班主任优秀个人工作计划20××五篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作班主任优秀个人工作计划20五篇 个人写（工作方案）时要通过工作方案随时把握自己的目标和工作进度。（班主任工作方案）怎么写你知道吗？下面给大家共享一些关于班主任优秀（个人工作方案）（范文），盼望对大家有关心。 班主任优秀个人工作方案1 一、班主任工作的重要性。 班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简单的系统工作，为了保证同学的健康成长，时时接受学校对班主任工作进行检查和督促，时时正确检查自己的工作状况，同时欢迎领导检查、督促我的班主任工作质量与状况，时时改进自我的管理（方法），从思想意识上熟悉到班主任工作的重要性。 二、本学期的目标 1、全班各科平均分、优秀率在

2、本期中提高，争取语文、物理、数学、外语等能及格。 2、鼓舞同学参与各种活动，并取得好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入较好名次。 4、力争成为本班级进步最大的班。 三、本学期每月工作重点 大力指导同学干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的（训练）转化工作，用“激励训练”、“胜利训练”等科学手段，引导、转化后进生。组织同学进行平安、卫生、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想训练;广泛开展爱校、爱二(1)班等活动;学习“校规”，切实落实中同学日常行为规范实施细则。 制定值日生支配、班干部值日支配、德育分考核补充细则、科代表职责

3、等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富同学业余生活。争取在本学期能让同学学习纪律上新台阶。 四、详细支配： 九月份：新学期开学，收费注册;开展文明礼貌训练;结合当前实际通过报纸、（黑板报）、广播等训练同学进行卫生、防病等活动;联系学校的实际，进行（平安训练），进行爱校、爱班等训练;强调校规、日常行为规范、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。训练同学不迟到、不早退，乐观复习、按时交作业等。 十月份：长假对同学进行平安训练等。进行各学科的学习专题训练，指导同学不偏科。结合科目实际，讲究（学习方法），端正（学习态度），仔细学习，努力向上，好好复习考好期中

4、考试。进行进展团员工作。 十一月份：组织好同学的期中考试，准时做好期中小结工作。 十二、一月份：指导同学做好期末复习方案，乐观复习，考好期末考试。学期（总结），假前训练等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 班主任优秀个人工作方案2 经受了上学期一学期的班主任工作，对同学有了更全面的了解。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。在新的一年里，为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定（班主任方案）如下： 1、连续抓同学的日常行为习惯，在各方面严格要求，在上学期的基础上要加大力度。例如学校进行大型会议，对同学的坐姿及会场秩序的要求。班级管理中更加细致，对违纪行为

5、的同学要严加管理。常规管理上还是沿用上学期的值日班长、值日组长负责制，每天一个盼望。每个岗位都落实责任人，值日组长对本周的卫生保洁起双重监督，劳动委员起三重监督。班级纪律包括两操由值日班长做好记录，对于违纪的同学值日班长有提示的义务，甚至有训练的权利。每天放学前全班做当日总结，并请一位同学提出明天对同学们的盼望。 2、充分发挥主题班会的作用，每周一下午第三节课的班会课，要有乐观向上的主题，调动同学的学习乐观性。开展各项活动，让同学欢乐学习。本学期学校将要开展了艺术节等主题活动，我班准备契合学校的活动开展一些同学乐于参与的，有生成有收获的班队活动，让同学能够从玩中学，玩得快乐，学得欢乐。 3、在

6、学习上依据同学实际状况，区分对待。我班的成果分布不均，班级前200名的同学人数不少，而班级500名以后的同学人数也较多，300到500之间的同学人数较少。对于成果较好的同学，要常常谈话，鼓舞其保持良好的学习状态。对于较差同学，要多鼓舞，激发其学习的爱好，只要有进步立刻赐予确定和表扬。而对于中间一部分同学也不能忽视，应当多留意他们的思想动态，准时发觉问题解决问题，关心他们取得进步。盼望通过努力能够使得我班平均成果有所提高。 班主任的工作虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的同学一每天的长大，心里也是感到很欣慰。我肯定要坚持更好的努力下去，将同学们带好。总之，本学期我将竭尽所能做好本职工作，不辜

7、负学校领导对我的期望。 班主任优秀个人工作方案3 一、班级基本状况: 本班同学人数共77人,其中男同学32人、女同学45,都属于走读生。在经过了一学期的的引导与训练,我们班同学基本上能自觉遵守校纪校规、关怀同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识。班干部工作力量也显著增加,卫生、纪律、学习等多方面都渐渐走向正轨。 本学期文理分科之后,对于本班的管理任务就显得犹为重要,也为班主任管理水平的提高供应了契机。在取得肯定成果的同时也存在以下几个几个共性的问题:学习的主动性和乐观性还不够强、自主学习的力量提升不高、许多同学学科进展不平衡、优势科目不突出等等,班级男生这方面表现尤为明显,个别同学的偏科状

8、况尤为严峻。这些问题也是本学期要连续处理的问题。 二、工作的理念: 连续遵循上学期“敬重、理解、团结、互助构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解同学的共性是打开同学心灵窗口的金钥匙,也是同学听从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心观看同学、积累同学学习生活素材、揣摩同学心理共性,从而在日常管理中对症下药,对同学的敬重落到实处。进一步加大与同学沟通谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解同学、关爱同学。 针对同学基础较差、学习力量低、学习不踏实等现象,班主任乐观疏导、激励拼搏,常鼓舞和推动学科特长生关心学科困难生。这样,班主任对同学敬重和理解,同学间互帮互助,师

9、生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。 三、工作的详细内容: 针对班级的详细状况,我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行绽开: (一)紧抓学习 1、进一步加强跟任课老师的沟通，准时把握同学各门课的学习动态。我们的同学整体学习基础参差不齐，部分同学学习意志薄弱，常常消失畏难心情，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特殊是数学成果不稳定，这就需要老师，特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通，要对同学的学习状况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，关心同学制定学习目标和方案，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。 2、做好“谈心

10、”工作，追踪同学心理，疏导内心障碍。为了促使同学健康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的训练工作：首先从思想上重视同学的心理辅导训练，敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向，深化地了解他们，加强跟同学的谈心、沟通，关注同学、关爱同学，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批判，关心学习优异的同学克服傲慢自满心情，关心学习差劲的同学重拾信念。 同时训练同学要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，训练他们懂得“态度打算一切”的道理，许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、乐观激发自己的潜能

11、。 3、制定同学学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个同学一到教室先把自己的作业本根据文理科整理好放置在桌面上，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业的收交记录状况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位同学每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清缘由并进行训练，两次不交告之家长，三次不交赐予处理。与此同时，制定同学的学习成长日志，并把学习状况准时反馈给同学本人与其家长。 (二)加强管理 进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺当进行。主要从以下三方面进一步强化： 1、通过制定班级（日记）记录表严厉班级管理。

12、班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长仔细记录并将状况准时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，准时听取值周班长的汇报，并针对个别同学、个别大事准时跟同学及其家长沟通、沟通。 2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的伴侣、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会，采纳竞赛、（辩论）、研讨等多种形式开展主题班会。 3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率，努力把家校联系本做到完(完整)、美(发挥功效)化，使家校联系本发挥其本应有的功效。

13、 (三)、适当减压 高中同学的学习压力，是每一个老师都先经受过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导同学学习之外，要留意通过文体课和课外活动课给同学减轻压力，这样对于提高学习效果，保证同学的健康全面进展更有好处。因此，这学期我准备通过几个途径给同学减压，并想以此提高同学的身心素养。 1、文体活动。乐观参加学校组织的文体活动，来丰富同学的学习生活，培育他们的集体主义感，同时，可达到给同学减压的作用。 2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节，特殊是春季，我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培育同学对生活的喜爱和爱好，提高生活素养;二来给紧急的学习生活缓减压力。 班级管理如何，直接关系到学校

14、训练教学质量的提高、训练教学目标的实现、同学思想、道德等各种素养的养成。“以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。 班主任优秀个人工作方案4 曾有人说过：“训练是教书与育人的结合”，在我们职业学校中，育人应放在全部工作的首位，让同学先学做人然后才是学会学习。在三年多的班主任工作岗位上，我不断地探究，不断的变革，在很多次的失败中我不断地总结自己的得与失，现将中职班主任同学管理工作的一些见解与大家共享。 一、关爱同学，培育同学自觉意识 我在班主任的报刊上曾看到这样一句话：“训练需要爱，更需要培育爱，没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练”。在新

15、的形势下，老师的角色在变化，师生之间是一种公平的关系，是一种合作的关系。有这么一句话：“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学”，也就是说对同学要有一颗爱心，要多一份急躁，要给同学一点信念，把同学当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，班主任就是这个家的家长，要让同学在校内生活中有一种在家的感觉，时时对同学有一种牵挂。比如有的同学请假离校，我就会事先与家长联系，估量着他们到家的时间，再打电话向家长询问到家与否，从而，一方面防止了同学在路上的耽搁，另一方面又确保了同学的平安。这样做，先是让一些家长、同学感动，觉得老师真的很在乎很关怀他们，到后来只要一有同学请假回家，到家时都会主动的让家长打电话向

16、我汇报平安。 二、从严管理，强化同学团队意识 我们的同学在刚入校内时，可以说是素养参差不齐，纪律松懈，生活散漫。要想让这样一盘散沙变成有分散力的团体，作为我们班主任就必需要从“严”管理。在我的班上，为了订正同学的不良行为，训练同学良好的行为习惯，我实行了跟班的方法。这一年多来，我都尽量与同学多接触，从仪容仪表到班级卫生实行“先讲道理，后实际操作”。尽量去掌握同学违纪状况的发生，发觉问题准时处理，这一年多来，我班没有发生严峻违纪问题，同学的行为习惯大有转变，课堂纪律大有进步，班风、学风大有改观，在集会方面，基本做到了快、静、齐。 三、职务流淌，培育同学竞争意识 当今社会是竞争的社会，从小培育同学

17、的竞争意识，有益于同学今后的进展。假如说每个班级是一个大家庭的话，那么大家庭中主管家中大小事务的当家人或很多数人会认为应当是班主任无疑，我却不这么认为，新型的训练模式打算了师生之间是合作的关系，我们常会听到这样的一句话：“水能载舟，也能覆舟”，用在班级管理也能理解为师生关系的和谐。只有让师生关系和谐化，班级管理的这艘船才能行驶的既稳又快。如何让师生关系和谐?我认为关键在于师生间、同学间的“换位”。我在做“换位”时，并不是让同学凭想像而是通过实践进行换位思索的。 刚开头时，我主要是利用日常各项活动选拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐劳、在同学中又有肯定威信的同学做班干部，日常的学习生活中让他们固定负责

18、每周中某一天的大小事务，并在前期我对他们进行跟踪式指导，直到他们每个人都知道如何去应对各种事务。但在培育班干部的同时，我也时常在想，虽然现在班级已相对趋于稳定，这五个班干部也特别得力，可我的同学不是只有5个，而是58个，如何让他们也主动参加到班级管理中去，让他们在管理过程中去培育人际关系和竞争意识。这样，无形中让他们在管理班级工作中，体会到管理的繁琐与难度，自身在日后的学习生活中也渐渐学会了珍惜别人的劳动成果，学会了宽容与理解，并提高了竞争的意识。 四、以就业为导向，尽早培育同学的职业道德 大部分的中职生（毕业）以后就要面对就业，为了我们的同学不被社会、企业所淘汰，我们就必需从在校期间就培育他

19、们的职业道德。 有些企业人事主管反映许多同学喜爱频繁跳槽或不辞而别，严峻影响了企业的正常运营，对同学职业进展也有较大影响。也有企业反映同学一拿到上月工资甚至年终奖后当即辞工，企业对此类现象更为反感，也体现出同学职业道德的欠缺。所以同学在校期间，班主任要努力增加同学以德立身、诚恳守信的意识，提高同学的道德修养和法制观念，引导同学平常答应别人的事要尽力去做，引导同学从小事起，从现在做起，做一个诚恳守信的文明中职同学。同时，有很多已经参与工作的同学打电话给班主任反映“一天站八个小时”，“晚上还要加班”等等对于企业来说是正常现象的问题。针对这一问题我有意识的从一班级（军训）时就培育同学吃苦耐劳的精神，

20、使同学以后接受职业训练乃至就业有了一个良好的开端。 同时，中职班主任应与学校就业部门紧密联系，熟识同学实习面对的企业概况，在日常管理中灌输（企业（文化）、企业（规章制度）等，利于同学较快融入工作，同时在第三年实习阶段，班主任切不行有“解放了”的松懈思想，第三年同学更需要班主任的就业指导。因此，班主任也应成为就业指导专家。 五、班主任随想 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了，那欢乐是从心里

21、往外涌的。 班主任在纷繁简单的班级管理中，要抓好方方面面的工作，的确不是一件简单的事，做班主任不简单，做中职班主任更不简单，做一个优秀的中职班主任就更不简单。 总之，中职班主任工作是一项简单的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，这样你就胜利了一半。 班主任优秀个人工作方案5 九班级，是学校进入关键一年，为实现“培育有抱负、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，同学能够考上抱负的高中”的总目标，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(2)班的详细状况及毕业班级的特别性，制定本工作方案。 指导思想 为全面贯彻国家的训练方针，面对全体同学，对同学全面实施素养训

22、练，注意培育同学的创新精神和实践力量，加强对同学的世界观、人生观、价值观的训练，使同学能正确对待学校毕业这个人生的重要转折，使全体初三同学都能顺当完成九年义务训练，更多的同学能升入高一级学校学习，特制定此工作方案。 班级现状分析 本学年我接管了毕业班九(2)班。九(2)班共84人，其中男生43人，女生41人;其中复读生12人，男生9人，女生3人，全班同学在校住宿。从近两个星期和同学的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较抱负。大部分同学是本着学习学问的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。

23、同时，个别同学也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级分散力，提高同学竞争力。 2、每个同学都有明确的目标方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 1.加强班级管理，紧抓同学行为规范。 2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强同学心理辅导。 4.开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让同学准时充电。班级（口号）：互（相学）习，相互关心，相互竞争，共同提高。 详细（措施）： 1.加大班级管理力度，连续树立良好班风

24、，促进学风。 遵守纪律是同学学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九班级是学校决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 (1)加强班干部队伍管理和培育，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，争论班级消失的问题及解决措施等。 (2)针对平常纪律表现差的同学，准时进行心理辅导。 (3)连续亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。准时关心解决宿舍区消失的问题。 (4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高同学的学习效率。 (5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已

25、经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)制定目标方案。关心每一个同学进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标方案，并关心同学执行方案。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的（分数线）及基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围

26、。 定好周方案。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结（反思），检查改进。 (制定目标的工作在第一周完成。同学方案实施由班主任和同学共同监督。) (2)连续培育同学的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将连续抓好学习习惯的培育工作，力争让同学学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。

27、主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前预备。 其次，结合各科实际，课堂上要求同学对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三，学会自我提示，同学间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促同学利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育同学自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 其次，引导同学利用好课余时间。培育同学自觉学习的习惯。 第三，培育同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，把握更多更好的方法。 (3)加强和科任老师联系，做好

28、培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况，针对同学详细状况制定措施，关心同学排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手： 第一，优生重点培育。 其次，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，连续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 (4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使 班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成) (5)在班内绽开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤

29、奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果打算，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼（保健操）、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加同学竞争意识，促进班级活力，开拓同学学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。如：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4.加强同学体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法关心其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。) 5.加强心理辅导，做好青春期训练。德育小组加强同学心理辅导，加强师生沟通。准时疏导同学心理问题，准时解决同学冲突。 6、抓好同学思想工作。 (1)留意同学思想动向，准时疏导同学心理问题。 (2)引导同学塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。 (3)引导同学追求更高的思想境界，乐观参与团课学习，乐观向团组织靠拢。 第 18 页 共 18 页