青山湖科技城第二小学+小学语文作业设计(三年级上册写作素材积累)公开课.docx

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1、三年级上册 仿写小练笔素材第1天 描写人的动作一、 学写作的技巧，仿写句子。在描写人物的动作行为的时候，在动作的前面加上一些修饰的词语，会使得这个句子更加具体生动，也更形象，给人留下深刻的印象。1.加上表示动作轻重的词语，比如：重重地、轻轻地、轻手轻脚地、蹑手蹑脚例句：他的脚重重地踩在足球上。2.加上表示动作方向的词语，比如：向上、向四周、向左例句：他听见声音，向四周看看，发现没人。3.加上表示动作快慢的词语，比如：飞快地、迅速地、慢吞吞地、缓慢地例句：他从操场上飞快地跑回教室。4.加上形容动作数量的词语，比如：三尺高、八百米、一米多远例句：他看见一条可怕的狗，吓得一蹦三尺高。二、品读好文，仿

2、写片段。枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。小练笔：明明在回家途中遇到了一只大狗，他十分害怕。请你接下去写一段话描写他当时的行为。三年级上册 仿写小练笔素材第2天 把动作写具体生动一、学习写作的技巧，仿写句子。1.以大化小，将大动作化解程小动作。例句：明明将盆子装满水，拿来衣服，把它放入水中，让衣服的每一个地方都浸入水中。小练笔：请结合生活经验，将“用橡皮擦擦字”这个动作化解成撒个小动作。2.找准确，每个动作是由那个部位完成的。例句：明

3、明用手指拿来肥皂，放入掌心中，铺平衣服，用手掌推动肥皂涂抹在衣服上。小练笔：写一两句话，写清楚每一个动作所完成的部位。二、品读好文，仿写片段。1.品读好文。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会，突然他加快步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在篮球框内。2.仿写片段。 妈妈拿下喷头，低下头，用手指将头发撸到前面，左手拿着喷头朝头发喷水，右手轻轻地顺头发，让水将头发浸湿，还不断地用指腹按压头皮。仿写：模仿上面的片段，结合自己平时洗发情况，写一写。参考资料：1.百度资料库 2.闪亮童网