部编五下语文《汉字真有趣》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx

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1、汉字真有趣本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）学习“阅读材料”，了解课文从字谜、谐音、形声字等方面介绍汉字文化，感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。（二）根据共同兴趣自由组合学习活动小组，围绕字谜、古诗词、歇后语、对联、故事等能体现汉字特点内容寻找活动主题，制订活动计划。二、教学准备材料阅读学习单、课件。三、教学过程（一）通读内容，了解单元编排1.（出示篇章页）诗句揭题横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。指名说说这句话描述了什么。（汉字文化，博大精深）这节课，让我们一起去汉字王国中尽情遨游吧！（相机板书：遨游汉字王国）2.浏览内容，发现“综合性学习”单元的特点。（教师提示：重点

2、关注各部分内容的小标题）3.（出示思维导图）明确单元结构。4.再读“活动建议”，明确活动任务。（1）了解活动建议。请同学们仔细阅读“活动建议”，说说在这一板块中我们将完成哪些任务。（自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，制订活动计划，开展活动）（2）明确活动内容。中国汉字博大精深，我们可以从哪些方面开展有趣的活动？（搜集字谜，开展猜字谜活动；查找体现汉字特点的故事、歇后语、对联、故事等资料，举办一次趣味汉字交流会）（3）讨论本节课任务。这一单元我们将用4课时完成。第1课时，选择活动内容，制订活动计划；第2课时，学习搜集资料的基本方法；第3课时，整理资料；第4课时，开展汉字交流会。这节课我们

3、将组成活动小组，制订活动计划。（二）阅读材料，感受汉字之趣1.默读“阅读材料”，想一想这五则材料从哪些方面说明汉字的有趣。2.反馈交流。字谜、谐音歇后语、谐音笑话、形声字有趣的演变。3.细化并补充信息，感受汉字的有趣。（1）趣味字谜。导入。猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料字谜七则，把谜底写在谜面旁边。（谜底：日、田、也、口、休、斗、默）了解猜谜的方法。你最喜欢哪一则字谜，当时是怎么想的？（了解猜谜的方法：组合法将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。象形法根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。会意法总体理解谜面的意义，扣合谜底）发现字谜的分类。这七则字

4、谜的谜面有什么不同的地方呢？（了解字谜的分类：文字谜、画画谜、故事谜）字谜闯关。完成作业本第2题。（2）趣味谐音。导入。你发现第三、四则材料有趣在哪儿呢？（读音很有趣，同样的读音，不同的汉字，意思全变了）了解谐音及谐音歇后语。谐音是借助同音或音近的字来代替原本的汉字。歇后语语言幽默风趣，也叫俏皮话，由两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意。趣对谐音歇后语。你还知道哪些谐音歇后语，能考考大家吗？（一生说前一部分，其他同学对后一部分）谐音闯关：完成作业本第3题。拓展。风俗中的谐音：

5、福到（倒）、年年有余（鱼）。对联中的谐音：上联，二三四五下联，六七八九横批，缺一少十。古诗词中的谐音：竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（情）（情）生活中的谐音：元宵节吃汤圆团团圆圆。碗打碎了岁岁平安。孩子高考爸爸穿马褂，马到成功；妈妈穿旗袍，旗开得胜。（3）趣味形声字。播放视频，了解造字法。（象形、指事、会意、形声、转注、假借）了解形声字的演变过程。形声字是汉字王国中最重要的一员，它占汉字比重的百分之九十以上。让我们一起走近有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！默读材料。材料中讲了几个象形字向形声字演变的例子，它们有什么共同的特点？在文中圈画出关键词句

6、。（课件演示“星”“凤”“蜀”“祭”的演变过程）小结发现。“星”“凤”是在象形字的基础上增加声符，创造出的形声字；蜀”“祭”是在象形字的基础上增加形符，创造出的形声字。（3）了解形声字的不同种类。形声字不仅来源有趣，它的种类也是多种多样。（课件出示三组形声字）引导发现形声字的声符和形符在不同的位置的规律。优 征 晴 财 河（左形右声）锦 胡 期 功 故（右形左声）落 空 芳 符 菜(上形下声)煎 基 勇 架 照(下形上声)匾 固 裹 厢 衷(外形内声)闷 问 床 闻 辩(内形外声)（4）形声字闯关：完成作业本第5题。（三）选定内容，按趣成组，制订活动计划1.导入。同学们，读了“阅读材料”，感觉

7、汉字的确有趣吧！这周我们将组成学习小组，开展“汉字真有趣”研究活动。2.范例引路，讨论活动计划。（1）观察作业本第1题，了解计划一般应包含的内容。活动计划一般分标题和正文两部分。标题要写清哪个小组、开展的是什么活动；正文要写清活动时间、活动内容、活动过程、活动分工等。（相机板书）（2）观察范例，明确活动计划的撰写。第（1）组“汉字真有趣”研究活动计划活动时间2020年3月1116日活动地点学校电子阅览室活动内容搜集趣味汉字资料，参加趣味汉字交流会活动过程1._上网搜集资料（3月1113日）2.整理资料（3月14日）3.制作展板（3月15日）4.展示交流（3月16日）活动分工组长：组织活动，组好

8、分工及协调工作组员1.搜集趣味古诗组员2.搜集趣味歇后语组员3.搜集趣味对联组员4.整理资料，制作展板组员5.展示活动内容：活动内容包括字谜组、趣味汉字组。活动时间：活动的时间可以包含周末，以一周左右为宜。活动过程：活动过程要分点表述，条理清晰，让组员一目了然。活动分工：活动分工要明确，要事事有人做、人有事做。字谜组：按照文字谜、画谜、故事谜等类别进行大致分类，每位组员可以承担一类字谜的搜集和编写。趣味汉字组：按照古诗（藏头诗、谐音诗）、歇后语、对联（回文联、叠字联）、故事等进行分类；可以整个小组只搜集一类资料，也可以每个小组搜集多种资料，每个组员承担其中一类。3.组成小组，撰写活动计划。（教师在内容和人员上适当引导）4.分享计划，多元评价修改。附板书：