高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案第五版全文一览.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案第五版全文一览 为指导高等学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校内防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置（措施），所以要修订前一版的方案。下面是我为大家整理的高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案第五版全文一览，仅供参考，喜爱可以（保藏）与共享哟! 高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案第五版 一、开学前 (一)学校的预备。 1.重视开学预备。学校依据疫情形势和所在地疫情防控政策要求，加强学校疫情监测综合分析和风险研判，做好新冠肺炎和学校常见传染病预防工作，科学制定开学工作方案，师生员工和学校公共卫生平安得到切实保障后，周密支配师生返校，

2、平安有序推动开学工作。 2.落实“四方责任”。严格落实辖区党委和政府属地责任、行业部门主管责任、学校主体责任、师生员工自我管理责任。高等学校党委书记和校长是学校疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实，提前有序做好开学前学校疫情防控各项预备。 3.完善联防联控机制。（训练）行政部门与卫生健康部门、疾控机构加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构的沟通协调，争取属地政府与辖区内高校建立“包联制”，协作属地乐观开展联防联控。卫生健康部门、疾控机构供应专业指导和人员培训，形成训练、卫生和学校、家庭、医疗机构、疾控机构“点对点”多方协作机制、监测预警机制与快速反应机制，做

3、到业务指导、培训、巡查全掩盖。训练行政部门支配专人定期检查评估，开展专项风险排查，确保每项措施落到实处。 4.细化防控方案。学校防控骨干应熟识把握当地防控要求、防控方案、医疗服务预案，依据疫情防控形势和师生来源特点，完善常态化疫情防控方案，细化各项防控措施，做到任务明确、责任到人。校医院(医务室)等应发挥与疾控机构、医疗机构的纽带作用。 5.完善应急预案。高校开学前与属地医疗机构、疾控机构和公安机关等做好对接，健全学校疫情处置机制，周密部署、联动高效做好应急预案，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，应急预案各环节能快速响应，应急措施到位，以最

4、快速度落实隔离、转运、流调、封控、治疗、健康监测、信息发布、线上教学、舆情监测、人文关怀、服务保障等。 6.做好防疫储备。提前做好口罩、消毒剂、洗手液、非接触式测温设备等防疫物资储备。在学校内或四周具备隔离条件的宾馆设立临时留观室，位置相对独立，必备物资齐全，操作流程规范，值守人员合格，以备人员消失疑似症状时马上进行临时隔离，用于隔离的空间和房间数量应尽量充分。加强学校卫生管理员、宣扬员等校内防控队伍建设。支配专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。 7.彻底整治环境。对校内实施全面环境卫生整治，加强对冰鲜冷链物流的监控和管理，保障饮食和饮水平安。对教室、试验室、会议室、食堂、宿舍

5、、图书馆、体育馆、公共卫生间等场所进行彻底卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理。对校内内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。 8.加强训练培训。通过各种媒体等途径，全方位开展新冠肺炎防控学问宣扬训练，引导师生坚固树立“自己是健康第一责任人”意识。对高校党政领导干部、师生员工开展新冠肺炎疫情防控法规和制度、个人防护与消毒等学问和技能培训。 9.做好信息摸查。建立掩盖全体师生员工的健康监测制度，全面摸查、精确动态把握在校师生员工的健康状况、新冠病毒疫苗接种状况以及近期行程等信息，拟定师生员工返校方案，精准施策，做到“一校一策，一人一档”。 10.推动疫苗接种。符合接种条件的师生员

6、工的新冠病毒疫苗接种做到应接尽接。符合条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不行同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。 (二)师生员工的预备。 11.报备健康状况。开学前连续14天每日监测体温以及新冠肺炎相关症状，记录健康状况和活动轨迹，将健康码、行程卡照实上报学校，协作学校做好开学入校健康检查。 12.落实返校要求。准时把握学校各项防掌握度及本地和学校所在地的疫情形势、防控规定，把握个人防护与消毒等学问和技能。学校正式确定和通知开学时间前，同学未经审批原则上不得提前返校。确需返校的，应履行报批程序。 13.实施分类管理。跨省区返校的高校师生员工开学前需持48小时

7、内核酸检测阴性证明，途中做好个人防护，到校后依据当地防控要求可再分批进行核酸检测。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时根据我国相关政策要求接受管理。 二、返校途中防护 (一)返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，留意卫生，做好防护。 (二)在公共交通工具上尽量削减与其他人员沟通，与同乘者尽量保持距离，避开聚集。做好手卫生，尽量避开直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要准时洗手或用速干手消毒剂等进行清洁处理。 (三)返校途中身体消失疑似症状，应当主动（报告），准时就近就医。在机场、火车站以及乘坐飞机、火车等公共交通工具时，应主动协作工作人员进行健

8、康监测、防疫管理等。 三、开学后 (一)学校管理要求。 1.落实主体责任。压实学校传染病防控主体责任，严格落实常态化疫情防控各项措施，细化完善传染病防控工作方案和应急处置方案，落实学校传染病疫情报告制度、因病缺课(勤)追踪登记制度、复课证明查验制度等要求和防控措施。 2.严格日常管理。依托学校、院(系、部、处等)、班级三级公共卫生工作网络，每日把握师生员工动态，做好缺勤、早退、请假记录。全体师生员工非必要不前往中高风险地区。对因病缺勤缺课师生员工，坚持亲密追踪诊断结果和病情进展。加强新冠肺炎相关症状、流感等季节性常见传染病的监测、分析、预警、处置。常常性开展防疫培训、检查排查，将疫情防控作为学

9、校日常管理的重要内容。 3.加强校门管理。全面把控进出校内通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。全部人员入校时严格核验身份、测量体温、查看健康码和行程卡，全部人员健康码、行程卡和体温正常、佩戴口罩方可进入。合理设置快递收发点，加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理，加强冷链食品包装、国内国际邮件预防性消毒。乐观运用信息化手段，实施便捷的进出校门管理机制。全面排查出入校漏洞，重点检查围栏损坏处、绿植围挡处、矮墙等人员可通过又无人看管的区域，准时修缮、堵上漏洞。 4.加强公共场所管理。落实校内内公共区域卫生管理制度和消毒制度。校内垃圾日产日清，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。使用

10、空调时应当保证空调系统供风平安。疫情期间，增加对公共区域开关面板、水龙头、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次。校内大型建设施工现场实行闭环管理，施工人员与校内实现物理隔离。 5.加强食堂卫生管理。落实训练部办公厅?市场监管总局办公厅?国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生平安与养分健康管理工作的通知(教体艺厅函202238号)要求，食堂餐桌安装隔板，错峰就餐，引导人员保持平安距离。建立就餐、清洁消毒等食堂卫生管理台账。严格执行食品进货查验记录制度，原料从正规（渠道）选购，保证来源可追溯。做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒，准时收集和处理餐余垃圾。 6.

11、加强宿舍管理。同学宿舍严禁外来人员入内，支配专人负责宿舍的卫生管理和检查，引导同学在宿舍区不聚集、少串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所和公共区域清洁卫生，洗手设施运行良好，做好垃圾清理和日常公共区域清洁消毒。 7.加强活动管理。依据校内状况合理掌握人员密度，加强对教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间内的人员密度掌握。原则上非必要不组织大型室内聚集性活动。 8.加强家属区管理。将家属区纳入社区常态化防控管理，对家属区实行网格化管理。加强学校通勤车辆管理。加强教职员工所在院系与其家属和社区网格管理员的沟通沟通，亲密留意教职员工家属日常身体状况。 9.开展应急演练。高校在开学后应定期组织开展应对

12、校内突发新冠肺炎疫情的应急演练，提高应急预案的针对性、有用性、可操作性和即时反应力量，检验学校疫情防控骨干和师生员工等对应急预案的熟识程度，对发觉的问题和薄弱环节要准时整改、调整。 (二)师生员工管理要求。 10.遵守校门管理。师生员工应遵守学校校门管理规定，尽量削减出校。同学做到学习、生活空间相对固定，对于因找工作、实习等缘由，确应出校的，履行相应程序，允许进出校。 11.加强健康监测。加强师生员工健康监测，一旦消失疑似症状应准时上报，并根据相关规定就医，不带病上课、工作。在当地应对疫情联防联控机制(领导小组、指挥部)的支持和保障下定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、食堂等校内工作人

13、员加强健康管理和增加核酸检测频次。 12.加强个人防护。符合接种条件的师生员工应乐观接种新冠病毒疫苗，并完成加强接种。校内内师生员工应佩戴口罩，做好手卫生，留意与他人保持平安社交距离。校(楼)门值守人员、保洁人员和食堂工作人员工作期间全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，佩戴一次性手套，食堂工作人员还应穿工作服、戴工作帽并保持清洁、定期洗涤与消毒。 13.落实健康训练。学校把传染病防控学问与技能等内容纳入“开学第一课”，组织师生员工学习公民防疫基本行为准则。定期对师生员工开展传染病防控学问技能培训，提高师生员工防病意识和自我防护力量。乐观提倡健身活动，养成乐观主动健康的生活方式。 14.关注心理

14、健康。加强（心理（健康学问）普及，关注师生员工心理状况，支配心理服务专业人员、社会工或志愿者，供应心理健康询问服务，准时疏导师生员工负面心情，营造良好的校内氛围。 四、疫情监测与应急处置 (一)关注疫情变化。准时关注学校所在辖区、全国其他地区疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，马上激活疫情防控应急指挥体系，坚决实行处置措施。 (二)强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课(勤)病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。师生员工如消失疑似症状，同学应当准时

15、报告辅导员，教职员工应当准时报告校医院，学校准时支配临时隔离室(点)，由指定专人负责对被隔离者进行健康状况监测及指导就诊。未设置校医院(医务室)的学校，应当就近前往定点医疗机构进行相应处置。 一旦学校所在县(市、区、旗)发生疫情，要依据疫情集中风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校(楼)门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若消失抗原检测阳性者，无论是否消失发热或呼吸道等症状，均需根据新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。 (三)快速处置疫情。如师生员工中有新

16、冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或亲密接触者，学校应当马上启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康、疾控部门指导下，实行封闭管理、全员核酸检测等处置措施，准时支配线上教学。 校内消失疫情后，要根据新型冠状病毒肺炎防控方案，协作做好校内传染源掌握和管理，根据属地化原则由疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，依据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校乐观协作疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，依据受污染的状况和风险实行相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消

17、毒和终末消毒，并做好校内内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。 师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观看，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。 (四)做好卫生保障。各地训练行政部门要会同卫生健康等部门加强督导检查和责任落实，仔细排查辖区学校疫情防控措施落实状况，对检查中发觉的问题要立行立改，准时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥当解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，准时回应合理诉求和关切，在防疫提示、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面赐予支持。 新

18、冠病毒早期症状 新型冠状病毒感染初期的症状为发热、干咳、乏力，这是最主要的表现。有一部分患者以嗅觉、味觉的减退或者丢失为首发症状，小部分的患者伴有鼻塞、流涕、口干、咽痛等上感样症状，还有一部分患者伴有腹痛、腹泻等消化道的症状。重症的患者在一周以后，就会消失呼吸困难或者低氧血症。 有一部分中症的患者在病程当中，可能没有发热或者中低热，严峻的患者能够快速进展为急性呼吸窘迫综合征，就是呼吸困难急性加重，或者进展为脓毒症、休克、难以订正的代谢性酸中毒，或者出凝血功能的障碍。有极少数的患者还可能会伴有中枢神经系统受累，以及肢端缺血性坏死等临床表现。 新冠病毒后遗症 新型冠状病毒感染以后有可能消失后遗症。

19、其后遗症多见于重症和危重症的患者，而对于轻症和一般的新冠肺炎，其预后相对于良好，无明显的后遗症。 对于危重症的患者，因其肺组织的感染程度较为严峻，肺组织可能会发觉不同程度的损害。此时，患者可能遗留有不同程度的干咳，而且咳嗽可能会持续一段时间。因肺组织发生不同程度的间质性的或纤维化样的转变，使其肺功能有不同程度下降，患者可以消失活动后的胸闷、气促，甚至低氧血症和乏力等不适。 此时，要嘱患者留意休息、氧疗，适当进行深呼吸功能熬炼等处理。因患者反抗力有下降，此时简单受到（其它）的病原体感染，可能再次发生肺部感染。因患者凝血功能发生障碍，可能会诱发下肢深静脉血栓的形成，甚至导致肺栓塞的风险明显增加。还有些病人会有精神神经系统或者味觉、嗅觉丢失的后遗症。 第 11 页 共 11 页