幼儿园大班主题活动设计：大自然的呼唤.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园大班主题活动设计：大自然的呼唤 幼儿园大班主题活动设计：大自然的呼唤 一、主题由来： 幼儿生活在奇趣盎然，绚丽多彩的大自然中，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，这一切都使幼儿感到新奇和有趣。 本主题以“大自然的呼唤”为主线，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与大自然亲密接触。在主题活动中，我们带着幼儿一起去感受大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。 二、主题目标： 1、能运用多种感官观察、感知大自然现象，并通过欣、朗读文学作品等形式，丰富有关大自然的知识经验。 2、知道地球对人类和动植物的重要性，了解地球的灾难及简单原因，愿意为

2、保护地球做力所能及的事。 三、活动安排： 语言：春天、桃树下的小白兔、风在哪里、雨中的森林、小水滴旅行记、 快乐的三点水、哪里有水、 雷公公敲门 音乐：柳树姑娘、拔根芦柴花、画地球 、歌唱春天、大自然是我的家 、啄木鸟、雨点沙沙 、太阳您真勤劳、小篱笆 科学：奇妙的海底世界 、 它们长在哪里 、动物与天气 、神奇的“火” 健康：海带的用处 、芝麻开门、打雷要注意什么、新鲜的空气 数学：认识人民币、我们去购物、许多童话书、买粽子、火眼金睛找相同、孙悟空变城堡、对称的扇子、有趣的水试验、树叶花环 社会：来自草原的客人 、 保护地球 、节日里劳动的人们、我是勇敢地孩子、做个守信用的孩子、小铜人和小蜡

3、人 美术：春天、海底世界 、五彩的花、我喜爱的地球 、小风车 体育：一绳多玩、 钻绳接力、小熊盖房子、过河、袋鼠宝宝运皮球、看谁投得准 四、家园共育： 1、请家长与孩子一起收集关于海洋里生物的资料图片，并给孩子做简单的介绍，提高孩子对海底世界的兴趣。 2、请家长和孩子一起动手用海带做凉拌菜，感知体验动手做菜的乐趣。 3、教育孩子在打雷时要注意什么，以及一些关于防火的安全教育。 篇2:幼儿园小班主题活动设计：热闹的马路 幼儿园小班主题活动设计：热闹的马路 一、主题由来： 马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，车很容易吸引孩子的目光，很多男孩子口袋里总是

4、带着一两部玩具小汽车，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。报纸上的汽车、马路上的跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。出了不同的造型，车子发出的各种声音也令孩子们印象深刻，他们了渔业善于模仿各种机动车的声音，愿意主动了解不同汽车的不同功能。 随着现代生活水平的提高，汽车业走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。因此在本月主题活动我们主要围绕“热闹的马路”开展主题活动，引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比较，知道车辆给人们带来方便，激发幼儿探索车辆的兴趣，让幼儿尽情的玩车，分享玩车的快乐体验。以及

5、培养幼儿遵守交通规则的意识。 二、主题目标： 1通过观察图片、摆弄玩具汽车，了解各种车辆的名称、外形特征等，知道车辆能带给人们方便。 2通过文学、艺术等活动，了解马路上的设施以及各种交通工具，进一步了解基本的自我保护常识，知道爱护公共设施，遵守交通规则，做文明小乘客。 3愿意尝试运用绘画、撕贴、泥工、建构等多种方式表现对“车”的认识与感受。 三、活动安排： 体育：体育：开小车 压路机 开地铁 骑小车 追着影子跑 爱吃萝卜的小兔子跳圈游戏 社会 社会：热闹的马路垃圾扔哪里来来王万的汽车开火车 不独占玩具 大家喜欢我 语言：蹦蹦跳跳的绿汽车 小汽车 蓝汽车 等汽车 我喜欢的汽车 红绿灯 漆汽车 荷

6、花娃娃 小青蛙听故事 夏天的太阳真顽皮 科学：科学：洒水车 有趣的路子 谁的力气大 有趣的轮子 马路上的车辆 玩水甜甜的西瓜 数学：长长的汽车 汽车里的玩具 排队 坐汽车大家去洗澡喝了几杯水 给一样多的发花 美术：公共汽车彩色的汽车会滚的车轮 神奇的小汽车粉红色的荷花 圆圆的西瓜 音乐： 洒水车 彩色的汽车 这是什么车 开火车 夏 大西瓜 小青蛙 四、家园共育： 1请家长带领孩子观察马路上的车辆，丰富有关车辆的经验。回答孩子关于汽车的问题哦，并能和孩子一起交谈你喜欢的汽车，请孩子教你念一念儿歌小汽车。 2请家长和孩子一起用废旧材料制作汽车，将作品放在“汽车城“中，使孩子在参与的过程中享受制作的

7、快乐和成功的喜悦，并能与同伴分享这种快乐。 3. 带领孩子乘坐公共汽车，告诉孩子一些乘车常识，了解最基本的自我保护常识，爱护车箱内的环境，做一名文明小乘客。 4.家长带孩子外出过马路时，引导孩子观察马路上的人是怎样过街的。提醒幼儿遵守交通规则，提高幼儿的安全规则意识。 篇3:幼儿园中班主题活动设计：蔬菜大集合 幼儿园中班主题活动设计：蔬菜大集合 主题介绍： 蔬菜是人们每天生活都离不开的食物，其中，含有许多其他食物中无法代替的营养成分，若长期不摄入蔬菜，往往会影响幼儿身体的健康和成长。然而，随着人们生活水平的不断提高，家庭生活条件的不断改善，所吃的食物越来越丰富多样，许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等

8、荤菜产生很大的诱惑，而对蔬菜却不感兴趣。所以在主题活动中，需调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在自己亲自经历过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂得蔬菜有营养的道理。让幼儿融入到与自己生活密切相关的实践活动中去，将主题活动生活化，激发他们对认识蔬菜、品尝蔬菜的兴趣，提高交往能力。 主题目标： 1.能按蔬菜的品种进行分类，并匹配相应的数字标记，尝试排序摆放。 2.主动思考，大胆说出自己的想法，乐意帮助别人，初步体验到帮助别人的快乐。 3.能根据一定的规律设计排列顺序。 主题活动： 语言：傻小熊种萝卜种瓜南瓜房子草字头的植物 炒青菜 豌豆蚕顶锅盖 音乐：拔萝卜 王老先生 买菜叫卖小调大馒头勤快人和

9、懒惰人 科学：种植丝瓜蔬菜联欢会好吃的蔬菜色拉 各种各样的豆制品洋葱头找朋友 健康：青菜萝卜我爱吃多吃蔬菜身体好粗粮小吃店 社会：香喷喷的玉米参观农贸市场认识厨师磨豆浆 美术：蔬菜大拼盘蔬菜印章画各种子各样的蔬菜有趣的谷物画 数学：蔬菜市场买菜长长的蔬菜蔬菜大餐 体育：合作玩瓶子拔萝卜拾豆豆合作玩纸棒 家园共育： 1.引导幼儿在家中与父母进行角色交换，让幼儿体会到做父母的辛苦。 2.幼儿回家后一同与家长制作蔬菜印章画，尝试不同的蔬菜不同的效果，家长可带幼儿去菜场买菜，给幼儿提供自己买菜的机会。 3.引导家长在家中，创造条件让孩子学着将自己的玩具给小客人玩，将自己的食物分给一些别人，养成不独占，不挑食的习惯，并建议加给孩子一些肯定和支持。 + 展开范文.第 11 页 共 11 页