汉东小学教师阅览室杂志书本借阅制度.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑汉东小学教师阅览室杂志书本借阅制度 汉东小学教师阅览室杂志书本借阅制度 为了加强图书室管理，加速图书流通，使学校图书更好地为教学服务，特制定本制度。 一、图书、杂志借阅范围； 1.图书室的图书，未作特殊规定的所有图书均可借阅。 2.指定图书，资料，工具书，报纸及当月杂志需在图书室查阅。 二、借阅杂志、图书时间及期限； 1、杂志借阅： （1）、每人限定六本，分两次借阅。第1次借四本，第2次借二本，限期为一个月。（到期可续借半个月）当天不能一次性借阅六本。借期满，应立即归还图书室。 （2）、杂志续借要求：续借时间为半个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登

2、记续借。续借期满，应立即归还图书室。 2、图书借阅： （1）、每人限定4本，限期为一个月。（可续借） （2）、图书续借要求：续借时间为一个月。续借时，必须由借书本人，拿书到图书室，用电脑登记续借。 （3）、因工作变动等原因离开我校前必须还清所借阅的杂志及图书； （4）、遗失本馆图书者应立即声明并积极寻找。如无法找回，请以完全相同的同版图书（或经同意后用新版图书）作为抵赔或照价赔偿，并另加0.5元加工费。 （加工费：条形码+透明贴+书标贴纸） 三、进入图书室，爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不吸烟，不夹带图书出室，希望老师们积极配合图书阅览室的工作。 汉东小学 篇2:汉东小学校园网新

3、闻规范要求 汉东小学校园网新闻规范要求 一、新闻形式： 校园网新闻分为文字新闻、图片新闻和视频新闻三种。 文字新闻由题、文、图、表构成。文字为主体内容。 图片新闻：图片和简要文字说明构成，图片为主体内容。 视频新闻：视频和解说词构成。 二、新闻要素： 新闻正文要包括人物、时间、地点、事件起因、经过、结果六要素。人物写清姓名、职务等重要信息，如“李z校长”不要全篇都简称成“李校长”。时间写清年月日，不要成为“今天”、“近期”等。 三、新闻篇幅： 1、题目：20字以内为佳 2、正文：导语100200字，开宗明义，突出要点。 主体300500字，深入浅出，描述事件。 3、结语：100字左右，简洁有力

4、，阐扬主旨。 四、新闻写作 1、题目简要突出、吸引读者。以发生的事件要点为题，方便信息搜索查询，如“汉东小学新版校园网靓丽启动”。点明主旨的诗意标题只能做副标题。 2、正文要用第三人称写作，做到用语规范、清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。叙述应有事实基础，必须具有新闻价值。必要时可以加入图表、照片，增加文稿的专业性和可读性。 3、四种新闻写作范式： 【倒金字塔式】最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。写作时先把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在前端导语中。在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来安排，犹如倒置的金字塔。此种方式有助于阅读人快速清楚新闻重点。 【正金字塔式】是以时

5、间发生顺序作为行文结构的写作方式，依序分别是起因、过程、结果，采用渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。 【折衷式】又称【新华体】，是中国媒体常用的方式。此种写作方式为倒金字塔式和正金字塔式的折衷写法。新闻中最重要的信息仍然在导言中呈现，接着依照新闻的时间性或逻辑性叙述。 【华尔街日报体】是西方媒体喜欢的范式。在文章开始特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从而引出整个的新闻报道。这种方式能贴近实际、贴近生活。 五、格式要求 1、新闻标题字体三号黑体加粗，正文字体为小四号宋体，行间距为固定值25磅。 2、新闻结尾处写明落款：撰稿人、审稿人。（学校每学期会统计教师

6、校园网发表篇数，作为研究成果绩效考核的依据之一。） 3、如所发新闻可投稿多个栏目，在投稿时勾选一个主要栏目。在新闻文章后可以注明还可以投稿的栏目。电教组的网管人员会在管理后台审稿操作，实现多个栏目同时发表。 4、新闻图片大小一般较长边为700像素为宜。 篇3:汉东小学师生文化中心活动室使用方案 汉东小学师生文化中心活动室使用方案 一、指导思想 学校师生文化中心活动室，具有书味、墨香和茶韵之雅趣，具有师生习字、吟诵和品茶之功能，是校园里怡情、养性、修身的好去处。为了不断丰富师生的校园文化生活，提升师生的人文素养，学校将充分发挥师生文化中心的功能，营造浓郁的师生习字氛围，周密做好师生习字等安排，努

7、力提升活动的吸引力，以期有效地服务师生的精神生活，提升师生的写字等技能。 二、使用安排 1、活动室管理人员：z老师 2、开放时间：全天开放 （1）基本安排 项目 时间 活动对象 负责人 （2）其余时间，教师可以根据自己的兴趣与需要自由安排。 3、教师写字指导，以视频教学指导为主。学校还会根据需要，不定期地邀请书法专家面授。倡导教师之间的研习交流。 4、每月定期公布参加写字教师的出勤情况。 5、学期结束，学校会对积极参加练字的老师给予奖励。 三、温馨提示 1、学生兴趣社团的指导老师，要重视对学生进行爱护公物的教育，养成良好的卫生习惯，确保环境的整洁有序。 2、教师进师生文化中心习字时，先自行签到。习字结束后，将自己的习作练习纸写上名字和日期，有序存放在各教研组指定的区间。 3、学校准备教师习字用的毛笔和纸张，教师随去随练，用完整理好归还原处。如果有老师习惯用自己的毛笔练习，自己保管好。 四、值日安排表 星期 时间 + 展开范文.第 10 页 共 10 页