幼儿园大班教师心得体会精选.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园大班教师心得体会精选 幼儿身心进展的特点打算了幼儿主要是通过感官来熟悉世界。在丰富的感性（阅历）的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的熟悉。下面我给大家带来幼儿园大班（老师（心得体会）精选，盼望能关心到大家! 幼儿园大班老师心得体会精选1 在忙劳碌碌的教学中，一个月又过去了，回顾到我们班这一个月的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责,在本月我们大班开展了三个主题活动。 一、（五一劳动节），幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的、擦桌子的、扫地的、擦墙围的等等，小伴侣们都干的特别来

2、劲。体验到了劳动的乐趣。 二、（母亲节）。我们的珍宝们画了快乐的妈妈，画出了自己的妈妈为什么兴奋，珍宝们都为妈妈做了那些事情，珍宝们画完了又一个一个的讲诉了自己的作品，既熬炼了幼儿的绘画力量又熬炼了幼儿的口语表达能了。 三、采摘活动。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子采摘活动，我们来到了葫芦山庄四周的采摘园采摘桃子。当我们看到满树的桃子时珍宝们特别兴奋，走进桃子园伸手就去摘，有的珍宝是第一次亲自在树上摘东西。通过这次活动珍宝们体验到了采摘的乐趣。 在教学工作上，我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。

3、在今后的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持。 幼儿园大班老师心得体会精选2 时间过得真快，一刺眼，一个月又过去了，回顾一个月的工作，现（总结）如下： 一、乐观组织老师进行学习活动 首先，王园长向大家介绍了上级的有关文件精神,指出党的是我们党在我国进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济进展方式的攻坚时期召开的一次非常重要的会议，接着围绕中国共产党的四代领导核心、的三个重点、（报告）“新”在哪里等三个方面开展专题学习,老师们仔细学,认真记,对有关的学问点进行了回忆和争论,气氛非常热闹。 通过学习，大家对的基

4、本学问有了深化的了解,统一了思想，提高了熟悉、进一步坚决信念、兴奋精神，对于幼儿园工作的顺当开展起了很大的推动作用。 二、抓老师的业务素养 本学期，依据中心的要求，我们加强对青年老师的基本功训练，以提高老师的业务力量。各教研组，能常常组织老师进行各种基本功的练习。 1、中班组开展老师（折纸）练习。折纸是一项简便易行的传统手工活动,是幼儿老师必备的基本功之一。为了进一步提高老师的专业技能，12月24日中午，中班组全体老师进行了折纸活动。一张张简简洁单的纸，在老师们的手中变成了蝙蝠、小闹钟、章鱼、小企鹅、牵牛花。活动中充分体现出了老师们的心灵手巧。通过本次活动，老师不仅提高了自己的动手操作力量，提

5、高了老师学习的热忱，促进了幼儿老师的专业化成长，同时也为更好地服务于幼儿素养（训练）更上一个台阶。 2、进行制作教玩具竞赛。为了进一步丰富幼儿嬉戏内容,提高幼儿嬉戏的爱好，为幼儿制造一个有丰富内涵的进展空间，同时提高老师自制教玩具的力量，20_年12月6日，中午12点半，我们组织开展了一次工作五年以内的青年老师基本功竞赛，此次竞赛的主要内容，就是自制教玩具。本着“科学性、有用性、操作性”原则，按“平安卫生、取材便利、敏捷轻松、一物多玩、经久耐用”的要求，评比活动前一周，参赛老师已经利用空余时间，搜寻各种废旧材料，各自制作适合幼儿使用的丰富多样、平安有用、操作简便、富有艺术性且利于幼儿进展的教玩

6、具器材。评比当天，二楼会议室喧闹非凡。会议室的环形桌面上陈设着青年老师奇思妙想后的作品。每个作品上都附有“自制教玩具名片”，配以文字说明，同时加以现场演示，让每一个评委老师都赞美不已。 自制教玩具，也是幼儿园老师的一项必备基本功。信任通过此次竞赛评比活动，肯定会带动全园老师共同参加到创意无极限的（DIY）活动中，并将各种新奇好玩的自制教玩具进行全园性的推广，为孩子们制造一个更多姿多彩的嬉戏和学习环境。 幼儿园大班老师心得体会精选3 随着天气的转冷，十月份的教学活动又接近了尾声。本月我班重点是连续加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和（学习态度），同时扎实地抓好各科的教学及复习活动。 一、训练

7、工作 大班幼儿求知欲旺盛，多数幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。依据新的教学理念，我们在训练教学中采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习乐观性和主动性。比如数学活动中，我们从重教转向重学，注意幼儿主动建构的过程。我们利用好玩的嬉戏目引导幼儿在“玩中学，操作中练，使他们主动、开心地学。如富于思索启发性的“猜谜”、富有情趣的“打保龄球”、“摘苹果”，等嬉戏一一展现在幼儿面前，幼儿都跃跃欲试，迫不及待地要参与，有效地提高了学习爱好。不足之处是我班幼儿自编10以内加减运用题的力量还要加强。 美术教学中，部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大，如手工上的“剪，折，捏”等使得综

8、合力量都得到提高。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，部分幼儿能较好的组织支配画面，具有肯定的（想象力）和制造力。 语言活动是孩子们比较薄弱的环节，很多幼儿心里明白但是表达不乐观，表现在讲（故事）、看图说话时声音小，表情不丰富、不敢讲。正对此况，我们班还要连续进行“谁是故事大王”的活动，以提高幼儿表达力量，使幼儿想说、敢说、情愿说，进一步培育幼儿的自信念。 二、常规及平安工作 本学期针对班级的常规状况，进行适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活力量和卫生学问的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿介绍自我爱护行为的简洁

9、常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩嬉戏时要留意平安，熟悉常见的平安标志。我园还进行了校车平安演习，向全体幼儿介绍讲解了火灾时的逃命（方法）和留意事项等，对幼儿进行自我爱护和平安防护的训练。 三、（反思）调整 小结了这月的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，在欣喜之余我们也反思不足，我班的音乐方面及节奏乐的排练还要加强。个别幼儿的行为习惯也有待于我们老师的急躁订正和引导、我信任经过我们的努力，肯定变得更好。 幼儿园大班老师心得体会精选4 （春节）过后，幼儿园又迎来了一个新的春天，对于我们每位老师来说，也迎来了一段新的征程。2月份一晃就过去了，2月份我们开学之后，全校大面积的给班级进行了整顿，

10、我也根据自己年前做的方案在执行着。现在二月份已经过去了，新学期也开头了一个好的开端，在此想对这个月的工作进行一次总结和反思，盼望将来的道路可以更加通畅。 刚刚开学，许多方面都是要重新开头，孩子们再一次的步入了学校，而我也要再一次的开启自己的教学之旅。和孩子们很久不见，他们对我也仿佛多了一些生疏，但随着时间渐渐的缓和，这个月一结束，孩子们和我也恢复到了之前的关系。随着我对班级渐渐的调整，我们也渐渐步入了正轨。孩子们已经投入进来了，而我也已经开头正常的教学了。这个月很短暂，主要是为这个学期做一次好的开端，这个开端也没有让我绝望，我们新的旅程已经拉开了帷幕，已经走在路上了。 大班的孩子相对而言比较的

11、懂事听话一些了，在我上课的过程中，很少会消失同学捣蛋的状况。课下孩子们也特别的体谅我，经常向我问候，一句简简洁单的“老师辛苦了”也足够让我温润眼眶。这一个月让我感慨许多，来到这个岗位上又是一年，这一年我也想付出自己的力气，英勇前行。此外，我仍是想制造一些新的成果，盼望可以将自己的抱负和喜爱融合进这一份事业当中。不管前方有多么的坎坷，我都盼望自己可以一路走下去，一路坚持下去。时间并不会停留，我信任只要我情愿，我的进步也不会停留。 开学之后，我给自己做了一个相对而言比较完整的进步方案，首先是要提升自己各方面的力量，其次是多加关注孩子们身心上的成长。我信任只有我自己更好一些了，才会给孩子们带来一个更

12、好的榜样，也才能给孩子们带来一个正确的示范。所以这一个月我和孩子们一起渐渐适应，一起渐渐的成长，为接下来的学习倍加努力。我也给自己，给整个班级的进展树立了目标，盼望我能够利用好时间，将这些目标意义都实现，给关注我的领导，给信任我的家长们一个交代。我也会一路坚持学习，一路成长，去查找一个更好的自己，带着最初的抱负，一路前行。 幼儿园大班老师心得体会精选5 看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，十月份又在手指间不经意的溜走了，回顾十一月份总结如下： 一、教学方面 本月中，我们开展了两个主题活动，分别是做个好孩子并不难和英勇的我。做个好孩子并不难通过这一主题引导幼儿产生回忆，联想与反省，端详自身行为

13、及其内心因素与环境之间的关系。通过各种活动，关心幼儿辨别和理解行为的正确方式以及内在的动机。引导幼儿在详细的活动中，生成争取到方式，并渐渐形成相应的习惯。英勇的我通过这一主题，让幼儿感受冬天取暖的一种好方法。了解冬天运动时的留意事项和自我爱护和方法。感受冬天的寒冷，鼓舞幼儿要有不怕寒冷，坚持熬炼的精神。鼓舞幼儿不怕冷，早上起得早。了解冬天早晨工作的人与人们生活的关系，萌发对他们的敬重之情。 二、保育工作 严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。现在的天气越来越冷了，我们尽量不让幼儿脱 衣服，午睡起床的话，我们让幼儿都自己动手穿衣服，也可关心同伴穿衣服，这样既削减幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理力量。并常常晒被子，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。 三、家长工作 家长工作也是我们训练的一个重要部分。为了让家长更了解我们的工作，我们还通过电访、晨间接待时的谈话、等多种形式，向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的训练（措施），共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 第 8 页 共 8 页