2019—2020学年第二学期江西省赣州市章贡区厚德外国语学校八年级下册语文第四单元周练试卷（无答案）.docx

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1、部编版八年级下册语文第四单元周练（2020.4.29） 满分：100分一、语言知识及其运用（每小题3分，共15分）1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A、卑劣（bi） 无耻（c） 卑鄙（b） 挑拨离间B、感慨（ki） 舐干（sh） 反诘（j） 天衣无缝C、枯燥（zo） 趋势（q） 堕落（du） 招摇撞骗D、襁褓（qing） 束缚（f） 奠定（din） 自原其说2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)A、对他来说，图书馆就是生命的源泉，一到里面，他就如饥似渴地读了起来。B、小齐同学学习非常好，他经常在考试的时候给同学们传答案，真是大公无私啊。C、在一个竞争激烈的

2、社会，要想始终保持优秀，走在前列，是要付出巨大代价的，没有谁能轻轻松松就能出类拔萃。D、以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。3、下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。B、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。C、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。D、成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。4与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是

3、（ ）(3分)财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪 说， 不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。A财富就是广阔的田野 B财富就是成长的麦苗C财富就是收获的庄稼 D财富就是播下的种子5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）建设者坚忍不拔，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。甘做难事，方能胜任大事。南仁东24载不舍昼夜，终于建成中国“天眼”这项世界级工程。研究表明，一个人成功因素中85%取决于职业态度，15%才是本人的职业技能。历史只会眷顾坚定者、奋进

4、者、搏击者，荣耀总是垂青那些不惧困难、担当任事、保持干劲的人。A.B.C.D. 二、古诗文阅读与积累（41分）（一）阅读下面这首词，完成第67题。（每小题3分，共6分）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。6、对题破山寺后禅院这首诗理解不正确的一项是（ ）（3分）A、首句“清晨入古寺”点明了出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。B、“万籁此俱寂，惟余钟磬音。”尾联进一步以钟磬音响轻轻回荡为衬，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。C、这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静

5、的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对当时美好社会的赞颂及建功立业的愿望。D、常建，唐代诗人。长安人，开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。7、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A、是鸟也，海运则将徙于南冥 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 桃花源记B、鹏之背，不知其几千里也 知之为知之，不知为不知 十二章C、虽有至道，弗学，不知其善也 至于夏水襄陵,沿溯阻绝三峡D、知不足，然后能自反也 经纶世务者，窥谷忘反 与朱元思书（二）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面812题。（19分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千

6、里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说）【乙】有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策）【注释】比：副词，接连地。 还：通“环”，环绕。 朝

7、：早晨。 一旦：一天。8、解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。 见：_ _ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。子：_ （4）去而顾之。 顾： _9、下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) (2分)例：策之不以其道A.祇辱于奴隶人之手 B. 臣有骏马欲卖之C.燕赵多慷慨悲歌之士 D. 臣请献一朝之贾10、把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）比三旦立市，人莫知之。 11、理解填空。（6分） 甲文中千里马被埋没的直接原因是“ ”，根本原因是“ ”；乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的 的心理。12、当今社

8、会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（3分） （三）古诗文积累。（16分）13.填补下列句子空缺处。（1）求之不得， 。 （2） ，道阻且长。（3）挑兮达兮， ？ （4）万籁此都寂， 。（5）挥手自兹去， 。（6） ， 娇儿恶卧踏里裂 。（7） ，两鬓苍苍十指黑。（8）怒而飞， 。 三、现代文阅读（24分）守正笃实，久久为功王恩哥北大是各位同学曾经的梦想。来到这里，你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。进入北大，意味着进入了一个更宽广的舞台，从这里眺望世界，会让你豁然开朗。这里的机会很多，资源也很多，有时难免会让人目迷五色、眼花缭乱。当你四顾茫

9、然时，请不要急躁，路永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说，缺少的往往不是雄心壮志，而是“守正笃实，久久为功”的精神。我想送给各位新同学的，也正是这八个字。守正，就是要有主心骨。没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的外表也只是浮华，一个人没有精气神，没有积极向上的价值观，这个人是立不起来的。1919年7月，北大教授胡适在“少年中国学会”演讲时，提到三种人生观是“少年中国”的“仇敌”：“第一种是醉生梦死的无意识生活，第二种是退缩的人生观，第三种是野心的投机主义。”虽然时代已经改变，但这三种错误的人生观并没有完全失去市场，仍然值得我们警惕。希望同学们把人生的扣子从一开始就扣好，积攒和激发正能量，铸就守

10、正、刚毅的主心骨，再来观察社会万象、制订人生规划，那时对一切疑惑和彷徨就会洞若观火、清澈明了，也自然能做出正确的判断和选择。笃实，就是要脚踏实地，埋头苦干。不同的人生阶段，有不同的主题。现在同学们来到北大，未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”，研究学问最要紧的是踏实、勤奋，是老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的功夫。蔡元培先生1917年就任北大校长时说：“大学者，研究高深学问者也。”他希望同学们“抱定宗旨，为求学而来”。今天的北大，学科齐全，大师云集，文理医工交融并蓄，学术资源得天独厚。大学阶段是学习的黄金时期，请同学们务必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同学们不要囿于一隅，处理好“专”与

11、“博”的关系，抓住可以利用的时间广泛涉猎，研习古今中外的经典。久久为功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐梦想的道路上，不可能总是一帆风顺，难免遇到荆棘坎坷。不能见风就是雨，不能当墙头芦苇，头重脚轻根底浅。如果这样，就做不了大学问、大事业。各位要想获得成功，就要付出比别人更多的艰辛和努力，希望各位同学要有踏石留印、抓铁有痕的劲头，不要目光短浅，为急功近利所驱动。这里，我还想跟同学们分享1958级校友、敦煌研究院院长樊锦诗的人生故事。1963年，作为一个柔弱的女生，樊锦诗从北大考古专业毕业，她放弃留在大城市工作的机会，选择到千里之外的敦煌。初到敦煌之时，她也有过犹豫动摇，

12、因为“和北京相比，那里简直就不是同一个世界，到处是苍凉的黄沙”。但她坚持了下来，在敦煌已经坚守了51年。她说：“当年决定来敦煌并没有想到过干一辈子，只是觉得要找到一样自己喜欢干的事儿。干着干着就爱上了，就离不开了。现在，别说离开，哪怕出差时间长点，就会想敦煌，想尽快回到敦煌。”像樊锦诗这样守正笃实、久久为功的北大人还有很多，比如坚守在人迹罕至的西北边陲、十余年如一日的邓稼先校友，比如潜心研究数学最终赢得世界尊敬的张益唐校友，比如不久前因长期超负荷工作劳累过度，牺牲在岗位上的甘肃临洮县县长柴生芳校友，还有刚刚去世的汤一介先生，他们从不随波逐流，始终坚守自己的理想，“事不避难，义不逃责”，宠辱不惊

13、，处之泰然。他们的事业之所以成功，人生之所以有意义，还因为他们志存高远，将个人选择同国家需要、人民利益和人类文明进步结合在一起。我们北大人，与生俱来就被赋予了“吾曹不出如苍生何”的历史使命感和理想主义情怀。当然，胸怀大志的同时，也要着眼于小事情，从“扫一屋”做起，方能“扫天下”。希望你们珍惜韶华，发愤图强，希望你们守正笃实，久久为功。 14.通读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么。（4分） 15.标题中“守正笃实，久久为功”中“守正”和“笃实”的含义各是什么？（4分） 16.文中画线的句子运用了何种论证方法？有什么表达效果？（6分） 17.作者认为“守正笃实，久久为功”必须具备怎样的条件？（6分） 18.作者认为樊锦诗、邓稼先、张益唐、柴生芳、汤一介等人的事业能成功，人生有意义的原因是什么？（4分）四、综合性学习（20分）19、初二某班举行辩论会，正方观点是：“近朱者赤，近墨者黑。”反方观点是：“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”并举莲的例子，引用“出淤泥而不染”来证明。请你据此写一段话作为反方的发言稿，要求观点鲜明，说理有力，令人信服。7 / 7