2022初一数学教师心得感悟.docx

《2022初一数学教师心得感悟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022初一数学教师心得感悟.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022初一数学教师心得感悟 老师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一，在社会进展中，老师是人类（文化）科学学问的继承者和传播者。下面我给大家带来2022初一数学老师心得感悟，盼望能关心到大家! 2022初一数学老师心得感悟1 我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的（训练）理念，训练也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，

2、为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出（总结），盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课。 备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（方法），并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化

3、，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，倾听他们的

4、看法，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让

5、他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养

6、训练。 新课改提了的，要以提高同学素养训练为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在以后的教学中要多想其他有（阅历）的老师多学习使自己早一日成为优秀的训练者。 2022初一数学老师心得感悟2 这个学期即将结束，我工作也满两年了。两年的时间虽然很短，但是我学到了许多的东西。这个学期的工作，我觉得要比以前自如了一些。下面，就对本学期的工作进行总结： 首先，在训练教学方面： 同学需要学习的爱好，可是这简洁的爱好二字却

7、常常让我很伤脑筋。记得有一次活动课，要求刚写在黑板上，就听下面有同学说：太简洁拉。这堂课按部就班的上完后，我想了许多。同学们已经很了解老师的教学模式，当老师写好板书以后，就已经基本了解了老师今日上课的意图，虽然可能在上课过程中会有几处吸引孩子的闪光点，但是没有形成真正的互动。经过思索，下次就变成了看图叙述，再下次又变成了同学自己上课，只要是能达到促进孩子语言力量进展的目的就可以。而且我觉得孩子也喜爱老师常常变换形式。通过这件事让我觉得，给同学们上课，无论是多么简洁的，都要让同学有一种神奇感，有一种想知道的愿望，这样才能让同学有爱好。 还有我觉得探究性活动，很简单引起同学的爱好。起初我自己对探究

8、性活动的熟悉是很浅的，只知道探究活动就是让同学自主去探究讨论问题，老师是探究过程的引导者和帮助者。通过观摩其他同事上的探究活动课，我对老师在探究活动中引导者和帮助者的身份有了重新的熟悉。探究活动完成的好不好，关键还是在于老师，老师每一句引导的话，都应当经过斟酌，做到能引起孩子进行探究的一个爱好点，这样才能很好的完成探究活动。 其次，在训练思想转变方面： 我觉得在这方面我的转变就是，有重视训练的成果转变为重视训练的过程。就拿同学们做数学题来说，以前我很在意正确率，题都做对的同学我会赐予表扬，有的同学为了得到表扬，就照全对的同学抄袭，让我不能了解他是不是真的会了解题的方法。这种现象很大的缘由就是由

9、于老师。通过这件事我考虑到，即使题都做对了，但不能把握好解题的方法，这与我们训练是对同学力量培育的理念是背道而驰的。因此，再上数学课时，我看同学作业时常常会个别问一下，其中的一道或几道题是通过什么方法作的，检验一下孩子解题方法的把握状况。我觉得，上其他的课也是一样，教学的成果当然是重要的，但更重要的是在教学中有没有使孩子的某种力量得到熬炼和进展。 在次，在家长工作方面： 老师和家长关注的点都是孩子，所以，我觉得做好家长工作，首先要真心对待同学，其次要诚意对待家长，做到这两点，肯定可以赢得家长对老师的信任和支持。肯定的时期内，我还会和家长沟通一下孩子学校的状况，进步的地方在哪，还有什么方面应当留

10、意，让家长感应到老师对同学的爱，使他们能放心的将孩子留在学校。 现代社会变得日益简单，人与人之间的关系较多的失去了率直、真实和纯朴。但是，在我们学校这个大家庭里却能保持童心、童趣和童性，让我感觉非常的暖和。以前工作中的很多缺点和毛病，今后我会努力的克服，假如在工作中的疏漏和不足我没有发觉，请领导多多指正和批判，让我能以好的姿势投入到今后的工作中。 2022初一数学老师心得感悟3 一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带领下，（七班级数学）组的老师们专心实践新的教学模式，严格根据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了很多困难

11、，我们采纳了实践（反思）共同探讨再实践再反思的方式，想方法让自己的教学更加贴合同学的学问水平和认知水平，提高自己的训练教学潜力。现将本学期的（教学（工作总结）如下： 一、对同学的分析 七班级是同学从学校到学校的转变阶段，除了同学心理的变化外，（学习方法）也将产生巨大的变化，从学校的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从学校以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法;从学校听老师的话，到学校有自己的想法，对自己学习状况的把握等等这些变化，老师要帮忙同学完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七班级同学精力旺盛，对任何事物布满了奇怪，针对同学的特点，老师就应重点培育

12、同学的（规律思维）潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。同时，老师就应留意引导同学构成（课前预习）、课后复习、课堂上专心思维、主动回答老师的问题、专心思索的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的潜力的培育，就应更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学潜力为长期目标，为同学的终身进展思索。 二、训练（教学总结） 1、起始班级，构成习惯。良好的学习习惯是同学不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种“法规”就非常重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，专

13、心质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧急等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提示。 2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的把握状况，也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题，帮忙同学和老师查漏补缺，准时订正同学学习的盲点，不断改善老师的教学。 3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧急，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作

14、量少一些。所以，（高效课堂）的实现务必有同学良好的学习习惯;有老师对同学学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完善协作，是一个能够解决不同层次同学学习问题的课堂。 4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对自己本节课学问的把握状况估量不精确，老师没有对同学进行堂堂清的依据，课堂效率仍旧无法提高。之后，透过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与

15、同学应对面的辅导带给了有效的依据。 5、引入竞争，激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正状况的竞争，以及同学自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对同学的评价，这些竞争的引入能够“比”出同学学习的专心性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。 6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：同学不会读书;同学为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的同学，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结

16、自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。 总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟识，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放下探究，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。 2022初一数学老师心得感悟4 本着回顾过去、展望将来的原则，现对七班级下学期数学教学工作进行总结。这既是对过去数学教学工作的回顾、总结和评价，同时也是为了从中总结胜利的阅历，找出失败的缘由。对失败的作法加以分析和改进，以提高今后的教学水平。下面谈谈自己在上学

17、期教学教学中的几点做法与思索，权当教学工作总结吧。 一、喜爱老师工作，思想进步，团结同志 每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项（规章制度），做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、乐观参与各类学习培训，努力提高自己的训练教学水平 本年度我们每位老师都要参与县里老师业务力量考试，结合自身特点制定了业务（学习方案），本学期我严格根据学习方案，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本训练教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了蔡林

18、深与洋思训练等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的训练教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视同学的思维力量、自学力量的培育，一面自觉学习先进训练思想方法、优秀教学方法等，一面连续进行“课堂教学”的分层教学讨论，着力点放在激发爱好-教给方法-养成习惯-培育力量-

19、形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类同学都得到应有进展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常讨论，常总结，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。连续探究数学学问之间的数学思

20、想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完学校数学各章的学问树和学校数学的分类学问树;撰写多篇教学阅历类等论文。 四、仔细参加班级管理，努力形成良好班风 通过班会、晨会对同学进行的思想训练。培育班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的训练思想达成全都。我不但注意同学的学习成果，而且更注意（学习态度）、方法和习惯;不但重视同学的品德养成，而且更重视同学的思维力量、自学力量的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥同学的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境干净，学习刻苦”的良好班气。 五、工作中存在的问题 1

21、、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 老师的工作周而复始，我将好好反思一

22、年来我工作中的阅历和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师赐予我关心和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2022初一数学老师心得感悟5 本学期我担当七班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。 作为数学老师，我能仔细制度方案，注意教学理论，仔细教学和备课，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学把握好数

23、学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的。 一、课前预备 (1)仔细钻研教材，把握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防（措施）。 (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 二、课堂上的状况 在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也

24、注意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学的学习为主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发同学的学习欲 望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习 欲 望。 遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让同学的才智，力量，情感，心理得到满意。同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相

25、对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 七班级同学奇怪，对中同学活布满奇怪，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有些同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都是体现了我在这学期的教学成果，我已尽力。我明白到这并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后该如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论结果怎样，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 第 14 页 共 14 页