实习个人总结报告怎么写10篇.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作实习个人总结报告怎么写10篇 (总结)是不断提高素养和业务技能的一项工作,总结是指导、推动各项工作的一个步骤,更好地促进下一歩工作的开展。下面我为大家带来实习(个人总结)(报告)怎么写,盼望大家喜爱! 实习个人(总结报告)怎么写1 社会经济的进展,让会计学成为炙手可热的行业,也成为企业、公司等日常经营必不行少的必备。随着会计制度的日臻完善,对会计人员的高度重视和严格要求,作为即将步入社会的会计专业人员,为了符合社会的要求,加强社会竞争力,必需严于自身的专业素养修养,培育较强的会计工作的实践操作力。经过三年半的专业学习后,在把握了肯定的会计基础学问的前提下,为了
2、进一步巩固理论学问,将理论与实践有机地结合起来,本人于_年_月_日-_年_月_日在_律师事务所进行了为期三个月的专业实习,以下是此次实习中的一些(工作总结)。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组。成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济更加展会计工作就显得越重要。 经过三个月的实习,我才意识到,自己的想法过于天真,真正的会计工作,是不行能用书本学问来衡量操作的,最终体会到了,实
3、践胜于理论这个道理。是如此深刻。没有实践,或者我永久都不会以为会计工作是如此的严谨仔细,也不会以为作为一名会计人员,需要比其他工作更多的细心与急躁。 间或闲暇也与律师们谈天,才发觉,他们对着财务的见解,也是相当的独到,让我意识到自己工作的价值。会计是一个经营机构最基本的构建,也是一个把握经济命脉的关键部门,无论 公司大小,都是围围着经济在运作的。这个位置举足轻重,每一个数字都牵扯到公司的兴衰,究竟,这个商业社会中,经济牵动着全部的公司与全部的人,日常法律事务,其实也是大部分围围着经济流转而产生,因此,会计部门的重要性,是不能忽视的,作为把握一切经济动向的部门,就似乎命运的齿轮,一旦它停止了,那
4、么整个公司也就无法再正常运作下去。 良好的专业素养、仔细的敬业精神、严谨的工作态度、清。廉的道德修养,都是对会计人要的基本要求,此外,作为会计人员,对外的沟通力与交际力量,也是要求颇高的。一个会计的综合素养,体现了一个公司的整体水平。 经过这段时间的实践操作学习,我对会计工作的熟悉有了更多的提升。会计工作也犹如一门艺术一样,要潜心修 炼,提高自身,才能得到更多的确定与承认。仅仅有着专业学问,是无法胜任会计工作的,还必需有着综合素养的修养,才是一名合格的会计人员。只有熟悉到自身的不足,与会计工作的重要性,才能让自己更了解自己的位置,肩负的责任,与工作的真实意义。也只有坚持不懈,精益求精,才能成为
5、一名优秀的专业会计人。 实习个人总结报告怎么写2 为期两个月的实习很快就结束了,仿佛是昨日才写的实习方案,今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活,自我的确从中学到了许多。在人的成长过程中,理论学问当然重要,可是把理论学问运用于实践来检测自我把握学问的程度如何,这个过程是课本上学不到,但又相当重要的(阅历)。缺乏阅历是现代高校生普遍的弊端,这也是造成就业率低的一个重要因素,所以,作为一名高校生,应尽量让自我在高校四年里接触社会,在实践中取得阅历。高校是培育人才的地方,并不是说在高校里课本上学的学问能够让人很快成材,而是指高校里有许多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中,为以后自我的将
6、来积累足够的阅历,做好走向社会的预备,这样才能有足够的资本去应对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说,当实习老师无疑是(毕业)前的练兵。 如何教别人学是一个循序渐进的过程,要经过不断的实践,从实践中取得阅历,(反思)自我不足的地方,才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业,年轻一代的(训练)问题担在老师的肩上,然而,老师不只是要教书还要育人,从这次的实习当中,我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的职责,也让我对以后走上老师这个岗位有了新的熟悉和期盼。这次的实习我被分到海口七中的_班,由对同学和老师的不熟识,到了解,再到依依不舍地分别,这期间,我努力做到接触班上每个同学,与指导老师沟
7、通教学阅历,和班主任一齐管理班机并体验班主任工作,仔细对待每项任务和教学工作。 首先,我对班团体进行了了解,在观摩指导老师的课堂上,认真观看每个同学的反应,了解同学们对英语的爱好如何以及指导老师的教学模式。课后,与指导老师常联系,询问课堂上消失的问题,对教材的看法和此刻的同学(学习英语)的困难。我还主动找同学谈话,直接了解他们在课堂上理解了解学问的多少以及同学对老师的教学方式的要求,从这些途径当中,我很快就获得了同学的第一手资料,包括同学们的英语水平,课堂表现和学习英语的习惯,这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙,依据同学的实际情景进行备课,设计适合同学实际情景的教案。 在这两个月当中,我
8、做了许多的班主任工作,包括班会,组织活动,监督同学们的自习课,参与家长会等。让我对同学有了进一步的了解,从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任沟通工作阅历,让我学到了不少学问。经过班主任工作,加深了我和同学之间的感情,对他们的了解越来越深刻。其次,充分了解同学之后,开头了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。 由于我么们是没有任何教学的,所以我进取地向指导老师请教如何设计教案,如何掌握课堂,并把自我所学的教学法学问融入其中,挑战自我的想法;向指导老师学习掌握课堂是很重要的,否则一堂课很难顺当地进行。课前,我常常和组员一齐争论教材,做教具,备课。并在上课之前做好试讲,并相互提出看法,改
9、善自我的缺点,虚心理解他人的批判和提议,为每一堂课做好充分预备。在课堂上,我努力做到让自我镇静冷静地应对每一个突发的情景,与同学们进取协作,调动同学的进取性。 课后,我主动向指导老师要求为自我的课堂进行评价,请教自我课上消失的问题,并听取指导老师提出的解决(方法),虚心理解自我的错误并准时改善,让我渐渐地积累了许多阅历。并且在课后与组员进行争论课堂上全部的问题,理解他们的看法和提议,我会登记全部的问题,并仔细思索这些问题的症结所在,写在反思报告中,并时刻提示自我在后面的课堂避开消失这些问题。从这些问题中,我归纳出了自我的主要问题,针对这些问题,准时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时,这也是我
10、行动讨论的主要方向,在实践中得出的熟悉是自身提高的一个重要源泉。 第三,为了更好地解决自我课堂上消失地问题,除了写反思报告以外,我还做好教学纪录,即在课堂上录下自我的教学过程,在课后听录音从而发觉更详细的问题,再经过问卷调查的方式,我总结出了消失问题的缘由;然后,我仔细分析这些缘由,并经过查阅资料或上网的方式查找解决的方法,提出解决方案,写成行动(调研报告)。这些过程不仅仅让我学会了怎样发觉问题,分析问题,还学会了要经过多种路径去查找解决的方法,我从中学到了许多阅历。 从 了解班团体到教学工作,再到行动讨论报告,我一步一步地体验了当老师应当要如何提升自我的过程。从备课到开展教学到反思,每个步骤
11、自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作,确定能让自我成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作,让我了解了班主任工作的繁杂,一个人要管理几十个人,从早到晚,班上的纪律,卫生,学习成果都是班主任的工作,对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获,经过这次实习,我真正体会到了怎样与小组进行合作,如何与组员进行争论,提出解决方法,在小组争论中发表自我的看法,同时理解和学习组员的好主义和提议,这种团体精神也是一个人在社会中必需要有的素养,这次的实习让我了解了这种团体精神的重要性。总之,这次实习让我从同学,班主任,老师中学到了许多阅历,这些阅历必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。 实
12、习个人总结报告怎么写3 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴,我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学,一个多月的实习,带给我们很多珍贵的回忆,而这些经受如同血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻,我深深地感受到,我成长了。 在钱库高级中学的实习,我们的主要任务是训练见习、教学工作和班主任工作。 一、训练见习 在实习开头的第一周,我们便进行了训练见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开头,我们都不知道怎么听课,刚开头听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课
13、的内容给抄下来,就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师沟通,发觉原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是同学和老师一种互动,一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是阅历不足的。经过一周的听课,我知道了上课要留意那些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第三个上课,我的预备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了。通过和
14、老师沟通,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的具体,考虑的特别全面,把课堂可能会消失的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能特别,这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的,但是一开头上课,还是稍稍有点紧急的,就连叫上课都忘了,幸好,我私下问了问,同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反应和艾滋病,同学对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触,这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实,也就是生命训练。在课堂上,我让同学(说说)如何关爱艾滋病患者,同学都很能说,我
15、当时就吓到了,发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达,组织语言方面是相当的不错,同时,对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。 这一节课是有评课的,建中老师给我这节课肯定的评价和建议。老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了,很是快乐。当然也是有许多不足的,老师说,给同学讲的还是太少了,要更放宽时间给同学;没有充分利用好课堂的生成,比如说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水,唾液,血液之中时,又给同学推断哪些途径是否会传染,此时,同学就对礼节性接吻产生了肯定的疑问,可是对于这点,我没有利用好,本可以好好的拓展;或许第一次上课的内容试讲了许多了,所以很顺当的上了
16、下来,便也显得上课有点随便;同学说,口头禅还是比较多,比如“那”。 我的其次节课就是公开课,由于我的公开课时免疫复习课,后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的,不像新课的学习,复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍,老师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲,假如讲甲流就会觉得很一般,没有新意,最终,纠结了半天,还是选择了用艾滋病这个材料,由于约翰逊患有艾滋病这个案例有肯定的正面训练意义。敲定了艾滋病这个材料之后,就在明线和暗线这个问题上纠结,老师给的建议说,在讲艾滋病的同时,无形之中把免疫的学问点也复习了,到了课堂结束,同学还以为这是在讲约翰逊,所以在设计问题,贯穿方面
17、想了许多。一开头,老师觉得我问的问题,就像在炒冷饭,我的材料只是作为一个引子,没有把材料贯穿进去,显得我的学问点和材料是分别的,也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思,却不知道怎么去问这个问题,很苦恼。接着没几天就要上去讲课,内容思路都没有预备好,我很揪心丫。当时,又感冒了,人总是在生病的时候,特殊的脆弱。毫无头绪,弄不出来,还病怏怏的身体,身边的伴侣也是爱莫能助,我只能在那个角落揪心的思索,品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕,许多同学,都过来帮我想想,给给看法。 之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行肯定的讨论学习,许多东西都是由同学来讲,老师只是起着帮助者的.
18、作用,所以在试讲的时候根本没有感觉,只有同学在课堂才能真正体现,面对这种无法估计的课堂,还是相当的揪心的。始终听说8班的同学都不太协作老师,上课的氛围比较死,我就更加担忧了。由于时间又比较赶,还不是很娴熟,当时我去上的时候,还是很紧急的,紧急的消失许多口头禅。幸好啦,8班的同学还是挺给我面子的。当时的内容比较多,只讲完体液免疫和细胞免疫,就下课了。当时上完,就去问建中老师,哪里要改,可是建中老师让我自己思索了,再去和他聊。当时,一上完课,根本感觉不到哪里不对,是由于心里很浮躁,静下心来,就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的预备,才能做得更好。 由于一些缘由,我的公开课推迟了,不过最终在(清
19、明)节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕,之前的全部的努力,好像都要在那节课上见分晓了。惋惜,应了一句“期望越大,绝望越大”。由于我上的是免疫复习课,这个课对于我们班级的同学来说有点难度,好悔当时怎么没好好分析同学状况,就一股脑认为我们班级同学会很给力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的,到了下半节课,不知道为什么课堂就这么压抑了,或许是我自己有想放弃的念头吧,我想想也是,我是一个受别人心情影响很大的人,我是那么简单说放弃,又那么简单说要做什么的人,很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦,老师和同学还是赐予我肯定的评价和建议。最欣慰的就是,这次公开课,我克服了我的
20、障碍语言问题,这对于我来说,可以说是一个很大的进步,终究还是进步了,虽然没有达到自己的期望。想想,付出总是会有回报的,人总是在不断地挫折中成长起来,进步起来,全部的不快,会过去,全部的欢乐,也会过去,还是珍惜当下每一个机会,活在当下,欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监督眼(保健操)、课间操,监督早自修同学学习。由于第一周的见习,给了我许多时间熟识班级的同学,也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周,或许很新奇,很兴奋,我时时都会跑到班级去看看同学的状况,和同学聊一聊,在某种程度上说,我更是以一种伴侣的身份和同学谈天,可是,有
21、时候这种师生之间的距离就很难掌握了,上课有老师的范,下课做伴侣,这是我追求的。一段时间的相处和观看,我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小,同学许多都是没睡醒的状态;平常不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低面对这些问题,有时候,我真的很冲动的想在全班同学面前说一说,可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况,陈老师也召开了班集会,在班集会上,陈老师不是自己说班级问题,而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方,我觉得这样很好,自己发觉问题,找方法解决,比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题,再说说解决(措施),最终由老师发表相关的看法想法,这样管理班级,就显得比较民主,也有利
22、于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会,通过这七周的实习,我受益匪浅,对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解,熟悉到了很多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足,该往哪个方向而努力,这些都是以前所不了解的。 实习个人总结报告怎么写4 怀着满腔的热忱和负责的态度,我圆满地完成了训练实习的各项任务,也深刻体验到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。 我实习所在的学校是华师附属南国试验中学,实习基本资料包括三部分:课堂教学、班主任工作和训练调查。下头我将从几个方面对我的实习进行总结。 一、课堂教学 我教的是初一(3)班和(4)班两个
23、班的数学,经过多次的教学实践,我的语言表达本领、课堂组织本领和(教学方法)等等都得到了相当大的提高。 从初见指导老师开头,我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业,了解了各个同学的学习情景并建立了同学档案;第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方程,这让我有充分的时间备课。 教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与同学沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进行比较,学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外,我还争取机会跨学科听课,学习其他老师的课堂组织技巧,集思广益。在批改作业的过程中,我把消失的问题准时地记录下来,与指导老师争论解决的方法,并进行个别辅导。
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