化学教学教师心得体会最新.docx

《化学教学教师心得体会最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学教学教师心得体会最新.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作化学教学教师心得体会最新 老师工作质量的好坏关系到年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。下面我给大家带来化学教学（老师（心得体会）最新，盼望能关心到大家! 化学教学老师心得体会最新1 本学年度，我担当（高二化学）两个教学班的化学教学，本学年度这一年就要结束了，本学期根据教学方案，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了选修5及必修1一轮复习部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。 本

2、学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出（总结），盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课， 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（方法），并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写

3、好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加教学技能， 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对

4、同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作， 留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心

5、投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、乐观推动素养（训练）。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问

6、层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、取得了肯定的成果。但存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 化学教学老师心得体会最新2 一、思想职业道德方面 严格遵守学校的各项（规章制度），按时上下班，乐观参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断进展的训练新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀喜爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下学习成长。 二、训练教学

7、力量方面 这学期，本人担当高三9班化学教学工作，任务艰难。我深知基础训练的重要性，特殊是近几年，在从应试训练向素养训练的转轨过程中，我更是注意同学素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对9班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思索题，以便他们乐观思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力量，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，急躁的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其（学习态度），努力提高同学学习成果。 三

8、、抓实常规，保证训练教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给同学学问，培育了同学正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。所教班级同学思维力量强，教学成果显著：在段考、期考及平常的月考中我所教的班，化学科平均分和优秀率都排在全班级前列。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后

9、我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 化学教学老师心得体会最新3 我们高二化学备课组2位老师依据本学期初的备课组方案，共同努力，乐观开展工作，在狠抓教学常规的基础上，以提高教学质量为目的，各方面工作达到了预期的结果，备课组工作取得了良好的成果。详细（工作总结）如下： 一、仔细制定方案、严格落实方案 1、教学任务支配：在高二上学期，我们将高一必修2没有上完的内容上完后，还要把选修4上完。面对任务重，同学基础差。我和高老师探讨，对每一章学时的支配作了相应的方案。考虑到选修4内容较抽象，同学学习困难大，因而进度支配时，适当宽松，在详细教学过程中，我们没有走过场，而

10、是一步一个脚印，严格落实教学方案和教学目标。在本学期结束时，选修4的内容只有2节没有上完。基本完成了在本学期的教学任务。 2、仔细学习教材，着眼于同学我们全组老师，深化讨论教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点;依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。普高班我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题、统一作业练习、期中期末统一流水阅卷。 3、乐观主动地响应学校实行的“三图四化”教学方法。让同学能够乐观主动地参加课堂，把被动学习变为主动学习。 二、乐观落实课内比教学、不断提高教学质量 教学质量是学校的生命线，是同学的进展线，是老师的生存线。为了探究

11、新课改下的教学规律和教学方法，我们老师特别珍惜每次活动机会，乐观探究，孜孜以求。本学期高二进行了校级课内比教学。我们理综组为一个组。要相互听课、评课。对于市、区级竞赛，虽然我们组没有人作为参赛者，但是我们乐观参加听课。整个活动在班级主任孟主任的带领下，我们理综组全员参加，自始至终全程参加。从说课、听课、评课等全方面落实。课后准时进行评课，老师们围绕怎样提高教学质量，怎样贯彻新课改，乐观发表自己的看法和建议。使我们受益匪浅，最终形成一份书面性的总结。 三、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更好的教学方法和

12、路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们两位老师很团结，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在常常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 四、今后努力的方向 更好更严格地抓好备课组建设，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段改进课堂教学，激发同学学习的乐观性，提高教学质量。 化学教学老师心得体会最新4 在经过一系列的前期预备后，厚普二期最终开课了! 这学期，我不再仅是一个工作人员，也不仅是一个班主任，而是通过了厚普公益学校的考核，正式成为了一名化学老师。

13、带着满心的期盼和满腔的热忱投入到了老师的行列中，与那些可爱的孩子相伴，一起谈心，一起进餐，而更多的是一起学习学问、一起熟悉这个未知的世界 我这学期为初二化学(2)班的同学们讲授其次章我们四周的空气，在备课的过程中，备课组的兄弟姐妹们赐予了我许多关心，让我学到了许多。不仅使我对许多学问点有了更深的熟悉，也使我学会了如何查备课资料，针对于某个学问点要如何生动好玩的叙述出来，同时又可以让他们完成思索和懂得的过程;学会了如何确定一堂课的重点，如何叙述能让孩子们效率的汲取，我实行了课前复习及课后总结的方法，颇见成效;如何培育他们学习化学的爱好，用化学家们的好玩的科研经受和生活中的现象吸引他们的留意力、培

14、育爱好。 第一次上讲台，既紧急又兴奋，可是由于预备的比较充分，伴着孩子们的协作，课上得越来越顺，也渐渐融入到了课堂的气氛中，最终达到了不错的效果。第一次上课的感觉，奇妙的就犹如行走在云端般欢乐与幸福，好像身上的每个细胞都欢乐的要（唱歌），要舞动。望着孩子们一双双渴望学问的眼睛，老师的责任感油然而生。我真的觉得，老师爱同学，是一种本能!经过那堂课，我对老师的职业又有了新的熟悉和感悟! 我所带班级的同学们都很懂事，也很可爱。我讲完课后会有同学主动擦黑板;为了上课不迟到，家离学校远的_每天都会提前到，在走廊里等上一个多小时;看到我都会热忱地打招呼;在食堂，会快乐的坐到我们身边一起吃饭、谈天 四节课，

15、一个月很快就过去了。在努力与坚持中，我践行着老师对同学的。初二的同学，初识化学，我们的教学任务是启发他们对化学学习的爱好，在我完成全部教学任务时，初二化学(2)班的同学朱越告知我说：“老师，我就是由于听你讲的课，才喜爱上化学的。”听到这句话，我兴奋的同时，更多的是感动! 我深知，要真正的成为一名合格的人名老师，（阅历）不足的我要更加的努力，向学姐们学习，虚心求教。将来的路上，我会更加坚决，更加努力! 从孩子们稚嫩的话语中我感受到了他们的朴实与天真，从他们的行动里看到了他们的懂事与乖巧;从他们的笑声中我感受到了青春的欢乐与活力! 我爱我的孩子们!我爱老师这个职业! 化学教学老师心得体会最新5 2

16、0_学年，我们学校初三化学学科在全市中考中取得了优秀成果，这与同学的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历: 、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低

17、落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理，装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行，观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。 、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养，发觉问题，分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问

18、的过程，让同学把握学习化学的基本学科思维方法。今年化学试题中消失科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。 今年试题涉及环保等社会（热点）内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 、深化课堂教学改革，钻

19、研教学大纲(化学课程标准)。 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。 、强化教学过程的相互学习，研讨。听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 、理直气壮抓好学有余力，有特长的同学参与学科竞赛活动，给有特长的同学制造进展共性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。 、从实际动身，总结阅历，吸取教训。 全面实施素养训练，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高学校（毕业）合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 第 11 页 共 11 页