20××七年级班主任个人工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20七年级班主任个人工作计划 时间飞逝，立刻就要开学了，班主任的工作同时也在不断更新迭代中，该为接下来一学期的工作制定一个方案了。下面是我给大家整理的关于20七班级班主任（个人（工作方案），欢迎大家来阅读。 七班级班主任个人工作方案1 一、抓好班风建设，带动良好的学风 (1)连续规范好仪容仪表。同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，虽然今年是学校的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 (2)狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我预备加大监管力度，不但

2、要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二、加强中下生的辅导转化工作 注意对同学的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开。平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的（学习（方法），并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成果。 三、

3、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现 因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚（措施），以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。通过评比“每周一星”的活动，激发全班同学的乐观性，让它发挥更好的作用。 四、仔细抓好活动课程建设 (主题班会，团队活动，活动课)，注意培育同学良好的心理素养我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏。这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于抱负、前途（训练）的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。 五、加

4、大（平安训练）力度平安是学校一切工作的重中之重。 新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。六、（其它）方面要求同学以初一同学“十条禁令”中同学守则和中同学日常行为规范为标准。 七班级班主任个人工作方案2 一、给同学制定学习任务 来到了学校七班级同学们告辞了学校的生活，步入了全新的学习，为了让同学们能够在学习中获得学问，收获更多的欢乐，给学什么制定学习任务是必需的，制定学习任务的目的是让他们有目标，明白当前的任务，不要由于进入了学校就懈

5、怠，铺张大好时间，依据同学们以前的成果给学什么在这个学期考试要考多少分，每个人的基础任务合格，然后依据他们的以前的成果来制定相应的门槛，没有完成通过一些简洁的惩处来敦促他们，惩处不行能是体罚，我的目的是让孩子们学习进步，那么惩处也离不开学习，可以是背课文，默写（句子）等等让孩子有事情可做，不然刚入学校的孩子们会迷失在游玩中，不知道努力那就惋惜了，抓紧让他们接受学习，通过学习让他们有一个目标，知道这段时间要干什么，明白努力的最终目的，许多同学不知道去学习不知道去努力需要通过这些任务让他们知道他们还有事情要做，不是放松的时候，从而保证学习不落下来。 二、了解同学状况 由于都是从学校升上来的，我们对

6、这些同学没有接触过，没有了解，每个同学的学习状况，家庭状况，性格等等都需要去了解，了解同学的状况的好处有利于我们教学，知道班里同学的详细水平，可以知道接下来在上课的时候应当保持怎样的工作进度，由于同学们普遍学习成果好，那么他们的接受力量是特别优秀的，就可以加快教学进度，假如成果一般授课的进步就必需要缓一些，由于接受力量不同汲取的也不同，只有把这些都弄清晰了我们老师才好因材施教，才能够把这些孩子培育成才。 三、与家长保持沟通 我们老师是在学校了教育他们，在家里就需要父母教育，父母对孩子是特别关怀的，盼望了解自己的孩子在学校的表现，我们老师与孩子的父母沟通既可以把孩子在学校的详细状况告知父母，也可

7、以与他们的父母一起合作共同训练这些孩子，让他们可以更好更健康的进展。 四、以身作则引导同学 做为老师我们在教育的时候应当以身作则，用自己作为孩子们学习的目标，在要求学习的时候老师应当每次都要准时到场不迟到，不早退，做到与他们一起离开用自己的努力去转变孩子们的观点，许多时候想要让他们听从就必需要让他们知道怎么去学习才是的，让他么知道老师也从来没有一次放松学习，使他们可以更好的接收班主任的教育。 七班级班主任个人工作方案3 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任消失空缺，学校支配我担当七班级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养构成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基

8、作用。训练家叶圣陶先生说过：“训练是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七班级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己职责重大。有鉴于此，我将仔细观看同学详细状况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班! 现依据本班详细状况特制定方案如下： 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的训

9、练。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、专心进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加群众的分散力。 二、同学基本状况分析 三、工作目标 我们七四班的班群众建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从今刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班群众建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐! 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进

10、取心、潜力较强的班干部队伍;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的群众。 四、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育同学良好习惯的养成训练，制定“班级量化管理”评定细则。 2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级（文化）。 3、透过各种校会、班会，组织同学学习中同学日常行为规范、中同学守则，促进良好的班风、学风的构成。 4、透过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规训练，培育同学的良好的学习习惯，建

11、立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，培育同学良好的（学习态度）和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安训练，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 9、定期召开班干部会议，培育一批潜力强，职责心强，能起带头作用的同学担当班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力气，推动班群众的进展。 9、加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同训练好同学。 10、学校训练与（家庭

12、训练）相结合。平常透过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙同学，作好同学的思想工作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观看同学的动向，把握同学的状况。 七班级班主任个人工作方案4 今年我担当七班级(7)班的班主任工作，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的学校新生，我将开头新学期全新的班主任工作。这学期对我来说，也最重要的是如何学会当一名合格的班主任，所以我务必打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。 一、指导思想 以学校本学期德育工作方案为指导，全面落实中同学日常行为规范等相关制度，

13、专心参与学校开展的各项同学活动，加强对同学的思想训练，以此促进良好班风的构成。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮忙同学顺当从学校过渡到中学，迈好学校第一步。核心工作是对同学进行养成训练，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。详细工作如下： (一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈 从学校升入学校，对于同学来说，是一次重大的环境转变。初一班级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一班级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班群众将会帮忙同学更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成训练

14、，逐步构成良好的班级风气。 1、紧抓常规促养成训练从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素养评价手册，建立新的同学评价方式。将两者有机融合，把评价资料细化并以此来管理同学常规，既能有效促进同学朝着评价目标前进，又能以同学本学期的日常表现作为最终综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让同学在平常的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。 2、建立良好班级风气 要努力构成专心向上，布满活力的班级风气。使每一个同学都能充分展现他们的才华和独特的魅力，使他们关怀并喜爱这个群众，人人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到提高。帮忙同学建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力

15、付出，全部同学共同努力才能实现最终成功。 (二)发挥同学工作主动性，让同学自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上，加强同学自我管理理念。采纳“帮，带，放”的方式逐步培育一批能自主管理的同学干部和优秀同学。让每位同学都参加到班级管理之中，每个同学都有班级职务，每个同学都是班级的仆人，同时也是相互管理的对象，以此来培育同学的职责感和职责心，带动全部同学学习态度的进步，群众意识的进步。在本学期我会尝试部分放手让同学自我管理。先从详细班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做支配值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别同学思想工作。同学透过自己管理自

16、己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好协作老师开展工作。同学之间做工作，有时还能起到很好的深化效果，其他同学也简单理解并快速转变。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关怀支持同学，在工作细节上赐予详细帮忙和细心引导。 (三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级分散力 (1)制定班级公约、班风，让同学快速融入到新群众中。 (2)布置教室环境。设立班级宣扬栏，建立“班级之星”、“进步之星”“（美文观赏）”等栏目，让它成为班级展现的窗口。使同学在参加活动中，沟通互助，拓展潜力，不断成长。 (3)围绕学习这个中心，开展小组互助，（学习（阅历）沟通等活动，促进班级成果的提升。

17、 (4)专心参与学校各项活动，展现班级特色。 (四)协作各学科任课老师开展教学工作 做好班级稳定工作，加强同学纪律常规训练。常常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对同学各学科的学习状况熟识把握，准时调整管理方式。平常要尽可能帮助各科老师做好作业收发、成果统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课老师做好沟通沟通工作，指导同学写好学习（反思）。 总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们制造好的教学环境，与他们共同打好训练教学的整体仗。 (五)赢得同学家长的支持与协作 班级的工作需要同学家长的大力支持，这也是我

18、做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、班级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长构成合力，共同帮忙同学提升，把在学校的训练和家庭训练结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响同学。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为班主任，本学期我会对全部同学进行一次普访，深化家中了解同学全面状况，与家长共同做好同学的训练工作。此外，把家校联系本切有用起来，运用日常与家长每一天的沟通沟通，长期坚持下去，来促进同学在家学习的效果，连续在校的训练。 三、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间吵闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。 2、利

19、用班级宣扬栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对同学进行思想训练，发挥同学的主观能动性，激励同学。 3、透过组织班级活动培育同学的群众观念，增加班级分散力。 4、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 5、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 6、组织同学专心参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 七班级班主任个人工作方案5 本学期我接任七班级(6)班的班主任工作，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一新生，为了使他们在三年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人

20、的素养，我将尽我的努力，激发全班同学团结奋进、努力学习的_，培育全面进展的人才，完成训练教学任务，现制定本学期工作方案： 一、指导思想、目标要求 深化推动和贯彻义务训练和素养训练的精神，以同学全面进展为本，以转变学习方式为目的，以培育合格的人才为目标，培育同学创新精神和实践潜力，促进同学全面进展。 1、本学期围绕学校德育工作方案，紧扣中同学日常行为规范和班级常规管理，严管和引导相结合，培育同学自我管理意识，培育同学主动学习和自觉学习的习惯，对同学进行法制训练、人格修养训练、感恩训练、平安训练等。培育成有剧烈社会职责感、珍爱生命、身心健康、意志顽强的新时期的中同学。 2、以心理健康训练为重点，提

21、倡民主公平、团结协作、专心进取的精神，加强班级的团队精神建设，增加群众的分散力。建立有进取心、潜力较强的班干部队伍，学风优良的班群众。 二、班级基本状况 本班现有同学76人，其中男生40人，大部分同学来自农村家庭，家长文化素养较低，（对子）女训练的思想观念落后，训练方式、方法简洁粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的学习环境和氛围。还有近50%的同学家长常年外出打工，同学留守在家，生活无人料理，学习无人指导，性格放纵自由，致使多数同学学习目标不明确，缺乏正确的行动导向，没有良好的学习习惯，意志不坚决，自制自控潜力差，学习方法单一，学习效率不高。本班同学都具备农村孩子纯朴、和善的本性，思想觉悟到达必需

22、的水平，能够遵守校规校纪，群众荣誉感剧烈，专心参加班、校的各种群众活动。课任老师都是本校的骨干老师，业务精湛，事业心强，工作兢兢业业。 三、工作资料及措施 1、坚持正面劝说引导，以班会为主阵地，课前、课后敏捷作补充，抓好同学的养成训练，培育同学的良好学习习惯和行为习惯。上课集中留意力听讲，读书放开声音，作业书写工整、按时完成，课前准时预习，课后仔细复习，学习任务当天完成。开展礼仪训练和人文素养训练。 2、学习感动中国人物以及班级里的先进同学的（事迹），摆事实、讲道理，组织同学学习英模事迹、伟人传记等，使同学在自己的心中构成必需的“坐标、天平”，随时都起着价值打算的作用，以确定自己的行为方向、态

23、度和方式，初步构成正确的价值观。培育同学正确的人生观、世界观和健全的人格品质。树立个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人，名人，（民间（故事）中的典范。利用特别节日，对同学进行感恩训练、人道主义训练、平安训练。 3、对班干部慎重选拔，仔细培育，放开手脚，大胆使用，充分发挥班干部的作用，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。加强值日干部的职责，给值日干部必需的自主权。以便给他们更多的时间、机会参加管理。帮忙班干部树立威信，教导他们工作方法;严格要求班干部在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展

24、批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心。培育班干部的正义和正气，让正气布满班级。 4、运用多种沟通方式与同学沟通，把握同学的生活、学习及思想动态，在同学思想不成熟、可塑性强的特别时期，准时进行正确引导，指领他们走上正确的人生道路。班主任要透过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。帮忙同学分析自己的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。 5、增加服务意识，加大家访力度，家校携手塑造合格人才，敬重同学人格

25、，融洽师生关系，付诸真情真爱感化学困生。规范请假制度，每日按时点名，课前会后到班查看，自习严格考勤，实行奖惩制度，渗透竞争意识。 6、同学校持续高度全都，组织开展好各项活动，专心协作学校完成各项活动任务，对于各种赛事活动，提前做预备，事先做工作，增加取胜概率，班内活动力求资料丰富，形式多样，发挥同学的专业特长，培育同学学习的（爱好（爱好）。仔细开展主题训练活动。本学期重点做好“抱负”专项主题训练活动，净化训练环境，增加班级分散力，促使同学的身心健康进展。 7、加强班级文化建设。重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节省、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。提高

26、板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师; 8、期初排出特别同学名单(贫困家庭同学、智力障碍同学、自控力差生)，透过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展训练。加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关怀，学习上多关怀，不良习惯上多订正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓舞多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。 9、学习中同学日常行为规范等各项规定，让制度指导同学行为习惯。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。严格纪律要求。班级管理要制度化，不体

27、罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细致的批判训练，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的同学在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的（保证书），迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任，在潜移默化中渐渐构成自理自治潜力。 10、做好防辍控流工作，开展“中同学网络成瘾”调查活动，深层次挖掘网络成瘾的家庭、学校、社会各方面的缘由，转变同学的错误思想熟悉，进行正确的疏导，削减辍学现象的发生，加强指导，抓好升学工作。加强家校联系。电话联系不断，家

28、访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解同学，取得家长的协作和支持。 11、学校训练与家庭训练相结合，结合同学表现和考试成果，做好每次的家访，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、同学三位一体的训练模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 总之，班主任工作要从思想训练入手，以提高学习潜力为核心，纪律管理为手段，全方位调动专心性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤;在工作中多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍等走走转转，发觉问题准时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，准时（总结）;留意同同学沟通，虚心听取同学们的推举和看法，不断改善班级工作方式及工作思路。加强与任课老师间的联系，准时沟通状况，为任课老师的教学工作分忧解愁，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染同学，给同学以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。 第 17 页 共 17 页