初中教师培训心得体会大全【10篇】.docx

《初中教师培训心得体会大全【10篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中教师培训心得体会大全【10篇】.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作初中教师培训心得体会大全【10篇】 老师是一份需要巨大责任感的职业，是一代又一代人的引导者。因此，老师只有提高自身的责任感和力量修养，才能更好的（训练）下一代，以下是我整理的学校老师（培训心得）体会大全【10篇】，欢迎阅读和共享。 学校老师培训（心得体会）篇1 我参与了骨干老师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关训练教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀老师给我们展现的常规课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地熟悉到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习

2、的每一天都能让人感受到思想火高校的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思考! 在本次培训中有幸让我们听到了训练界的专家、学者对训练方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对同学独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代训练的进展，怎样做一名优秀的老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的（方法），更多的是他们执著于训练事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的

3、高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!同学教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是训练教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上（反思）以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的（报告）中浅谈几点自己的感悟。 老师基本素养方面： 一、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 原来始终感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自己。可是在我听完

4、讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、训练的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学。就必需提高自己的个人素养。有一句话讲的特别好。“什么是训练?训练首先就是爱。爱他的同学，没有爱的训练不是真正的训练，培育对同学的爱就是要关心他(关心同学克服成长的障碍，关心他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的力量)” 教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多的关注的使同学的成果，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动

5、力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有幸福的力量，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是特别的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富自己的学问。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的老师。 二、尝试多种（教学方法），转变课堂，制造多彩

6、课堂 老师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引同学，让同学喜爱上课，从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说：一堂课下来，老师肯定要明白在教同学什么，同学进展了没有，转变了没有，同学走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们老师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注同学，关注同学能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的（学习方法）、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不

7、仅仅预备给同学什么样的挑战，好要看同学能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不行能满意我们新一代的同学了，所以作为当代的老师不能只满意目前的状态，应当从现在开头学会适应社会、适应同学。所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管同学会不会。现在要多学习。 学校老师培训心得体会篇2 我有幸参与了“国培方案”的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座，我特别珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获的是专家和教授们对我思想上的冲击，激

8、起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的训练观，感悟到要善待同学，敬重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。 在今后的训练教学中，我要渐渐摸索（阅历），使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的（学习态度），求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于训练教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 新课标提

9、倡“以同学为主体，老师为主导”的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中同学学习活动的组织者、指导者、参加者。新课标在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法，并增加了同学情感、态度与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是同学的主宰，老师和同学是两个公平的团体，在同学获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为同学的学习供应支持、关心、辅导，关心同学了解自己的特长、潜能，为同学的进展供应指导。 新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必需更新学问结构。新课

10、程内容的消失迫使我们更新自己原有的学问结构，一方面精确把握生物学科中同学终身进展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种（渠道）不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求我们必需有开发课程的力量，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容! 大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地（总结），不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所

11、追求的目标。同时老师要成为讨论者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣! 学校老师培训心得体会篇3 迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的近二百名语文老师会师，共同

12、度过了难忘的九天集中培训学习。集中学习结束后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧急的四个月里，我们仔细听取专家报告，主动参加示范沟通，深化开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞_同成长，取得明显的收获。 一、丰富了我的理论学问 在集中学习的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统叙述了阅读教学、（作文）教学、班级管理、训练心理、校本教研等理论学问。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思索。陈教授的训练心理与老师进展让我们懂得了如何做一个好老师。李教授的课堂观看与压力管理告知我们如何幸福生活，欢乐工作。孔教授的以良好的素养，高度的责任，培育高素养的人才为当今

13、老师指明白方向。聂老师的一名一般老师的成长、班级管理让我们明白了老师如何快速成长。胡教研员的中学语文教学的有效性实践与反思、课例讨论与老师专业进展，欧教授的校本教研及其实践策略，焦教授学点讨论方法，中央教科所的王老师如何做讨论型老师与讨论者共同走进问题的情境教育我们教学科研化，老师学者化。真正教好书，教学必需与教研相结合。倪教授的关于写作教学的有效性思索直指我们语文学科中写作上的缺失。 我和很多骨干老师一样，正处在专业进展的关键时期，只有仔细学习训练教学理论学问，用理论学问来检验和指导教学实践，我们才能实现可持续进展。以前我参与过两次培训，但这次省级培训进一步厘清我熟悉上的误区，丰富了我的理论

14、学问，给我以后的语文教学实践指明白方向。 二、加深了我对老师职业的熟悉 从教二十年来，扪心自问，我算得上是一位比较能耐得住孤独的人，在学校和本县算得上小出名气。但是，近几年来由于受多种因素的影响，我慢慢放松了对自己的要求，有时候萌生了偷懒的念头。倾听了聂老师的报告后，我如同醍醐灌顶，加深了对老师职业的熟悉。聂老师从“在学习中成长、在欢乐中成长、在教学中成长、在磨砺中成长、在科研中成长、在总结中成长”等六个方面告知我们她是如何由一名一般老师成长为优秀老师的，在她的成长过程中始终充盈着“爱和才智”。 这次集训，可谓群英荟萃，我结识了其中的几位高手。_中学朱老师参加编辑了省区的人教版学校语文练习册，

15、他还担当了好几家语文报刊的编辑。_中学张老师可以不借助任何课本和资料，能快速写出学校任何一篇文言文教案。_中学林老师目前拥有个人专著两部，写的都是有关她带班的（故事）。与他们相比，我自叹弗如。但是通过认真分析他们那令人艳羡的成果，我发觉，做一名胜利的老师却又是这么简单。他们都来自农村学校，他们能做到，我应当也能做到。 老师这一职业是很辛苦，很清贫的。既然从事了这个行当，我们就应当把它干好。有些老师觉得这个职业没意思，于是就得过且过。我认为，与其在苦痛中煎熬，不如在欢乐中享受。我们要像上述老师一样学会在工作中查找欢乐，在制造中享受胜利。 只要我们带着“爱和才智”走近同学，同学就会接纳我们。只要我

16、们做到“肯动脑筋，持之以恒”，胜利就会属于我们。一个人真正的生命，是他的思想，人由于思想而宏大。我们不奢望成为思想家，但我们至少应当成为独立的思索者。在新课程背景下，我们应当注意学习和思索，争取做一个有思想的老师。 三、坚决了语文教改的信念 在新课改的探究过程中，消失了一些对语言学习规律及语文学科性质领悟不深的做法，如过分强调课文内容的专题拓展、盲目追求同学活动，对语言学习重视不够，造成本已紧急的语文课时铺张，同学的语言力量不能得到有效进展。教科所讨论员胡老师望在她的讲座中学语文教学的有效性的实践与反思中就一针见血地指出“现实的课堂上，还存在大量低效、无效甚至负效的现象”。 反思一下我们的教学

17、现实，有多少语文课正在低效、空洞的扯皮中过去!精致的课文同学读了几遍、登记了多少?我们的阅读课虽然正在从过去的老师讲向同学学转变，但师生关注的（热点）大多是内容的拓展，改革大都是在“情感、态度、价值观”上做（文章）。有的课定了三维甚至多维的教学目标，就是没有语言学习的目标，教学设计上也没有语言学习这一环节，使同学的语言学习无法在阅读课上得到落实。 怎样转变这种现状?讨论员胡老师的课例讨论与老师专业进展和教授欧阳的校本教研及其实践策略给我指明白课改方向，更加坚决了我的课改信念。 9月份，在原来探究的基础上，我就试验在教学中实行全方位的大语文教改。阅读教学上进行课内海量阅读，作文教学上重视课外素材

18、的积累和指导同学修改，在教室设立班级图书角，开展课外读书竞赛活动。 我把传统的课堂教学和现代的小组合作学习结合起来，综合一些教改名校的做法，改革我的课堂教学模式，命名为“三习课堂教学模式”。简述之： (一)基本模式 三习高效预习、师生研习、达标练习; 三课型新授课、复习课、讲评课; 三本（笔记本）、纠错本、（日记）本。 (二)新授课流程 1、高效预习。前一节课的后几分钟老师将预习提纲告知同学，明确预习内容、方法、题目，教学重难点任务到组。同学在课余时间通过查资料、争论，务必在课前把握基础学问，尽可能解决重难点问题。新授课的第一个环节就是在老师的组织下，老师检查预习状况，同学沟通展现预习结果。

19、2、师生研习。在检查沟通预习状况的基础上，师生共同研习新的学习内容。师生互动，小组合作。兵教兵，兵强兵。 3、达标练习。老师出示练习题目，组织同学当堂练习，老师巡察，把握同学练习状况。力求当堂达标，堂堂清，日日清。 我认为，精彩的课堂，需要老师去制造;稳定的质量，需要结构来保障。改革的目的是解放师生，轻负高效。通过几年的反复探究和近两个月的试验，同学和我都能接受这种模式。语文大师于漪说过：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”在这次培训学习中，我受益匪浅。但我更情愿在今后的工作中不断地加强学习，在书中学，通过听课向同行学，上网看书向名师学，争取成为一名同学满足、同行认同的好语文老师。 学校老师培训

20、心得体会篇4 今年暑期有幸参与了_市数学骨干老师培训班的学习，有了一些收获： 一、新教材的释疑 面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的怀疑，而南京市教研室员朱宇辉老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调同学自主、合作、探究式学习。而要想真正的提高课堂教学效率，没有肯定的观念更新是很难实现的。 在实施课堂教学时，不能仅仅满意于将书本上的有限学问传授给同学，而且要依据同学身心进展规律，年龄特点来仔细讨论，探讨课堂教学的方式、方法，要从同学全面进展的目标动身来组织和实施自己的课堂教学，同时要遵循训练活动的规律，充分留意同学的“差异性”，充分发挥同学潜在的力量，努力提高同学学习的主观能动性

21、。 二、个人成长的引领 美女特级魏洁老师的个人成长经受，特级老师王凌给我们看他的备课笔记，张勇成老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们老师的健康成长又一次指明白方向。还记得宋涛老师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”如同醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。只要你情愿，你总归能看到前面的盼望! 三、训练观念的更新 此次培训班的学员来自教学各条线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，现代训练观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养训练贯穿到学科教学过程中。我第一次听到案例教

22、学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注同学的认知水平和参加度，更很少体察同学的情感和需求，贲友林老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 转变了对同学一贯的只有终结性评价的模式;突出了进展性评价和即时性评价;从而使自己变原来只关怀同学的成果而忽视同学学习过程的探究为注意同学学习过程的探究，真正体现教学评价的过程性。 学校老师培训心得体会篇5 我作为_农村中学数学一线老师幸运地来到_，参与国培方案(_)中西部农村骨干老师置换脱产区划培训项目培训学习。 在这两个月的培训中，让我最感折

23、服的是培训班领导和全部讲座老师剧烈的敬业精神，无论是_教授的讲座，还是_教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到敬佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的训练性、针对性和制造性。另外，也使我对今后的训练教学工作布满信念，在彼此的讨论中、争论中，提高了教学的方法的把握，使我的业务力量也有了进一步的提高。 此次学习使我们在教学理论和训练观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“老师专业化成长理论讨论;再谈建国六十年数学训练争鸣;中学数学建模

24、;青少年同学中的危机预预警与心理干预;行动讨论法及其应用;教学反思与数学老师专业进展”这一切都为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名老师能感受到训练方法侧重培育同学的（创新思维）和（发散思维），注意同学的学习乐观性的培育和调动。以鼓舞、确定、分析、争论，给孩子以充分的展现空间，熬炼提高孩子们的沟通力量。注意实际力量培育，敬重同学共性，充分挖掘同学潜力的方法，是我们所追求的素养训练。 12月，我们一行9人来到_中学参与脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的感动和暖和，作为一名扎根山区中学校工作二十余年的农村老师我，

25、虽也听过一些城市老师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市老师、同学接触，零距离地感受城市师生的教同学活，实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、细心支配。 影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到_中学学习，一到校，我就与影子老师、同学亲热接触，仔细、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都仔细地进行反思，感受到郎老师丰富的教学阅历和对教材学问内容的娴熟驾驭;学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及训练、老师、同学班级管理

26、方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢快的身影。 在培训期间，我乐观参与_中学的数学教研活动，吸取众多数学老师的阅历和建议;乐观参与_中学举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的训练教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰;我还仔细完成了郎老师交给的任务上一节汇报课因式分解提公因式法，受到听课老师们的全都好评。一个月的时间好短，多盼望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。 除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动支配;无不尽心尽力，充

27、分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经受了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。 培训已顺当结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己顺手登记的的感受，孔子教我明学思之理，外在的学问要内化为自己的价值力量，就必需用理性的思维，挑战的眼光去端详、汲取、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，布满信念地进入训练教学工作中。 学校老师培训心得体会篇6 两天的培训结束了，这两天的培训，支配的时间很紧凑，也的确感觉的相关领导对这次培训的重视，邀请的给我们做讲座的老师，都是在县、市、省，乃至全国获得多次荣誉，并执教十几年，或者二十几年。当时考上老师编时，曾经有段时间

28、心里想的都是：最终安定下来的，甚至觉得以后可以不用这么舍命的学习，可以轻松一点了。但是通过这两天的培训，了解了这些优秀老师的成长历程，真的被深深的感动，听着她们的故事，有好几次我都忍不住的热泪盈眶，却又不想被别人看到，所以偷偷拭去。她们真正做到了沉下心来教书，沉下心来育人，并且把训练当做自己努力一生，奉献一生的事业来做。 给我震撼最大的是高青县学校语文教研员郭老师，特别谦和的一位老师，根据郭老师所透露的信息，应当是比我父母小5岁，已经是正高级，而且是目前全县唯一一个正高级老师，然而现在一点都不允许自己懒散，并且自己还刻意的去挑战自己，休息时间自己加班做讨论。郭老师在讲座中说的几乎每一句，都直接

29、撞击我的内心深处。她也和我们共享她的成长道路上的不自信，她在指导教学时的战战兢兢，在已经有了这么多的阅历和成果的背景下，依旧生怕自己的的指导对老师们的教学没有关心。 郭老师共享的一个日常生活的故事：她说有时她的同学伴侣叫她出去玩，她说她没时间，到了她这个年纪她的伴侣同学物质条件都特别好，许多都开头享受物质生活，当然郭老师物质条件也很好，究竟正高级的工资大约是我们刚（入职）的3倍多，还有稿费等等。然而她依旧选择在自己的岗位上去挑战自己。真的是让我臣服!感觉自己有好多思绪，现在又不知道该如何表达，究竟自己上学时最让我头疼的就是作文。 段老师漂亮优雅知性，这是我对段老师的第一印象，20_年_月份刚获

30、得“_杯”全国一等奖，特别的温文尔雅，而且说话声音，我特殊喜爱听。她说，我们选择了一个布满机遇和回报的职业，一方面是我给同学供应了进展的可能性;另一方面是我也因此获得许多回报。教学的一大好处就是，老师会被反射到同学身上，被反射到每一节课上。假如要留意这一反射现象，将反射看作礼物，便获得了非常宝贵的礼物。 换言之，老师一次又一次地重塑和更新自己，所以总是在不断地提升自己，无论作为老师，还是作为一个人。这是培训一开头，段老师说的话，她的话又让我重新端详了老师这一个职业。段老师，还指导我们把平凡琐碎的工作做到极致，学习四周老师的闪光点，爱我们的同学，并且敬重我们的同学，并且做到不抛弃，不放弃，公平的

31、对待同学，信任同学。段老师还很细致的指导我们如何教学，如何阅读，真的是特别细致。 邹老师以为和气可亲的学校语文老师，特别阳光，爱笑。听完邹老师给我们培训，我都盼望，我的孩子以后也可以让邹老师教。始终秉承教孩子五年，奠基孩子一生的理念训练孩子，在训练教学过程中特别的细致，仔细。在教学过程中关心孩子养成好的学习习惯，这是孩子可以受用一生的。在管理和评价同学时，建立合理有效的评价体系，秉承“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足”。从邹老师身上我不仅学到老教学同学的优秀理念，身为母亲，我也可以把这些优秀的训练理念运用于训练自己的孩子身上，我真的是受益匪浅! 张

32、老师一位特别干练幽默的老师，特别幽默，特别细致的给我们传授他在日常教学过程中管理同学管理班级的阅历。张老师也是我妹妹的班主任，在管理同学和数学教学方面做的特别优秀。 通过为期两天的新老师培训，我真的是感受颇多，与智者为伍，深感自己的不足，在老师这份事业中，深感自己任重而道远。战战兢兢，如履薄冰，在今后的老师职业生涯中，担当起自己的责任!做一名合格，优秀老师! 学校老师培训心得体会篇7 20_年4月12日，我有幸参与了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学水平和管理同学中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座。三位老师教学阅历丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的心血结晶，这些珍贵

33、阅历对我们这些一般老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。 一、作好教学工作首先要具备良好的师德。 “有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要喜爱教学工作，要充分熟悉到教学工作的宏大和重要。同时政府和社会对老师这个职业也赐予了极大的敬重和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待同学生活上要关怀，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不

34、远”。青年老师在师德建设上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 二、作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1、仔细作好课前的预备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个（英语单词）的要点和英语语法要从多种教参中选择适合同学的教法，讨论利用何种讲法同学更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要熟悉到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深化的熟悉，内容上则应当不断地追求更新

35、、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的预备，比如对其次天要讲的内容，要预先对内容进行支配，列出提纲。对于青年老师来说，由于教学阅历不够导致对教学的掌握力量不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担当一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以汲取老教 师的教学阅历。不要由于同学在答疑时可能会提出一些稀奇奇怪的问题，就对答疑布满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出同学

36、的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对学问的查遗补缺和深化理解，甚至有可能关心你在该领域做出创新。 2、讲课时留意的一些事项。 讲台如舞台，做好讲课前的预备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都打算了教学效果。首先，要给同学以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项（规章制度），不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当准时通知同学，仪容和穿着应端庄大方。 其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多

37、老老师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实，更在于他们具有突出的口头表达力量，具有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要帮助工具。一笔清秀美丽的粉笔字，整齐美观的布局都能给同学以美妙的印象，更有利于吸引同学的留意力。上面的标准虽然我们青年老师大多还达不到，但它应当是我们努力的方向。 最终，其他

38、一些需要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有规律性，最好能在开头时简洁回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和同学进行互动。 三、在同学管理工作方面的几点体会： 同学大多住校，离开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也始终在观看全部同学的动向，一发觉有不对劲的地方我就准时处理，把危急和不健康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没法规不能成方圆”的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒”。这十二个字对我来说是我的座右铭，我也始终坚持这样做。对同学就是要有一种“严格要求、

39、 善始善终、不怕反复、坚持究竟”的精神。只有这样，工作才能做的到位，事情才能处理的准时和妥当，同学才会乐观地协作。 总的说来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了很多特别珍贵的教学阅历，我现在正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。同时，几位老师在同学管理方面的讲解使阅历不足的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上五位老师的讲解。 学校老师培训心得体会篇8 本年度，我参与各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的训练理论，也和我学校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。我上了（四班级数学

40、）课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些阅历丰富的优秀老师请教，乐观地参加学校的教研活动，并仔细上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 一、更新训练观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等

41、。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名学校老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导学校的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的训练教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进行深化地反

42、思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。 二、做好课改中老师角色的转变 1、权威者转向参加者，激励者要培育同学创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与同学共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使同学勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。 2、向专家型转变，将来训练需要“专家型”的老师，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。 我将

43、在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。 学校老师培训心得体会篇9 推动训练，老师是关键，老师是训练进展的基础。在当今深化训练改革和实施素养训练的过程中，我们更深刻地熟悉到，训练改革和进展的关键在于建设一支高素养的现代化老师队伍，因此老师队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们首都团队的建设以幼儿园指导纲要精神为指导，秉承“以幼儿园训练质量为基础，以老师和孩子的进展为基础”的理念，旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养老师和讲师团队。从我园实际动身，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动讨论，全面有效地实施纲要。坚持把提高保育训练质量作为第一要务，通过各种教研活动乐观推动学前训练

44、进展，培育一支专业力量强的老师队伍，使保育训练质量达到新的水平。 随着学前训练改革的深化，老师已经把握了一些正确的训练理念。但是由于我们园区大部分老师都是学校转来的，所以我们园区有11个老师是这个时期学校转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生气，但也给幼儿园老师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中，只有6名幼儿园老师（毕业），近三年有27名老师从学校转学。而且幼儿园有11个班，现在是一园两分。现在老师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的老师和护士那样，给幼儿园老师的进展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇，重视师资队伍建设，才能使整个园区的训练质量越来越高。

45、第一，利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长 面对我园老师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专业成长。依据老师的需求，我们建立了老师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践力量培训、训练科研力量培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前训练中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干老师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让老师真正进入培训的主体角色，更好地激发老师乐观参加的乐观性，让老师在学习中成长，在工作中进展。通过各种培训活动，很多老师和工作人员

46、了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要剧烈的责任感。在工作中，合作意识增加，大家相互敬重，不计较。大家在思想上达成共识，进一步熟悉到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只有满意了自己的成就，才能走向失败。因此，老师以乐观的态度面对一切，以乐观的态度迎接挑战。 其次，为了打造一支敬业、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。 加强骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持做好园区老师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用，而且使新老师在思想和专业方面快速成长，增加了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参与名师工作室学习的欧德娟，也

47、乐观将自己所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批老师快速成长。为了进一步促进老师的专业成长，我们为他们供应参加各级开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为布满制造力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位老师也起到了很好的传承和关心他人的作用。他们带来了先进的训练理念和教学方法。我们园区的老师也乐观向两位老师学习。他们的争论之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都乐观仔细的参加了，许多年轻老师脱颖而出。我们为他们的快速进展感到兴奋。 第三，注意提高老师队伍的思想素养。 面对当今我校幼儿园老师的现状，师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习，许多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是依据个人喜好对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，让孩子和父母感受到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。 第四、做好老师和护士的日常工作，规范和优化一