教科版八年级物理 下册导学案：7.1-力.doc

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1、执教时间 年 月 日（第 周星期 ） 累计 节课 题7.1 力课型新授共 1 节，本节是 1 节教学目标知道力是物体对物体的作用，并会分析已知力的受力物体和施力物体体验并认识物体间力的作用是相互的知道力的作用效果教学重点力的作用是相互的器材准备力的作用效果教学难点力的作用是相互的教 学 程 序教学调控一、课前反馈1、力的概念：_。2、力的作用效果有哪些 _。 二、自学研讨探究一、什么是力生活中，我们经常用到力，人推车，人用了力，车受到了力行驶，磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施力，等等。为了研究问题，我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”，那么力就是 对 的一种作用。探究二、力的相互作用

2、看课本3页7.1-3乙，甲乙互相推，乙会往后退。分析：乙滑动的原因是受到甲的力的作用；而甲也滑动是因为甲给乙力的同时，乙也给了甲力的作用。结论：一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说 。 3、力的作用效果 力的两种作用效果。小组合作交流完成下列探究问题： 力的作用效果： 用力捏橡皮泥，橡皮泥会 。 用力压弹簧，弹簧会 ，用力拉弹簧，弹簧会 。 结论：力的作用效果一：力可以改变物体 ;力的作用效果二：力可以改变物体的 。 三、交流提升人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力， 教 学 程 序教学调控施力物体是 ，这时人也受到推力，施力物体是 。 游泳的人，手脚用

3、力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。 甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是：（ ） A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开 2、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的车 C腾空而起的火箭 D在平直公路上匀速行驶的汽车 四、疏理巩固这节课你有什么收获？还有什么疑问？五、达标检测2、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是(

4、) A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开 3、关于力的说法中错误的是（ ） A.相互接触的物体才会发生力的作用 B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力 C.人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态 1俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用2人游泳时，使人前进的力是（ ）A、手臂划动的力 B、手臂推水的力C、水对手臂的推力 D、手和脚拍打水的力4不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（ ）A、改变物体运动的快慢 B、改变物体的形状C、改变物体运动的方向 D、改变物质的状态1下列关于力的看法，正确的是（ ）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用B、相互接触的两个物体，一定有力的作用来源:学。科。网C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体