浙江大学《工程化学基础》模拟考试试卷12版.doc

《浙江大学《工程化学基础》模拟考试试卷12版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江大学《工程化学基础》模拟考试试卷12版.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、工程化学基础模拟考试试卷 1班级 姓名 学号 得分，一、选择题（24 分） 1. 决定多电子原子中电子能量的量子数是 -（ ） (a) n 和 m (b) l 和 m (c) n 和 ms (d) n 和 l2. 反应 (CH3)2N2H2(l) + 4 O2(g)N2(g) + 2 CO2(g) + 4 H2O(l) 在确定条件下进行，当= 2. 0 mol时，消耗掉 O2 的物质的量是-（） (a) 2. 0 mol (b) 0. 50 mol (c) 8. 0 mol (d) 4. 0 mol3. 下列物质中能与 O3 发生光化学反应从而破坏臭氧层的是-（ ） (a) CO2 和 CO

2、(b) NO 和 CFC (c) CH4 和 C2H4 (d) H2O 和 N2H44. 在下列高分子材料中，可选作高频率的电绝缘材料的是-（ ） (a)聚四氟乙烯 (b)聚氯乙烯 (c)聚苯乙烯 (d)酚醛树脂5. 在普通电器中，可选下述材料中的-（ ） (a) 刚玉（Al2O3） (b)镁质瓷 (c) K2O 与 Na2O 比值大于 3. 5 的硅酸盐 (d) K2O 与 Na2O 比值大于 1. 5 的硅酸盐6. 生物工程中的遗传复制是以下述分子中的哪种为模板合成出相同分子的过程？-（ ） (a) 卵磷脂 (b) RNA (c) DNA (d) 氨基酸7. 下述方法中不能用于测定 HAc

3、 溶液 pH 的是-（ ） (a) 使用 pH 试纸 (b) 使用酸碱滴定 (c) 使用 pH 计 (d) 使用电导率仪8. 下述分子中的中心原子采取 sp3 等性杂化的是-（ ） (a) CH3Cl (b) NH3 (c) H2O (d) PH39. 已知反应 H2OH+ + OH 的Kw 和 HAc H+ + Ac 的Ka (HAc)，则反应Ac H2OHAc + OH 的K(Ac )为-( ) (a) KWKa(HAc) (b) KWKa(HAc) (c) KWKa(HAc) (d) Ka(HAc)KW10. NaCN 极毒，接触 CN 的操作人员可用下述溶液来洗手-（ ） (a) Fe

4、SO4 溶液 (b) 肥皂水 (c) NaCl 溶液 (d) Na2CO311. 在下述溶剂中，能溶解聚碳酸酯的是-（ ） (a) 环己酮 (b)丙酮 (c)乙醛 (d)三氯甲烷12. 能用来化学铣切铁制零件的溶液是-（ ） (a) FeSO4 溶液 (b) CuCl2 溶液 (c) CuSO4 溶液 (d) FeCl3 溶液二、填空（20 分） 1. 聚丙烯的化学式是 ，属 链高分子化合物。2. 十二烷基苯磺酸钠的化学式是 ，它属 型表面活性剂，其憎水基团是 。3. Pt(NH3)4(NO2)ClCO3 的名称是 ，其配位中心是 ，配位原子是 。4. 气态 SF6 是电的 介质，常用于变压器

5、中。SF6 的晶体属 型晶体。5. 由高弹态向粘流态转变的温度叫 温度，用符号 表示。 态时，整个分子链都能自由运动。6. 把氧化还原反应 2 Fe3+ + Fe = 3 Fe2+ 装配成原电池，Fe3+ 在 极反应， (填“得”或“失”)电子变成 Fe2+，该电池的标准电动势为 V。7. 反应 C(s，石墨) + CO2(g) 2 CO(g) 当温度升高时，平衡将向 方向移动；当 p(CO2) 增大时，平衡将向 方向移动。8. 已知反应 2 NO(g) + O2(g) = 2 NO2，其反应速率方程式为 v = kc(NO)2c(O2),当其他条件不变，将 NO 的浓度增加到原来的 2 倍，

6、反应速率将变为原来的 ；若体积扩大到原来的 2 倍，则反应速率变为原来的 。三、比较题（要求用文字或计算来说明理由）（24 分） 1. 比较 SiC(s)、FeCl3(s)、H2O(s)、CO2(s) 熔点高低。2. 比较浓度均为 0. 1 molkg1 的 C6H12O6、NaCl、Na2SO4 水溶液的沸点高低。3. 比较 TiN、VN、CrN、Fe2N 的热稳定性大小。4. 当 pH5 时，比较 0. 01 molL1 的 KMnO4 溶液、0. 01 molL1 的 K2Cr2O7 溶液、1. 0 kPa 的 Cl2 气的氧化性强弱。(假定反应时 c(Mn2+) = c(Cr3+) =

7、 c(Cl) =1. 0 molL1) 5. 已知反应 N2(g) + 3 H2(g) = 2 NH3(g) 的DrHym(298. 15) =91. 8 kJmol1，请比较 400 K、500 K、600 K 时的 Ky 值大小。6. 某金属表面的水膜厚度分别为 8 nm、20 nm、104 nm 时，比较其上发生的吸氧腐蚀的速率。四、计算题(要求规范化计算)（21 分） 1. 已知反应 CaO(s) + H2O(l) = Ca2+(aq) + 2 OH(aq) 放出大量的热，请计算要利用此反应将温度为 5 的罐头加热到 80需要 CaO 多少克？（假定罐头的总热容为 400 JK1，反应

8、可完全进行，放出的热量有 80% 被罐头吸收。）2. CaO(s) + SO3(g) = CaSO4 是燃烧煤时除硫减少大气污染的一个反应，在 298.15 K 时，其 DrHym402. 0 kJmol1，DrGym345. 7 kJmol1，近似计算这个反应在 p(SO3) = 100 kPa 下处于平衡时的温度。3. 现有 250 ml 浓度为 2. 0 molL1 的 NaAc 溶液，欲制备 500 ml pH 值为 5.0 的缓冲溶液，需要 6. 0 molL1 的 HAc 溶液多少 ml?五、论述题（11 分）试述人与自然和谐相处的重要性以及人类如何与自然和谐相处。有关数据 表1

9、一些物质的溶度参数（25）聚碳酸酯给电子性19. 4环己酮II 给电子性20. 2丙酮II 给电子性20. 4三氯甲烷I 弱亲电子性19. 0乙醛II 给电子性20. 0 表2 一些氧化还原电对的标准电极电势（25）电对(氧化态/还原态)电极反应 (氧化态n e 还原态)电极电势 / VFe2+ / FeFe2+ + 2e- Fe0. 447H+ / H22 H+ + e- H20. 0000Fe3+ / Fe2+Fe3+ + e- Fe2+0. 771Cr2O72 / Cr3+Cr2O72 + 14H+ 6e-2Cr3+ + 7H2O1. 232Cl2 / ClCl2 + 2e- 2 Cl+

10、1. 358MnO4 / Mn2+MnO4 + 8 H+ + 5e- Mn2+ + 4 H2O+1. 507H2O2 / H2OH2O2 + 2H+ + 2e-2 H2O+1. 776模拟试卷1答案一、选择题1 (d)； 2 (c)； 3 (b)； 4 (a)； 5 (d)； 6 (c)7 (b)； 8 (a)； 9 (c)； 10(a)； 11(d)； 12(d)二、填空1. ， 碳2. ， 阴离子，3. 碳酸一氯一亚硝酸根四氨合铂(IV)， Pt4+， Cl、O、N4. 绝缘，分子5. 粘流化，Tf，至粘流6. 正，得，1.218 V7. 右，右8. 4，（1/8）三、比较题1. 熔点从高

11、到低：SiC(s) FeCl3(s) H2O(s) CO2(s)2. 沸点从高到低： 0. 1 molkg1 的 Na2SO4 0. 1 molkg1 的 NaCl 0. 1 molkg1 的蔗糖3. 热稳定性从大到小：TiN VN CrN Fe2N4. MnO4 + 8 H+ + 5 e = Mn2+ + 4 H2O Cl2 + 2e = 2Cl E = E = 1. 36 VCr2O72 + 14 H+ + 6 e = 2 Cr3+ + 7 H2O从计算结果知道，此时的氧化性从大到小的顺序是： E (Cl2/Cl) E (KMnO4 / Mn2+) E (K2Cr2O7 / Cr3+) 溶

12、液。5. 400 K、500 K、600 K 时的 K 值依次减小6. 发生的吸氧腐蚀的速率 8 nm 20 nm 104 nm四、计算题1. CaO(s) + H2O(l) = Ca2+(aq) + 2 OH(aq)DfHmy (298. 15)/kJmol1 634. 9 285. 8 542. 8 230. 0DrHmy (298. 15) = (543. 20)2(230. 0)(634. 9) + (285. 8) kJmol1 = 82. 1 kJmol1 罐头从 5 80 需吸收的热量： Q = Qp = DH = 400 JK1 (805) K = 30 000 J 设需 Ca

13、O 为 W 克，则其物质的量 W / (40. 08 + 16. 00) gmol1DrHmy(298. 15) 80% = Q 所以： W = 30 000 / (82. 1103 80%) mol 56. 08 gmol1 = 25. 62 g2. 根据 DrGmy = DrHmy TDrSmy 可求出 DrSmy = (DrHmy DrGmy) / 298. 15 K = 188. 83 Jmol1K1 当 DrGmy = DrHmy TDrSmy = 0 时，反应处于平衡状态 所以 T =DrHmy /DrSmy = (402 000) / (188. 83) = 2 129 K3.

14、设需加 6. 0 moldm3 的 HAc 溶液 x 立方厘米， NaAc 与 HAc 混和配成缓冲溶液后由 , pKay (HAc)= 4. 76得 解得：x= 47. 95 cm3下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我

15、的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们

16、的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不

17、对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把

18、水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天

19、很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们

20、能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了

21、，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，

22、我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？