班主任班务工作计划20××通用版.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作班主任班务工作计划20通用版 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。这里我给大家共享一些班主任（班务（工作方案）20通用版，欢迎阅读! 班主任班务工作方案20通用版1 一、指导思想 德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和（训练）同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况

2、二班级同学由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体，让同学有基本的集体荣誉感 这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导同学正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气;要培育同学的自我组织、管理力量，用集体的纪律去约束自己，乐观参与集体活动，与集体中的每一

3、位成员公平交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。 2、培育同学养成良好的学习习惯和（学习态度） 这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的（学习（方法）和良好的学习习惯。利用班级公约栏等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲（故事），多听故事，培育他们良好的（文化）底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。乐观参与学校组

4、织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 四、详细工作（措施） 1、文明行为训练 行动（口号）“新学期，新挑战，三好我行动” 措施： (1)充分发挥同学的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。 (2)切实抓好行为规范训练，有内容、有方案、有效果支配晨间早读，语文、（成语）积累，依据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范常常化。 (3)仔细抓好非常钟预备铃，班干部轮番值日。 (4)以同学进展为本，挖掘同学自我管理，自我训练意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创

5、“星级文明班”。 2、礼貌训练 A、见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。 B、学习待人接物的基本礼仪。 C、利用语文课学的“赔礼”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。 D、在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 3、少先队工作 少先队工作围绕行为规范训练和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使同学真正成为各项训练活动的仆人。 4、家长联谊会 1)连续探究学习型家庭的讨论，定期开好家长联谊会，进行（家庭训练）的（阅历）沟通和辅导，努力使其成为训练教学的有益补充和好助手。 2)利用家长力气和社会力气，拓展训练阵地。 3)引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学学

6、习习惯，以求双向了解。 4)充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。 5、体育卫生工作 1)留意做好防近工作，仔细做好眼（保健操），使本学期近视新发病率掌握在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视同学制定落实防近措施。 2)仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。 班主任班务工作方案20通用版2 一、指导思想 进一步贯彻新形势下的新训练精神，落实学校德育工作方案、训练（教学工作方案），本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，深化开展各种活动，全面提高训练教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、欢乐，拥有才智”为目标，以“立志、努力、进步、胜

7、利”为班训，努力创建“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。 二、管理班级措施： 1、行为规范方面，正确指导行为规范训练使同学明白什么事该做，什么事是不该做的。在本学期要求同学能懂得学校行为规范的要求，并能付之于行动，特殊是课间，做事肯定要谨慎。协作大队部进行行为规范的评比。在学校对同学常常对同学进行（平安训练），远离危急。对同学进行“五爱”、“五心”、“五自”等训练。 2、对班级有些同学进家访，针对每个人的共性以及家访时的观看，依据同学的表现准时进行训练。 3、乐观响应大队部的德育方案，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，熬炼同学的管理力量。 4、在卫

8、生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。 5、加强同学心理健康训练工作。 (1)了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决。 (2)常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康训练。 (3)结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康训练与“后进生”转化工作有机结合。 三。详细支配 八月份：常规检查每天抓 1、制定上交方案 2、对同学进行开学前训练 3、进行“做文明、合格的少先队员”主题中队会。 九月份：文明礼貌人人要 1、利用班队会进行竞赛“我与妈妈的故事”“老师颂”。(利用（老师节）) 2、开展平安训练，进行“加强对同学的行为规范训练”中队会。 十月份：祖国在我心 1、利用班会进行本中队

9、演讲竞赛，“我是中国人”。 2、“刻苦学习，为祖国做贡献”中队会。 十一月份：科技训练是特色 1、乐观参与作品展览。 2、进行“学科学、懂科学、爱科学”中队会 十二月份：平安法制训练 1、进行平安法制训练。 2、筹备“（元旦）”节目。 元月分： 1、庆元旦。 2、复习考试。 班主任班务工作方案20通用版3 一、指导思想 以上级训练部门下发的有关平安工（作文）件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给同学平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的训练教学秩序，为全面提高我班训练教学质量服务。 二、工作措施 1、抓好平安训练。 充分利用晨会和班会，宣扬平安工作的重要性和必

10、要性。让同学高度熟悉“人命关天，平安第一”。做到反复强调，确保同学人身平安。 2、进一步完善规范制度。 进一步完善各项（规章制度），同学做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患准时排查，发觉问题，尽快解决。 3、加强校内同学活动的平安工作。 (1)对同学进行平安训练，不做危急性嬉戏，如：相互追打、奔跑等。 (2)训练同学不爬墙,不爬树,不爬阳台上的栏杆 (3)训练同学不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。 (4)训练同学不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首等利器进入校内。) (5)无论是集体

11、活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随便离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要准时（报告）老师。 4、加强落实防范措施。 要常常在班内回顾（总结）平安上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通平安训练：交通平安训练是平安训练重中之重的训练，要把交通平安训练摆在非常突出的位置、必需每周进行集中训练，以及做好放学路对的管理。 (2)防课间意外的训练，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的嬉戏。做广播操，同学排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水训练，要进行防溺水的训练，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的训练。

12、(4)防触电的训练，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 (5)防食物中毒的训练，多宣扬饮食卫生和防止食物中毒的训练，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 (6)防病、防（体育运动）损害的训练;重视同学们身体健康训练，建立个人健康档案，体育活动应重视平安爱护措施，乐观做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的平安训练;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施训练。 5、简洁自救方法训练 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时训练同学不行随便播打这些号码。

13、熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学识别方向，告诫同学不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，训练同学学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育同学多做力所能及的事，学会自理。 6、家庭平安训练 向家长宣扬平安训练的重要性，以及同学的平安训练活动，请家长乐观协作同学做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)。 7、要常常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范训练、法制训练、心理健康训练、饮

14、食卫生、消防平安、危急物品平安、财产平安、平安预警、预防和应急自救等训练，做到有方案、有内容、针对性强。 8、严格执行同学平安事故报告制度，做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。 9、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞（留学）生、关好门窗方可离校。 各月详细工作支配： 二月： 1、制定班级平安工作方案。 2.、签订（平安（责任书），进行学校平安大检查。 3、对同学进行法制训练，进行一次平安应急演练。 4、预备迎接县开学检查。 三月： 1、对学校重点部位进行平安检查，迎接县联片责任轮查。 2、做好春季疾病防控工作。 3、开展平安训练日主题训练活动。 4、进行一次平安应急演练。 四月： 1、开展

15、“（清明）节”防火训练。 2、组织平安训练优质课评比活动。 3、学校教职工平安培训。 4、进行一次平安应急演练。 5、五一假期平安训练。 五月： 1、开展“5.12”全国防震减灾日主题平安训练活动，并组织一次应急疏散演练。 2、对学校周边环境治理。 3、对学校饮水查验。 4、防溺水平安训练。 六月： 1、学校平安大检查。 2、开展“（平安生产）月”宣扬训练活动。 3、防溺水平安常规训练，进行一次平安应急演练。 4、暑假平安训练，平安（工作总结）。 班主任班务工作方案20通用版4 本学期本班将以（学校工作方案）为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练

16、载体，以如何促进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向，进一步加强训练教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三班级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 一、基本状况： 本学期全班共45人，其中女生有22人。班级同学行为习惯方面：绝大部分部分同学基本能根据一日行为规范来做，但少部分男生在这方面做得还不够，自觉性还有待提高，常常需要老师提示。班级同学的学习状况：少部分同学较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。很大一部分同学学习爱好一般，没有很好的学习习惯，成果不是很抱负。初二班级在心理变化上是学校阶段的一个转折点，是后期学习取

17、得好成果的关键阶段。这个阶段同学身心急剧进展变化，最简单产生两极分化，学习与思想上也是最易发生波动的时期，也是最简单出事的一年。因而在搞好班级稳定的同时，尽快最大程度上缩小两极的差距是这个学期最紧迫的工作。 二、工作目标： 1、利用一切时机对同学进一步加强行为规范的训练，抓好纪律、礼貌、劳动等方面的常规，逐步使全体同学都能养成良好的行为习惯。 2、通过向其他班级学习和本班内部的思想训练，使班级形成团结向上的良好班风和踏实仔细的学风。 3、乐观协作和参加学校组织的各项集体活动，争取人人参与，培育同学的仆人翁精神，增加同学的集体意识，熬炼同学的吃苦力量。 4、加强与同学的沟通，做好同学的思想工作，

18、努力提高同学的学科成果，尽可能缩成为同班级的佼佼者;关注班级两极分化的现象，为初三的工作打下比较好的基础。 5、做好平安训练和防范工作，主要做好交通平安训练，不骑摩托车回校，不追赶打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 三、详细实施方法及活动 初二同学在学校（毕业）后，经受初一班级的过渡学习后，已适应了中学的环境和学习，也没有初三的升学压力，开头步入“青春叛逆期”。这时期的同学不信任父母，却易受伴侣影响;独立意识的大大增加，使他们对外面世界怀有跟剧烈的奇怪感，这同时也增大了班级管理的难度，因而本学期的重点是从防止同学的两极分化入手，并加强日常规范的管理，从而削减同学滋事的几率。加上刚

19、刚接手班级工作，要在最短的时间内通过多（渠道）最快速的了解每个同学的共性及学习等状况。 1.改选班委成员，大力指导同学干部工作，形成得力的班委核心，充分发挥班委的核心作用，提高其处理事情的力量，进一步巩固提高良好的班风、学风。 严格实施加分、扣分制度，进一步完善班干部职责、班级公约等班规并严格实行，让班干树立责任意识和集体意识，班主任渐渐放权。 2.设立“日常规范我先行”监督小组，实行传递的方式，防止和改善课间打闹和损坏公物的现象。 3.两操管理安排到人，做到“快、静、齐”，设立“上课早知道”监督人员提示同学做好课前预备工作。 4.加强午间管理和自习管理，职责到人，职责追究制，实行“闲谈”纪录

20、本，加强同学自我管理。 5.加强家校联系，以便随时把握和了解同学状况并准时反馈。 6.加强班级心灵对话，对同学进行心理健康训练和辅导。 四、工作方案： 九月份： 1、同学开学，关心同学收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。 2、仔细抓好学期初的常规训练。重点为迟到，不劳动，不遵守课堂纪律，作业不能按时、按质、按量完成等现象。 3、平安训练。 十月份： 1、关心同学树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的学习目标。 2、和家长做好沟通工作，准时反馈同学的在校信息，引导家长多关怀子女的学习和心理健康。 3、预备其中考试 4、平安训练。 十一月份： 1、坚持抓常规训练，关怀和关注班级中好动同学的

21、思想动态。 2、指导同学对学习状况仔细分析总结，关心中等同学克服学习中的困难。 十二月份： 1、开一次家长会，和家进步行沟通沟通，对前面的学习进行小结。 2、在班级中发扬班级骨干行为表现示范员的表率作用。 3、平安训练。 元月份： 1、乐观参与学校组织的活动。 2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。 3、平安训练。 4、仔细复习，迎接期末考试。 班主任班务工作方案20通用版5 在高中三年的班主任工作中，高三下学期的的管理工作毫无疑问应当是最重要的一个阶段：若胜利，在原来的基础上会更进一步;若失败，则必将导致前功尽弃。对此，高三下学期的班主任工作，不但不能放松，还更加的要仔细、认真。高三班主

22、任的后期管理工作，有这样的几个中心。即建立同学对高考的自信念;保持同学对学习的恒心和急躁;使同学始终能保持一颗平常心。 尽力解决好同学的心理问题，是高三后期班主任工作的重中之重。 一、建立同学对高考的自信念，是胜利的根本。 “决心即力气，信念即胜利”，对高考保持信念是同学学习的最基本的动力。一个布满自信的同学，学习上才能一帆风顺，而没有信念的人，可能永久不会踏进高考胜利的门槛的。在高三班主任后期工作中，我将激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。我主要从以下几个方面着手： (1)利用一切机会，对同学作出确定性的评价。高三后期各科复习的综合性的加强，练习题难度的加大，许多同学不同程度都存在自信

23、念不足的问题，因此，这就要求班主任要擅长发觉同学进步的表现。一旦发觉，就要充分确定，大力扶植，从而树立他们的更强的自尊心和自信念，关心他们调整心理状态，使他们的优点和乐观因素得到发扬。高三后期的考试较多，一旦在对考试处理不妥，许多同学会消失考试疲惫，甚至越考越丢失信念的表现和考试焦虑症。所以，在每次考试之前，要千方百计使同学放松心态，通过班会课，鼓舞同学的信念;考试之后沟通（学习阅历），和同学一起对考试进行分析，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改进的措施，这样，同学越考越有信念，一步一步的向前迈进，直到最终的胜利。平常，还通过讲故事，和同学谈话等活动渐渐培育同学的信念，甚至于随时遇到同

24、学都可以与其聊两句，为其加油鼓劲。 (2)多给同学供应摆脱失败，放松心情的机会。也是培育同学自信念的一个手段。高三的考试中，很少有同学会每一次考试都四胜利的，对考试发挥失败的同学，要让同学在在宽松的气氛中去（反思），使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且吸取阅历，为下一次的考试取得胜利而做预备。 二、培育同学的急躁和恒心是胜利的保证 高三后期，练习题量加大，难度加深，考试频频。部分同学看到难一点的题就感到头都大了，无法读题、审题，更不要说是做题。针对同学缺乏恒心、毅力，对学习存在惰性，缺乏急躁的特点，开展一些相适应的主题班会，关心同学阅历沟通，相互学习，使同学的恒心和急躁得到提高，在活动中，非

25、智力因素在肯定程度上可以很好的促进同学心理素养的增加和意志品质的提高。 三、调整同学心态，使其始终爱护一颗平常心，是胜利的关键。 事实证明，许多时候，阻碍同学高考发挥的一个重要缘由就是同学的的心态，甚至有人说高考一半的学习实力加一半的心态。一次次的考试对同学形成一波又一波的冲击，又加上随着高考的日夜接近，学习越来越紧急，难度越来越大，综合性越来越强，联想到自己的高考和前途，有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。还有青少年的感情因素等因素，心情方面变得极不稳定，甚至于有的同学听到考试就可怕，有的同学复习到晚上两点、三点，切怎么也睡不着，起来与同学拼时间又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心

26、力憔悴。为了非常有效地调整好同学的心态，要使之能安静如水就要实行一些好的措施。 (1)仔细作好预备，与班上每一位同学谈谈心，要求他们制定好自己的具体的复习方案和正确合理的高考目标。这样，既保证同学在高三下学期学习的科学性、可执行性，同时又使同学有一个明确的奋斗目标，可以在肯定程度上减轻了学习忧虑症和考试焦虑症，提高了学习效率。 (2)引导同学精确的熟悉自己，避开因嫉妒、狭隘而产生心态失衡，使他们能自己努力追求胜利的同时也诚心庆贺他人的胜利。 (3)利用家长会、电话及一切手段，指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境，使他们在调整同学的心态上发挥乐观的作用，使他们（对子）女的帮忙真正帮到

27、点子上。 (4)要带动科任老师齐努力，对同学进行学法指导，利用班会课和其他一切机会辅导同学怎样减轻学习压力，怎样克服学习和考试焦虑，怎样面对挫折，怎样快速从失利的阴影中恢复、怎样处理男女同学之间的友情等等。 (5)在不同的时间开展不同的活动，让同学有适当的身体和心理休息的时间。方案在三月、四月、五月中，每一个月开展一次班级的集体室外活动，以调整同学的心态，让其在繁重的学习和考试中有一心灵休息的时间。 在全部的工作中，更要非常重视班级活动。良好的集体活动是富有训练力和感染力的课堂，它能使同学在活动中消退心理障碍，相互沟通，更能使师生在互动中产生潜在的乐观影响，同时它还有利于老师在活动中发觉问题，解决问题。信任在最终的100多天里，通过高三(6)班全部人的努力，必将交上一份满足的答卷。 第 18 页 共 18 页