福州市仓山小学心理健康教育工作制度.doc

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福州市仓山小学心理健康教育工作制度为培养学生良好的心理品质，促进学生心理健康发展，帮助特殊学生学习和生活，进一步提高我校学生的心理健康水平，特制定我校心理健康教育工作制度，制度如下： 一、心理健康教育和心理辅导要以学生的健康发展为中心，科学地给学生以教育、指导和心理支持。二、每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。三、做好学校心理健康教育的宣传教育工作。四、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。五、积极组织教师参加各类培训，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。六、做好学校学生心理档案档案收集整理工作，对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考材料等定期存档。七、心理辅导面向全体学生，把以心理发展为目的的群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合。八、根据学生特点、心理需求开展相应的心理教育活动；心理教育、辅导的内容、方式要符合学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。九、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学，鼓励老师开展心理教育研究，积极参加各类科研活动。十、开展学校和家庭和一的心理健康教育途径。