中学廉政文化进校园活动考评及奖惩制度.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑中学廉政文化进校园活动考评及奖惩制度 廉政文化相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴，下面是我帮大家整理的中学廉政文化进校园活动考评及奖惩制度，仅供参考其相关内容与写作格式，大家一起来看看吧。 东流中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度 根据*中央建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要县纪委及教育行政部门的有关精神，结合有关文件的总体要求，为落实我校开展廉政文化进校园的实施方案，提高我校师生的廉政文化意识，现制订廉政文化建设考评及奖惩制度： 一、廉政文化建设督查考评内容及标准 （一）遵纪守法，依法执教（12分） 1全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的

2、法律法规； 2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度； 3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信活动。 能做到以上1项得4分 （二）尊重学生，热爱学生（9分） 1、面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生； 2、教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养； 3、保护学生合法权益，注重学生人身安全，无任何体罚和变相体罚学生现象； 能做到以上1项得3分 （三）忠于职守，爱岗敬业（9分） 1、热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇； 2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节； 3、按时作息，守时守岗，自觉遵守学校劳动纪律。 能做到以上1项得3分 （四）严谨治学，求真务

3、实（9分） 1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训，争做学者型、创新型教师； 2 、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平； 3、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。 能做到以上1项得3分 （五）关心集体，团结协作（12分） 1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好； 2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事； 3、服从学校工作安排，勇挑重担。 能做到以上1项得4分 （六）廉洁从教，乐于奉献（24分） 1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物； 2、不乱订购学生学习资料，不向学生乱发复

4、习资料； 3、不从事有偿家教； 4、不从事第二职业或校外兼课活动； 5、不恶语伤人，不打架闹事； 6、不制造不和谐人际关系，不搞小团体、小集团，不诽谤诬蔑他人； 能做到以上1项得4分 （七）以身作则，为人师表（16分） 1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，严于律己，作风朴实正派； 2、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事； 3、上课期间不使用通讯工具，上班时间不上网玩游戏、聊天。 4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。 能做到以上1项得4分 （八）诚实守信，尊重家长（9分） 1、主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；

5、2、尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任； 3、充分利用社会、家庭、学校等教育资源，形成教育合力、共同教育学生。 能做到以上1项得3分 二、廉政文化建设考核奖惩制度 1、明确督查考评的时间。 坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。每年年终为廉政文化进校园活动的督查考评时间。 2、明确督查考评的方式。 邀请有关部门和家长代表、教师代表对廉政文化进校园活动进行全面的、系统的督查考评。采取座谈、发放评议卡打分等方法进行考评。 3、明确督查考评的奖惩措施。 对督查考评的结果及时进行汇总，并把它列入个人的年度综合考核内容。考核

6、总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降职、待岗等处分。对督查考评中成绩优异的，要及时进行表扬，并作为职务晋升和评定年度先进的依据； 4、明确督查考评的相关责任。 按照廉政文化进校园人员、时间、内容、效果四落实的要求，制定具体详细的要求，落实到每个责任人，确保整个廉政文化进校园活动有序健康进行。 三、廉政文化建设工作督查考评领导小组名单 组长：z 副组长：zz 成员：各处室正职

7、 四、本制度自颁布之日起施行。 篇2:二中廉政文化进学校活动实施方案 金瑞二中2022年廉政文化进学校活动实施方案 为提高我校广大师生的廉洁意识，培养师生的敬廉崇洁品质，特制定我校2022年廉政文化进学校活动实施方案如下： 一、指导思想 坚持以*理论、“zzzz”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，充分利用校园主阵地开展廉洁文化宣传教育活动，营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化建设品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。 二、活动目标 以“构建一条思想警戒线，一条道德标准线，一条精神文明风景线，增强全校师生尚廉崇洁意识”为主要目标，

8、以宣传廉洁理念、传播廉政文化、推动科学发展、促进学校和谐为主题，在全校师生中广泛开展廉洁教育，形成“廉荣腐耻”的校园文化环境和舆论氛围。 1、强化党员干部党风廉政责任意识。立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。 2、强化全体教师廉洁从教责任意识。立足讲台，教书育人，依法执教，廉洁从教，为人师表，遵纪守法，做人民满意的教师。 3、强化广大学生节俭自律责任意识。教育学生遵规守纪、弘扬正气，培养敬廉崇洁的道德情操，做到以廉为美、以廉为乐、以廉为荣。 三、活动内容 （一）把廉洁文化融入办学发展理念中，重视廉洁文化建设。 1、注重廉洁文化建设。建立廉洁文化建设组织机构，组成

9、分管德育副校长、德育处主任、团委书记、年级主任、班主任等组成的廉洁文化创建小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的廉洁文化建设方案。 2、提高廉政建设觉悟。开展系列学习教育活动，通过宣传学习，统一思想，充分认识活动意义，提高全校师生参与廉洁教育的自觉性，增强廉政文化进学校活动的政治责任感和历史使命感。 3、加强基层组织建设。围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“学生进步、教师提高、学校发展、社会满意”的办学目标提供强有力的组

10、织保证和制度保证。 （二）把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能。 1、抓好基础道德教育。遵循学校教育教学规律，通过国旗下讲话、班会级会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把廉洁文化教育融入校园德育工作。利用校园网站、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。 2、开好廉洁主题班会。开好以尚廉崇洁为主题的班会，强化敬廉崇洁思想教育。班主任设计好活动教案，开展廉政文化进学校主题班会活动，通过多种活动形式，让

11、学生积极参与，让学生敬廉崇洁，受到情操陶冶，懂得做人道理。 3、开展廉洁文化活动。以廉洁为主题，开展敬廉崇洁“六个一”活动：（1）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（2）办好一期以廉洁为主题的橱窗专栏；（3）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（4）开展一次“倡廉洁，讲荣辱”主题征文活动；（5）开展一次敬廉崇洁格言警句征集活动；（6）开展一次“创节俭校园”体验活动。 （三）把廉洁文化融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想。 1、强化学科渗透教育。有效整合思想品德、语文、历史等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，充分挖掘廉洁教育内容，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，在教学中渗透敬廉崇洁思

12、想，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化熏陶。 2、延伸课外阅读教育。根据学生的年龄特点和知识结构状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。 3、加强校本课程开发。开发校本课程，收集编写廉洁教育读本，使廉洁教育走进课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的。 （四）把廉洁文化融入校园文化建设中，提高学校文化品位。 1、加强宣传阵地建设。在努力构建“和谐、人文、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实学校文化的内涵和品位。学校校园内设立廉洁警示标语

13、牌，办公室悬挂廉洁格言，教室寝室和餐厅有廉洁条幅，通过走廊橱窗、黑板报、手抄报、论文征集、名言汇编、心得交流、主题班会、德育例会等形式加大宣传教育力度。 2、加强廉政制度建设。加强廉政制度建设，党员与学校签订廉政建设目标责任状，教师作出廉洁从教公开承诺，开展禁止有偿家教签名活动，发出拒收学生及家长礼物的倡议书等，不断丰富校园文化内涵，以良好教风、校风、班风熏陶教育全校师生，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。 3、浓厚廉洁文化氛围。将廉洁文化建设融于校园文化建设中，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成

14、“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。 （五）把廉洁文化融入师德师风建设中，强化树立师表形象。 1、提高廉洁从教意识。组织教职工认真学习廉政规定，学习关于廉政文化进学校活动的文件精神，签订廉洁从教公开承诺书，开展“廉政从教、服务学生”师德主题征文活动，开展征集“廉洁从教”格言活动等，提高教师的廉洁从教意识。 2、开展师德主题教育。开展“立足岗位作奉献、教书育人当楷模”主题教育活动，提高教师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉。教师节前评选优秀教师、优秀班主任、优秀党员，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教师，进一步增强教师为人师表的自觉性。 3、加强廉洁从教考核。将廉洁文化建设与学

15、校师德师风建设结合起来，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与师德考评、业务考核结合起来，坚决杜绝乱征订教辅资料、乱办班、有偿家教等违规行为，推行“师德失范”一票否决制，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一。 （六）把廉洁文化融入党风廉政建设中，提高党员队伍素质。 1、抓好党风廉政建设。坚持党风廉政建设与廉政文化进学校活动相结合，认真落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作的部署，落实党风廉政建设责任制，抓好党员廉政目标考核，抓好学校处室和重点岗位腐败风险预警排查防控工作。坚持党员民主测评制度，党员领导干部述职述廉、民主评议制度，坚

16、持党员领导干部双重民主生活会制度。 2、落实廉政建设规定。认真落实“一岗双责”，坚持学校重大事项民主决策制和工作失职责任追究制，坚决抵制以权谋私，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。 3、加强教育行风建设。及时研究解决涉及师生群众最关心、最直接、最现实的利益问题，及时查处违纪违规事件，坚决杜绝不正之风。虚心接受社会各界对学校政风行风民主评议。 四、工作要求 1、健全责任落实机制。成立金瑞第二中学廉政文化进学校活动领导小组，由书记任组长，校长任副组长，其他班子成员、各处室负责人、各年级负责人为成员。领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任。把廉政文化进学校这项工作纳

17、入重要议事日程，统筹规划，精心安排，扎实推进，形成学校主要领导负总责，分管领导具体抓，广大教职工积极参与的领导体制和工作格局。根据学校制定的廉政文化建设实施方案，将责任靠实到人，做到人人有责任、有压力、有动力，形成责任明确、目标具体、责权统一、上下贯通的责任落实机制。 2、加强督促检查指导。学校对廉政文化进学校活动情况定期进行检查指导，及时了解工作进展情况，督促指导各处室、年级和全校教工不断创新载体，不断拓宽渠道，使廉洁文化贴近师生思想、工作和学习实际，使廉洁观念渗透到教育教学和学校管理的各个方面，深入到师生内心。通过督促检查，着力增强廉政文化进学校活动的吸引力、感染力和说服力。 3、加大活动

18、宣传力度。在开展廉政文化进学校活动中，充分利用校园广播、校报、黑板报、校园网等大力宣传活动中的好做法和新成效，着力营造良好的氛围。积极学习和借鉴先进经验，稳步推进，在实践中不断探索总结经验。 4、注重工作考核奖惩。建立考核机制，把廉政文化进学校工作开展情况纳入年度工作考核，对工作不认真履行职责、推诿扯皮、敷衍应付、工作不力的进行通报批评，对违反教师职业道德的行为要及时处理，引领活动不断深入。建立奖励机制，对廉政文化进学校工作成绩突出的处室、年级和个人进行表彰奖励，树立典型。 篇3:镇中心小学教师廉政文化知识竞赛试题 阳南镇中心小学教师廉政文化知识竞赛试题 姓名：_成绩：_ 一、单项选择题（共60分，每题4分） 1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是 第 20 页 共 20 页