师范附小家长委员会制度.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑师范附小家长委员会制度 随着社会一步步向前发展，人们运用到家长委员会的场合不断增多，我们该怎么写作与些相关的内容呢？以下是管理文库我帮大家整理的师范附小家长委员会制度，欢迎阅读与收藏。 尔哈滨师范附小家长委员会制度 为使我校更好地完成教育教学任务，提高教学质量，培养更多和合格人才，开展好“三结合”教育，特制定家长委员会制度。 一、每学期至少开两次全体委员会会议（学期初、末）参与并听取学校的工作计划、开学典礼、总结表彰大会。 二、为配合学校的中心工作，学校可届时请家长委员会全体成员参加有关会议，以起到参与和监督的作用。 三、学校设招待日（每周二）家长委员会的成员及所

2、有家长均可到学校提意见和建议。 四、家长委员会组长，要和学校保持经常性的联系，了解掌握学校工作的开展情况，宣传于社会和家长；反馈社会和家长的意见和建议，协助学校整改。 五、家长委员会委员应与学校和家长保持经常性的联系成为“三结合”教育的桥梁与纽带。 六、家长委员会组长，每学期至少开两次每片家长委员会委员会议，反馈学校的工作情况，研究家长委员会的工作。 七、家长委员会委员，要学习有关政策法规，协助学校解答解决教育上的难点热点问题。 八、家长委员会委员，要积极地广泛地收集和听取家长和社会各界的以提高教育质量，加强学校管理为目的的意见和建议。 篇2:杭州第七中学家长委员会章程 一、家庭对学生行为习惯

3、的培养、品德的形成、个性的发展有着极其重要的影响，寄宿制学校又是学生学习、生活、成长的另一家园，为创设一个学生健康成长的良好环境和氛围，保证学校、家庭联系渠道畅通，家教携手共同教育好下一代，特成立家长委员会。 二、家长委员会是学校倡导成立的由家长代表组成的群众性组织，家长委员由家庭教育经验丰富、乐心学校教育的家长担任。原则上每班产生家长委员会委员一名。随着年级的更换，每学年进行一次调整，可连任。 1家长委员会设主任一名，各年级段分会再设副主任各一名。工作协调部门是学校的学生处、学校家庭教育指导站。 2家长委员会委员由每班产生，一班一名。根据实际情况可连任，也可变更。 3学校每学期例会，家长委员

4、会委员无特殊情况应参加会议。 4因学校管理工作需要可临时召*议，学校需提前三天通知家长委员会委员。 三、家长委员会的主要职责：发挥好示范、桥梁、协助、督导四个基本作用，使之成为家校联系的纽带，成为家长学校的智库，发挥其作为学校工作同盟军、学生成长引路人的作用，真正成为学校的得力助手和家长的贴心朋友。 1了解学校工作计划并提出建设性意见。 2收集并反映家长对学校工作的意见和建议，以促进学校工作的改进。 3协调家长和学校在学生教育过程中可能出现的矛盾，增强学生辨别是非及自我保护的能力。 4挖掘教育资源，开发社会实践基地，协助学校搞好教育教学管理工作。 5帮助学校共同解决一些实际困难。 6协助学校做

5、好家庭教育的指导工作。 四、家长委员会委员的职责： 1按时参加家长委员会例会。 2参加学校的重大活动。 3完成家长委员会安排的其他工作。 篇3:济南三中家长委员会工作制度 1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。 2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。 3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。 4、广泛搜

6、集家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。 5、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。 6、结合实际情况，组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。 7、每期召开四次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。 篇4:夏镇一中西校家长委员会实施方案 镇夏一中西校家长委员会实施方案 一、指导思想 学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心、支持与参与。建立家长委员会，有助于对学生在社会上的

7、表现进行指导、监督、评价、反馈，拓宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。随着社会科学文化的发展，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心，建立家长委员会，有助于发挥家长优势。有利于集热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。同时，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。 二、基本原则 1.服务性原则。家长委员会要以服务家长、服务学校为宗旨，代表家长心声，反映家长意见建议，同时积极配合学校，加强沟通协调，促进家长参与学校管理、支持学校发展。 2.互动性原则。学校

8、和家长委员会要充分发挥各自资源优势，通过各种形式和活动，促进学校、家长、学生之间的相互理解、有效沟通和有机结合，形成育人合力。 三、组织建设 家长委员会是在学校领导下，由学校学生家长自愿参加配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织，实行班级、年级、学校三级家长委员会制度。家长委员会在自愿的基础上民主产生，原则上一学年一调整，家长委员会每三年为一届学生毕业离校后家长自动卸任。 1.班级家长委员会由班主任负责，组建初期发放家长委员会家长自荐表，根据家长自荐情况，由班主任组织班委会选举产生出8-10名委员，要兼顾各行各业，并推选出主任1名，全面负责班级家长委员会工作。 2.年级家长委员会由年

9、级主任负责，所属各班家长委员会主任担任委员，并推选出主任1名，全面负责级部家长委员会工作。 3.学校家长委员会由学校德育处负责联系，成员由各级部、各班级家长委员会成员推荐代表产生。学校家长委员会由主任、副主任和秘书长、委员组成。家长委员会常委设主任1名，副主任2名，秘书长1名，委员若干。 4.家长委员会委员应具备以下条件：关心教育事业的发展，思想品德高尚，热爱教育、热心公益事业；关心了解学校工作情况及学生的动态和表现等，凡事从大局考虑，从集体利益出发，甘于奉献，开拓进取；在家庭教育方面一定的经验或成效，积极完成委员会布置的工作；有积极性与主动性，有组织协调能力与号召力，能保障参与家长委员会活动

10、的时间，积极参加学校组织的有关活动。 四、工作任务 1积极参加家长委员会例会。定期召开全体委员参加的例会，定期听取工作情况的通报，为班级、年级、学校提出宝贵意见或建议。 2积极做家长义工、义教志愿者。发动和组织家长积极参与班级，年级和校级的各项家校互动活动、教育教学活动。 3.积极参与组织家庭教育讲座活动。在学校协助下以班级或年级为单位，每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动，以家长会合并举办和单独组织的形式，总结推广家教经验，帮助家长提高家教能力和水平。 4.积极参与学校教育。必要时可选派家长委员列席学校校务、教务、德育等会议，了解学校办学情况，参与并监督学校的管理和有关重大决策，向家长传达

11、学校对家庭教育的要求。积极参加学校重大教育教学活动。 5.积极沟通家校关系。家委会配合班主任创建“三人行网络教育”信息平台，构建家长与家长之间，家长与老师之间的信息化沟通渠道。即时了解学生在校表现，积极与老师沟通，及时反馈对学校工作的意见建议，协调学好学校、教师、家长之间的关系。 6.积极维护教育形象。积极向社会、家庭宣传教育改革和发展成果，让社会进一步了解教育、理解教育、支持教育。帮助协调社会关系，优化学校发展环境，提升教育社会形象。宣传教师教育书育人先进事迹，提高学校社会声誉，努力为学校发展营造良好的外部环境。 五、活动项目及考核 1.家委会例会。班主任每学期要组织开展1-2次的家委会全体

12、成员会议，汇报班级工作及学生情况，听取家委会意见，合力推进班级工作，促进学生发展。家委会主任要做好家委会例会记录，每次例会后交德育处存档，纳入班级育人效果考核。 2.家长接待日。学校将双周中间的周六、周日作为家长接待日，家长可以和班主任、老师预约到校交流沟通学生的在校表现及学习情况，可以提出家长的意见或建议。 3.家长讲座。家委会成员要结合自己的专业特长，积极参与班级教育活动。在班主任的邀请下，为同学开设专题讲座，为时1-2课时，时间可选取在双周中间的周六或周日。班主任要做好前期沟通与安排，商量课题，预约讲课时间，指导家长要精心准备，必须有文稿，可制作课件展示。班主任讲座开展前要向学校汇报记录

13、，可邀请领导或老师参与旁听；讲座时可请学校安排录像或照相，讲座后要收集讲座文稿，填写家长讲座登记表，存档登记。班主任要积极组织开展，家长讲座每学期每班开展不低于2次，纳入班级育人效果考核； 4.家长听课。家委会成员要积极参与班级听课活动，班主任要积极组织家长走进课堂听课，可集中组织，也可分散进行。家长听课活动开展前要向学校汇报；听课时要请学校安排录像或照相，以便存档。组织开展家长听课活动的班级，作为加分项计入班级育人效果考核。 5.参与管理。家委会成员要积极参与班级管理，如学生离返校时段的协助管理、午休时段的协助管理、文体活动时段的协助管理、双周中间周六、周日校本课程时段的管理等。班主任要充分发挥家委会的管理作用，要创造性的用好家长的管理力量，为班级服务。邀请家长参与管理的班级，作为加分项计入班级育人效果考核。 6.参与活动。家委会成员要积极组织家长参加主题班会、升旗仪式、社会实践、师生家长三方座谈、文体比赛等活动。班主任要及时通知或邀请家长参加班级所组织的或参加的各种活动。邀请家长参加活动的班级，作为加分项计入班级育人效果考核。 以上开设活动，以班级为单位组织开展，也可以兄弟班级合作组织开展；也可以作为级部家委会或校级家委会组织开展的活动项目，均纳入育人效果考核。 glwk8.cOm 第 15 页 共 15 页