幼儿园迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案 工作评估相关的资讯是工作与生活中常常需要使用到的，其写作的内容以及格式也少为人所了解，以下是我细心整理的幼儿园迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 幼儿园迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案 为迎接z省、z市对z市语言文字工作评估，进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增加广阔教职员工的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用力量，结合我园实际，制定迎评工作方案。 一、指导思想 仔细贯彻落实国家通用语言文字法，以评促改、以评促建，努力提高我园语言文字工作管理水平和全社会语言文

2、字规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、工作要求 （一）切实提高思想熟悉，加强组织领导 开展城市语言文字工作评估，是贯彻实施国家通用语言文字法的一项基本措施。实现语言文字规范化，对进展我市文化事业、提高市民素养、树立城市良好形象，营造扩大开放、加快城市现代化进程的良好环境，都具有非常重要的意义。我园领导仔细领悟文件精神，增加迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字工作纳入议事日程，特地成立迎评工作领导小组，并落实详细要求。领导小组负责迎评工作的组织领导和相关事项的协调。在师生中成立规范语言文字活动小组，制定活动方案，开展活动。 迎接三类城市语

3、言文字工作评估工作领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z （二）突出重点，重在提高，全面推动 以贯彻实施国家通用语言文字法为动力，明确评估工作的范围、评估标准和操作方法，立足于常常性的管理工作，加大工作力度，提高校内用语、用字规范化水平，从而带动全社会，乐观推动城市语言文字工作。 （三）加大管理检查力度 语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，设计方方面面，迎评工作领导小组各成员要明确自己的职责，仔细学习贯彻国家通用语言文字法、z市关于开展三类城市语言文字工作评估标准，把各项工作落到实处，并加大管理、检查力度，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。 三、详细实施 （一

4、）营造环境，加大宣扬力度。 在幼儿园设置长期性醒目的宣扬标语、标牌；充分利用幼儿园园内的宣扬栏和各班的家园栏，宣扬普及一般话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关学问，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、幼儿园公文、教案其他印刷物、自制教学软件、老师板书、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改看法。 （二）落实管理，强化监督检查。 仔细根据三纳入一渗透（把提高师生语言规范意识和语言文字应用力量的要求纳入培育目标和课程标准之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，渗透到幼儿一日活动中）的

5、模式，将用语用字目标管理切实融入幼儿园的训练教学、常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为老师业务考核的一项重要内容，作为老师评优和班级评优的重要条件，作为聘任老师必备的资格条件。乐观进行语言文字规范化训练同现代信息技术训练相结合的探究。充分利用网站开拓语言文字专栏。宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法；介绍一般话规范学问，汉字规范学问；发布幼儿园创建示范校活动实施方案及有关要求和支配等等。 （三）强化培训，提高普及程度 加强一般话口语教学和欢乐识字教学。幼儿园全部课程必需使用一般话授课，使一般话真正成为教学语言。根据课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学。在教学过程中，要注意培育

6、幼儿一般话口语力量，培育幼儿对说一般话的敏感性,使幼儿的语言应用力量得到普遍提高，养成说一般话的习惯.全体教职工，必需参与一般话培训和测试，并取得相应的等级证书。使一般话真正成为校内语言。幼儿园的全部集体活动、幼儿的各种活动，老师之间、师生之间、老师与家长之间、幼儿与幼儿之间的各种沟通沟通，全部使用一般话。并通过老师和幼儿向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭一般话的普及与提高。 （四）净化环境，规范园内用字。 全面检查全园的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、宣扬栏等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、老师课上（板书）、课下（备课）及其他印刷物、自制教学软件、网

7、络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保园内用语用字规范化。 四、规范档案管理。 有关语言文字规范化的文件、资料、方案、总结以及相关的教案、检查记录等等，要全部准时入档，并确保档案管理的规范化。加强老师的语言文字基本功训练、考核，面对全体老师连续开设三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）学问讲座，并进行竞赛考核。 篇2:二中分校班主任班务常规工作评估细则 二中分校班主任班务常规工作评估细则 为发挥班主任在班级训练管理中的主导作用，充分调动班主任工作的乐观性、主动性、制造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；客观反映各班班风、学风，并为班主任评优及发放班主任津贴等供应依据，特制定本细则。 一、扣分

8、、细则 （一）、上课上早晚自习、考试 1、同学上课、早晚自习迟到每人次扣1分，缺席扣2分。 2、三分钟铃响后，同学不准时进教室，扣该班1分。 3、上课打瞌睡、玩小动作、讲闲谈、看课外书每人次扣1分。 4、上课、上早晚自习纪律混乱，每班次扣3分。 5、早晚自习无学习任务布置，每班次扣1分。 6、课前学习:同学到校后不准时进教室、教室内吵闹混乱、无班干部管理，每次扣2分。 7、上课期间不进教室，在校内内游荡，每人次扣1分。 8、不做眼保健操、或未做完提前出教室，每班次扣2分。 9、上体育课不在运动场，在教学区游玩、追打每人次扣1分。 10、考试迟到每人次扣1分，考试舞弊，每人次扣2分，缺考扣2分。

9、 （二）、环境卫生 11、教室、走廊、干净区不准时打扫或打扫不洁净扣1分，不打扫扣3分 12、教室内课桌凳、清洁工具不整齐、墙上有脚印、乱涂乱画、天花板有蜘蛛网、检查时教室地面或走廊有不洁物，桌凳摆放不整齐，卫生角扫地清洁用具摆放不整齐，每次扣1分。 13、乱扔废弃物或其他违纪违规行为被抓，谎报、冒充别班同学姓名的，每人次扣3分。 14、学校布置的大扫除，不执行的扣5分，打扫未达要求、不彻底的，扣3分。 （三）、行为规范 15、将零食带入校内、课间买零食，每人次扣1分。 16、乱扔食品包装袋、废纸屑，每人次扣1分。 17、不佩戴胸卡每人次扣1分。 18、同学单车不停放在规定位置，放在老师单车篷

10、或乱停乱放，不按号排放，每人次扣1分。 19、在校内内骑车、推车跑，每人次扣1分。 20、在教室、走廊、楼道追赶打闹、起哄推搡、吹口哨、大声叫喊影响他人的，每人次扣1分。 21、上下楼梯推拉，站在阳台栏干上每人次扣1分。 22、放学后或上体育课教室不关电风扇、电灯，每次扣1分。 23、住校生不准时回寝室扣1分，吵闹扣1分。 24、校内内男生留长头发，女生染发、化妆、佩戴首饰、穿高跟鞋，男生穿背心，穿拖鞋，每人次扣2分。 25、践踏花草、私摘花草每人次扣1分；攀爬楼梯、树木、围墙、爬跳窗户、校门每人次扣2分。 （四）严峻违纪 26、打架、斗殴每人次扣5分（未还手准时找老师的不扣分）；情节严峻造成

11、身体损害，每人次扣10分。 27、敲诈、偷窃、抽烟、喝酒、赌博，每人次扣5分。 28、校内内外讲粗话、脏话、骂人的，每人每次扣1分。 29、顶撞、污辱、恐吓老师，顶撞值日老师、不听从管理，每人次扣5分 30、学习期间进网吧、嬉戏厅，每人次扣5分；被执法部门查获的，每人次扣10分。 31、下河玩水每人次扣10分。 32、校内内私自用火，违章用电，将易燃易爆（烟花爆竹）、易蚀、放射性、剧毒等危急品带进校内，携带管制刀具，每人次扣5分。 33、破坏学校任何公共财物的（如黑板、课桌凳、墙壁、布告栏等）一经发觉有任何破坏即扣5分并赔偿。 （五）升旗* 34、升国旗不肃立、不行注目礼、交头接耳讲话，扣该班

12、2分；队伍不整齐，服装不统一，扣2分；全班不按时到达指定位置，扣3分；清点人数每少1人扣1分。 35、班干部参与学校召开的同学会议，迟到每人次扣1分，无故缺席每人次扣2分。 36、*、看电影等大型活动，队伍不整齐、吵闹、走动同学多，扣3分；地面废弃物多并未准时处理扣3分。 （六）班主任工作 37、开学两周内未布置好教室扣5分。 38、班主任工作方案开学其次周星期五前未交扣5分；学期末班务工作总结在规定时间内未交扣5分。 39、操行评语不按要求填写、发放，扣10分，不发当月班主任津贴且不评优评先。 40、家长会不按要求布置、召开，扣5分。 41、班主任体罚、变相体罚同学，家长或同学反映剧烈的，每

13、人次扣5分 42、班主任未经学校批准私自乱收费（含向同学乱罚款），同学或同学家长反映剧烈的，扣10分。 43、未经学校批准班任主私自驱逐同学，以开学初教务处同学花名册为准，每流失一名同学扣5分。 44、未经学校批准私自接收同学，每人次扣5分，不发当月班主任津贴并补交相关费用。 45、收缴费用不准时，每班次扣3分；隐瞒人数扣10分并追究责任 46、不按要求、不准时出黑板报、墙报的扣3分。 47、黄牌寝室每次扣5分。 48、无班级考勤登记，每班次扣3分，记录不连续每班次扣2分。 49、班会不按要求召开，扣3分；不召开扣5分。 50、班主任出席班主任会议，迟到扣1分，缺席扣3分。 二、加分细则 1、

14、乐观组织同学参与学校开展的各种竞赛活动，个人第一名加5分，其次名加3分，第三名加1分；团体第一名加7分，其次名加5分，第三名加3分。 2、班主任主动担当班会观摩课加5分/次。 3、班主任工作德育论文在各级刊物发表的，国家级加每人次30分，省级每人次加20分，市级每人次加10分。 4、能乐观组织同学参与各类竞赛，国家级奖每人次加10分，省级奖每人次加7分，市级奖每人次加5分。 5、文明班级，每次加5分；红旗寝室每次加3分；文明寝室每次加2分。 6、拾金不昧，物品较珍贵、金额较大的加5分。 7、在校内别班干净区内做好事不加分，以惩处同学为目的做好事不加分，如上课铃响后还未进教室，按迟处处理。 三、

15、考评方法 1、班主任考评单位由行政值日、班级组、德育处、教育处、总务处、保卫处等部门联合组成，日常工作主要由班级负责落实。 2、各部门扣分按统一标准执行，班级必需抄录学校行政值日通报结果，结合当天班级值日，对各班作出当天的评估。高中分重点班与一般班，班级换算好分数，交德育处后分数不再变动。各班级在星期日第一节晚自习内，把上周本班级各班的考评结果汇总并按分值评出文明班（初一级4个，初二级2个），统计表交德育处，在升旗仪式上学校授予文明班流淌红旗。 3、每月底德育处汇总班级、各处室考评结果并公示，作为当月班级过程奖依据；学期结束汇总每月评估结果并公示，作为全学期班级终端奖依据之一。 4、班主任津贴

16、每班每月140元，分过程奖与终端奖，过程奖班平均90元，终端奖班平均50元。 （1）、过程奖 每月评一次，每周班级考评分与各处室考评分之和。班级前三名为一等奖，倒数三名为三等奖，中间部分为二等奖。一等奖110元二等奖90元三等奖70元。 （2）、终端奖 每学期评一次，学期终端评估分由三部分构成：班主任班务常规工作考评分，占40%；班级成果分，占40%；班级管理小组评估分，占20%。依据各班全学期终端考评分之和，初二前三名为一等奖，倒数三名为三等奖，中间部分为二等奖。初一级前六名为一等奖，倒数六名为三等奖，中间部分为二等奖。 一等奖60元/月二等奖50元/月三等奖40元/月 四、几点说明 1、值日组、各处室、班级扣分加分应依据本细则，标准统一，客观公正。 2、对同一班发生的同一件事不重复扣分。 3、值日组、各处室、班级扣分加分应有书面材料，以备存查。 4、值日组、各处室、班级应严格把好加分关，班务考评应能反映出一个班的班风学风，不能因加分掩盖了班级的本质，消失好差颠倒，影响考评的公正公正。德育处对加分要进行最终核定。 第 11 页 共 11 页