广东省梅州市高级中学2019-2020学年度七年级下学期第二单元测试卷（Word版有答案）.docx

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1、2019-2020学年度 广东省 梅州市 高级中学 七年级下学期 第二单元测试卷姓名： 班级： 座号： 一、单选题（共6题；共12分）1.下列划线字的注音有误的一项是（ ） A.机杼（x） 覆陇（nng） 麾下（hu） 鸣溅溅（jin）B.可汗（k） 箪食（dn） 岁晏（yn） 磨刀霍霍（hu）C.鞍鞯（jin） 饷田（xing） 的卢（d） 鸣啾啾（ji）D.辔头（pi） 背灼（zhu） 金柝（tu） 赴戎机（rng）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.汇合 胸膛 涌跃 仰望B.誓言 土壤 碧绿 飘扬C.奔弛 破晓 高梁 标直D.幽远 穿梭 呻呤 耻辱3.下列句子朗读节奏停顿有误的一

2、项是（ ）A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲4.下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是（ ）A.有些白发苍苍的老人也拄着拐杖赶来看我，握手、拍照、要求签字B.还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马C.田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱D.她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”5.对下列修辞方法判断正确的一项是（ ）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。万里赴戎机，关山度若飞。阿爷无大儿，木兰无长兄。将军百战死，壮士十年归。愿驰千里足，送儿还故乡。A.反问 排比 夸张 对偶 互文 借喻B

3、.反问 排比 夸张 对偶 互文 借代C.反问 对偶 比喻 对偶 对偶 借代D.反问 排比 比喻 对偶 对偶 借喻6.选出下列译文正确的一项（ ）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。A.虽然听不见爹娘呼唤女儿的声音，但却听见了燕山胡人的战马声。B.(木兰)听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的声音。C.听不见爹娘呼唤女儿的声音，听见的骑马的胡人的叫喊声。D.(木兰)听不见爹娘的呼唤声，却听见了胡人骑马时的喊声。二、默写（共8分）（1）惊涛澎湃，_；浊流宛转，_。（光未然黄河颂） （2）_， 关山度若飞。（木兰诗） （3）木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_，_。 （4）木兰诗中

4、描写边塞夜景的句子是：_，_。 三、仿写下面的句子，内容自定。（共5分）愤怒是人的正常感情之一。当你的尊严被践踏， 当你的信仰被站污，当你的家园被侵占，你能不产生火焰般的愤怒吗？ 四、现代文阅读（共35分）（一）新木兰辞 咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。 拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。 东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。 白天步履匆，

5、夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。 上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1） 这首新木兰辞记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。 （2）作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度

6、上存在怎样的弊端？ （3）倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。”两句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？ （4）木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲花木兰中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答） （二）鞭王贺敬涛 鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。 赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。 12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，

7、定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。 第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。 雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。 一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。 那赵四天资

8、聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。 绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。 这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。 更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。 卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。 这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身

9、雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。有狗子就把鞭王推荐给了山本，山本给赵四下了一帖，限三日到日本兵驻地，第四日不到，就要血洗沙河镇，不想，赵四一口应下。 第三日，太阳初升之时，赵四已怀抱大鞭悄然立在山本养马大院。 那马一见有人来，吸溜溜一声咆哮，四蹄腾空向赵四扑来，赵四闪身避过，旋即退到后院，那马扑了个空，拧身再扑，“叭”，赵四出手一鞭，这鞭法极其讲究，系用九珠连环下两环打马眼眶上两耳中下一穴道，马扑通卧倒。 那马不服，打个响鼻，腾空再扑，但见赵四身轻如燕，耳听得声声脆响，马扑通一声四腿跪地，浑身哆嗦不止，赵四则稳稳落地，无声无息，鞭身亦轻盈收回绕到鞭杆上。赵四抛

10、出四块灰砖，喝令马立在上面，马竟不敢动半步。 山本早已惊呆许久，醒过神来，竖起大拇指，笑眯眯地来拍赵四的肩：“吆西！” 赵四显出惊恐状，低着头，愣愣的，用手在自己脖子上比了一下，接着浑身发抖起来。 山本哈哈大笑：“杀头的没有，留下马倌的干活！” 赵四竟笑呵呵地点了头。 五日后，经赵四细驯，那马竟能通人性懂人语，跳跃腾挪矫健非常，山本每天爱不释手，骑个没够。 这一日，山本带了一卫兵骑马去沙河镇炮楼巡查工事，骑在马背上得意扬扬，好不威风。 沙河道里，茅草、芦苇有一人多高，森森立着。 猛听得半空中一声哨响，那马忽地跳起，咚！把山本掀翻鞍下，山本一只脚被套在马镫上。又一声哨响，那马飞奔起来，路上乱石、

11、树桩像把把重锤、尖刀，撞击、剐蹭，转眼间山本已肚破尸裂，卫兵提马来追，那马背上早已端坐一人，怀抱一杆大鞭，正是赵四。 卫兵举枪瞄准，不料凌空飞来一鞭，鞭身绕着卫兵，鞭梢则缠住了枪托，赵四猛一抽鞭，人借马势，枪冲天放了一炮后，飞到了空中，鬼子兵亦被凌空抛出三丈远，落地当即气绝。 赵四哈哈大笑，提马疾驰而去。（1）阅读这篇小说，将下列故事情节补充完整。帮助老人，获赠奇鞭_将计就计，降服悍马_（2）第段画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？ （3）请从词语运用的角度赏析第段中画线句子的妙处。老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭。 （4）从文中看，那

12、杆鞭“绝”在哪里？鞭技“绝”在哪里？ （5）第段中，作者两次提到“一声哨响”，有何用意？ 五、写作题（共40分）【写法借鉴】这首诗大量使用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。 如“颂黄河”部分，诗人先把黄河比喻成“民族的摇篮”，借以赞颂中华民族历史的悠久，中华文化的博大精深。接着把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重黄河对中华民族的保卫作用。最后，诗人把黄河比喻为“一个巨人”，把对黄河的赞颂之情表达得淋漓尽致。【仿写】请你以长江为描写对象，运用比喻、拟人的修辞手法表达对它的赞颂之情。(600字左右) 答案一、1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 二、（1）掀起万丈狂澜；结成九曲

13、连环（2）万里赴戎机（3）将军百战死；壮士十年归（4）朔气传金柝；寒光照铁衣 三、 示例:哀愁是人的正常情感之一。当你的感受被忽视，当你的希望被击碎，当你的亲人被夺走，你能不产生潮水般的衰愁吗? 四、（一）（1）木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。（2）因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工制度上存在着明显的性别歧视，重男轻女。（3）女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油，力争赢得木兰的好感、青睐。（4）“谁说女子不如男”。事在人为。有志者，事竟成。 （二）（1）苦练鞭术，掌握绝活；神鞭建功，纵马杀敌（2）伏笔（埋伏笔）；这处伏笔，平添了文章的悬念与波澜

14、，暗示了“怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件”的不同寻常，为故事情节的发展作铺垫。（3）“拉”“疾走”“抖开”“亮出”等动词，生动形象地描写出了老人的干练、神秘、身手不凡，也烘托出了“奇特大鞭”的不同寻常。（4）那杆鞭“绝”在：鞭杆用生牛皮条丝丝绕就，鞭子有九个扣结，内有九枚铅块，鞭梢为狗皮割成，不懂门的打不开。鞭技“绝”在“金龙三点头”。（5）意在表现这匹马通人性懂人语，跳跃腾挪矫健非常。既是赵四向马发出的杀敌命令，也起着渲染战前肃杀的作用，预示战斗即将开始。 五、提示：你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。长江，你是无穷的源泉，你有母亲的情怀。你用磅礴的力量，推动新的时代。