和同学的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师;把同学当作老师;把自己当作同学;把同学当作同学。我敬重我的同学，和同学公平的相处。我选择专心的教，盼

21、望同学能欢乐的学。 我喜爱和他们谈天，喜爱和他们一起喧闹，尽管这些孩子们老是关怀我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气!还记得同学对我的评价：“同学们都喜爱梁老师，她讲课非常清楚，并且下课能和同学们打成一片和同学们公平，总之他的教学方法特别好。”很兴奋同学能以公平的身份看待我，有时候有些孩子平常直呼我其名，其实我并不生气反之很兴奋。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的机会外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应急躁回答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法，提高自己。 五、和家长的沟通 做好

22、家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面沟通的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长沟通，每学期的开头或结束常常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有许多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自己的双手去努力的向成功的彼岸划去!我们肯定会在收获阳光的同时收获欢乐与才智。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”动身!” 和家长沟通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的幻想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不

23、敢想会是什么样。我仍旧很喜爱这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破裂了，片片都是忠诚!” 我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的老师的我，这只是教同学涯的一个开端，我会在训练的道路上，专心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我喜爱老师这个职业，但同时又有很大的责任感!时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心连续努力的! 老师个人成长报告5 在老师的职业生涯中，老师需要不断提升自己的专业思想、学问和理论，通过反思与实践，在老师专业化的道路上不断完善自我，进展自我，为实现专家型老师的目标而努力奋斗。下面我就自己的专业成长，说一下完

24、成状况。 一、强化职业道德素养 老师的职业道德素养体现在对待事业、对待同学、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要（爱岗敬业），对待同学要喜爱同学，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事老师职业最起码的要求。始终以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛;宏大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为训练事业贡献自己一份力气。只有从思想上提高了熟悉，工作的质量和效率才有保障。 二、加强学习、实践，促进专业成长 从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代老师，必需有深厚的训练理论基础。为此

25、，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了爱的训练陶行知训练文集、课程与教学论等近十本训练理论著作，并乐观撰写（心得体会）。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。常常与同事绽开训练思想争论，不断更新训练理念，努力提高自己的训练教学水平。 在长期的教学实践中，我逐步熟悉到课堂教学是一门深不行测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，仔细做好听课记录，回来和有阅历的老师反复争论沟通，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用汲取。我知道自己阅历不足，水平有限，但我喜爱学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都乐观参与，仔细预备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我

26、仔细听取各位老师建议和看法，并做好总结。 三、反思让我不断成长 教学反思的价值在于诉诸训练实践，对训练实践进行改造和提高，所谓和转变世界联系起来。教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践，对训练实践产生作用，而且，也需要通过训练实践来检验，为进一步反思供应条件和预备。 随着新课改的逐步深化，老师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。由于变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪,要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应当擅长反思，擅长开展批判与自我批判。 我时时留意反思，不断发觉自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决冲突中促进进展。我坚持写教学后记，适时总结阅历教训、找出教学中的胜利与不足，力争提升自己的思维品质。 以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境，我会连续努力，不断充实自己，让自己的训练教学水平更上一个新的台阶，为人民的训练事业作出更大的贡献。 第 15 页 共 15 页