20××四年级语文教研组工作计划.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20四年级语文教研组工作计划 我国教研组演化的历程表明,如今的教研组与以往的教研组已经不行同日而语。它每一步演化的理由都很堂皇,没有哪一条理由不堂皇,没有哪一步演化不令人鼓舞,下面是我给大家整理的20(四班级语文)教研组(工作方案),仅供参考盼望能够关心到大家。 20四班级语文教研组工作方案1 一、指导思想 20_年,我们四班级语文教研工作围绕“提高语文课堂教学的有效性”为中心,深化开展语文教学讨论,提高老师的教科研水平;以新课程改革为契机,开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念,求实务真,促进同学全面进展,提高教学质量。 二、工作目标 1、深化学习新课程标准,
2、优化课堂教学,力求在整体上转变老师原有的观念,提高育人质量。 2、明确本学期的主要讨论专题,组织老师围绕讨论专题进行沟通与探讨,共同提高,提高老师的课题讨论素养和教学实践力量。 3、优化阅读教学,轮番课采纳同课异构的方式,进一步加大课堂教学改革的力度,提高课堂教学的效率。 4、留意全面提高同学各方面的语文素养,仔细指导同学进行好课外阅读,提高阅读的爱好,培育良好的学习习惯。 三、工作内容 1、规范教研活动,提升教研实效。 进一步规范化教研活动。教研活动由原来的老师只分析教材,改为教研前非常钟,由组内一位老师向老师介绍语文教学的一个观点,一篇(文章);教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析,对教
3、学重点、难点进行剖析,提出每课训练点,针对重难点、训练点进行教学设计说课,叙述作业的设计,练习册答案等。 组织老师仔细学习新课程标准,熟识课程标准的目标、内容和要求,转变(训练)观念,努力将教改理念转化为语文教学过程的详细行为,整合优化教学过程。连续开展每月主题教研沟通活动:确定本学期的讨论专题,每月由教研组长牵头,对讨论专题进行研讨(内容包括精彩案例,品读赏析、资料收集等),提高老师的教学设计力量和课堂驾驭力量。 2、深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。 本学期我们组将对备课进行改革,提出更具敏捷性、创新性、实效性的备课形式:集体合作备课,做到第一时间反馈,第一时间沟通,第一时间探讨,实
4、现组内老师之间相互学习,共同进步,共同提高课堂教学的感知力量,更好地提高教学质量。 重视引导同学积累语言,指导同学进行词(尤其是(成语))、句(尤其是(名言)、(歇后语))、篇(尤其是名家名篇、古诗词)等的积累和运用;指导同学进行课外阅读方面的拓展积累,让同学在大量的语言实践中把握运用语文的规律,促进同学乐观主动地进行语言积累,培育良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理,全面提高教学质量。 组织老师乐观参与学校大组教研活动,学习先进的课堂教学模式、理念、(方法),并运用到自己的课堂教学实践中。教研组长仔细把好老师批改作业关,每周三的教研活动时间都要反馈老师批改作业的状况,要求批改作业做到准时、
5、仔细、细致、规范,适时地实行补救(措施),大面积地提高教学质量。 20四班级语文教研组工作方案2 一、指导思想 本学期,我们四班级语文教研工作以“促进老师专业进展”和“提高训练教学质量”为重点,开展“以信息技术与学科教学有效整合”为主题的活动,进一步推动“有效学习”课堂变革,促进同学全面进展,提高教学质量。 二、工作重点及思路: 1.乐观推动基于现代训练技术和网络训练资源的新型教学模式,创设有利于共性进展的开放性学习环境,促进信息技术和课堂教学的深度融合。 2.进一步学习新常规,强化课堂学习活动的设计、绽开与落实,优化课堂练习和作业。本学期,对备课方式进行调整,实行精备课和调整课相结合的方法,
6、每位老师精备不少于16课时,精备课的教案和课件必需相全都。期末要根据新常规精品课要求上交一份精品教案,并推举优秀设计参与县、市“新常规新设计”征集评比活动。 3.加强新课程理论的学习,使新课程理念逐步深化老师的思想领域。并充分利用教研组和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,将信息技术和学科教学有效整合,优化课堂教学,更新教学观念,努力打造“有效”课堂。 4.明确本学期的主要讨论专题信息技术与语文教学有效整合,组织老师围绕讨论专题进行沟通与探讨,通过培训努力实现信息技术与学科教学有效整合,即把握信息技术在学科教学中应用的时机、方式、方法等,提高老师信息技术素养和应用力量和教学实践力量
7、。 5.立足于以同学进展为本的原则,全面提高教学质量,重视语文综合性学习,制定综合性学习方案,扎扎实实开展好综合性学习活动,全面提升同学语文素养,提高语文综合力量。 6.加强质量监控。我们要以温州市学业质量评价改革为指导,减轻同学做“无效的无意义的检测考核”的负担,提高练习的针对性和层次性,关注后20%同学的学业分析和转化。要对质量进行分析,查漏补缺,改进教学,全面提升教学质量。 三、工作措施: (一)仔细学习训练理论。 本学期,教研组将对比课标反复学习各种刊物,学校语文老师学校语文教学走进名师课堂等,领悟其内涵,将理念内化汲取,做好学习笔记,沟通学习体会,并做到理论联系实际,解决教学中面临的
8、问题,提升老师个人素养。通过中国老师研修网,学习“信息技术与课堂教学有效整合”的理念、目的、方式、方法,提高老师信息技术素养和应用力量和教学实践力量。 (二)落实好教研组活动,加强训练教学讨论,提高老师的业务水平。 1.扎扎实实搞好校内评优课活动。要求本教研组的老师仔细听课评课,并准时写出听课心得、优秀案例、教学(反思),坚持从组内做起,踏踏实实地提高语文教学水平 2.进行教科研讨。我组将在集体备课活动中抽出一段时间,轮番进行语文专题讲座,对训练杂志上的一些热门文章进行争论。 3、加大“语文大量读写”的开展力度。充分利用早读、阅读课,引导同学广泛阅读,培育同学良好的读书习惯和深厚的读书爱好,加
9、强读书方法的指导。突破(作文)教学中僵化的思维模式,提倡“生活作文”“真情作文”“想象作文”,构建“读写结合”的训练体系,扩大阅读量、写作量,加强积累,真正实现大语文的教学观念。 4、发挥骨干老师的带头作用,激发老师的学习乐观性,充分发挥集体的才智,群策群力,使教学活动尽量做到尽善尽美,从而缩小班与班的差距,使全部老师及班级共同进步。 (三)围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率。 1.备课:根据教育处的要求,在原来集体备课的基础上,着力与对教材的分析,对学情的分析,加强单元备课,在吃透教材之后,再发挥集体的才智,并结合个人班级的详细状况进行二次备课,是备课做到有深度、有广度,为上好课打
10、下良好的基础。 2.上课:努力提高教学艺术,做到:求真、求新、求活,提倡自主、合作,探究的学习方式,淡化繁琐的讲解方式,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,要树立大语文观,沟通课本内外、课堂内外、学习内外的联系,拓宽(语文学习)的(渠道),扎扎实实好好语文综合性学习,提高同学语文素养。 3.作业:作业设计要“精”,对作业加以精选,注意练习的有效性,体现“轻负荷、高质量”的教学思想。批改要“细”,要规范、准时,评价要多样性。 4.辅导:因材施教,擅长捕获同学的闪光点,多鼓舞,帮同学树立自信,是同学都能得到充分进展。 (四)加强同学学习习惯的培育,为同学
11、持续进展服务。 加强同学行为习惯的培育,努力培育同学的良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯等。 四、详细工作支配: 九月份: 1、制定教研方案,确定教研工作重点; 2、向本班级老师传达本期学校召开的教研会的精神; 3、本班级的老师公开教研课的确定和人选的支配;(本学期由李仙伟、叶蓬蓬、刘知英3位老师上公开研讨课。) 4、制定集体备课方案。 5.校本培训信息技术培训 十月份: 1、集体备课母鸡,中心发言人:叶蓬; 2.集体备课,中心发言人:何洁 3、集体备课去年的树,中心发言人:林了了 4、四班级公开课活动。 5、校本培训信息技术培训 十一月份: 1、期中教学常规检查 2.集体备课秦兵
12、马俑,中心发言人:何洁; 3.集体备课赐予是欢乐的,中心发言人:陈显芬; 4.校本培训质量分析会 5.校本培训信息技术培训 十二月份: 1.“学为主”的有效课堂教学讨论; 2.集体备课呼风唤雨的世纪,中心发言人:林了了; 3.、“新常规新设计”评比 4、校本培训语文组团队研磨展现(三班级) 一月份: 1.集体备课期末复习讨论; 2.期末常规检查 20四班级语文教研组工作方案3 一、指导思想: 备课组是学校开展教学讨论活动的主阵地,我们四班级语文备课组以我校教务处和教研处工作方案为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德训练。在这学期,加强语文教学讨论,扎扎实实地做好(语文学问)的传授、同学爱好
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- 20 四年级 语文 教研组 工作计划
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