南城中学班主任师徒结对协议书.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑南城中学班主任师徒结对协议书 浩如烟海的网络各种师徒结对相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我精心整理的南城中学班主任师徒结对协议书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 城南中学班主任师徒结对协议书 为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下： 一、师傅承担的职责： 师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握德育基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。

2、具体做到： 1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。 2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。 3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。 4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。 5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。 二、徒弟承担的职责： 徒弟：要做到“三学”：学思想教育教学理念；学本领德育基本功；学做人为人处事，为善、求真。 具体做到： 1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及

3、处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。 2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。 3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。 4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。 5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。 本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。 师傅（签名）_ 徒弟（签名）_ z市

4、科教新城城南中学 篇2:南城中学班主任工作师徒结对方案 城南中学“班主任工作”师徒结对方案 一、指导思想： 1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任能尽快成为教育学生和班级管理的行家里手。 2、充分发挥有经验的老班主任的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。 二、班主任“师徒结对”要求： 1、师傅： 有良好的师德修养，符合师德规范要求，热爱德育与班主任工作，至少有一轮以上的班主任工作经历，曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上优秀班集体表彰。 2、徒弟： 凡班主任工作年限在3年以下的班主任教师，都必须确定班主任工作的指

5、导教师，德育处根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。 师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。 三、班主任“师徒结对”职责 1、师傅： 指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。 指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标。 指导徒弟创造性地开展班级的各项集体活动，加强班级的日常管理。 指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理

6、健康教育等；每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。 指导徒弟班主任做学生的思想教育工作，特别是“问题学生”的帮教工作。 每学期末对被带教教师作出一次综合评价。 2、徒弟： 徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。 在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节的班会课。管理好所负责班级的日常工作。每学期听师傅主题班会课2节以上。 徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：制订好各学期班级工作计划； 培养好一支班干部队伍；建立一个良好的班集体（达到校级表扬）；上好班会课，向学校领导和指导教师上一节汇报班会课；做好“问题学生”的转

7、化工作；写出一份有较高水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。 四、“师徒结对”工作的考核： 每学期由德育处对徒弟结对工作进行考核。 五、待遇； 1、学校给予指导教师（师傅）每学年200元的奖励。 2、优先考虑各级各类的评优评先； 3、优先给予师徒共同外出学习的机会。 市科教新城城南中学 篇3:职业中专新老教师师徒结对协议 职业中专新老教师师徒结对协议 一、指导教师： 被指导教师： 二、指导教师职责 1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。 每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。 每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。 对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。 2、对

8、被指导的新教师在教科研方面给予指导。 每学期指导新教师写出一篇教学论文。 指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。 3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。 三、被指导新教师的职责 1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。 2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。 3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。 4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。 四、师徒活动 1、师徒活动应随时记录。 2、本次师徒结对为期两学年

9、，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。 本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。 指导教师签名： 被指导教师签名： z职业中专（章） 201 年月 篇4:红卫路小学青蓝工程（师徒结对）工作实施方案 红卫路小学“青蓝工程”（师徒结对）工作实施方案 为了让新教师更快地熟悉教学业务，更快地适应复杂而多变的教学实践，也为了更好地提升教师素质,使学校的传统文化得以延续，根据我校教师间相互学习、交流氛围愈来愈浓的形势，结合学校教师专业水平自主发展规划的建立，学校将继续开展师徒结对活动，现对“青蓝工程”实施工作布置如下： 1、实施青蓝工程的目的是通过师徒之间的学习和交流，使师徒

10、双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深地了解。 2、师傅名单附于此方案之后，未列入此名单的教师均可选择师傅。 3、徒弟和师傅均采取自主结合的形式结对，一位师傅最多可带三名徒弟；徒弟未能找到师傅，学校再予以组合。 4、徒弟要多看、多听、多问、多思，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验，一学期徒弟听师傅的课不少于5节，虚心听取师傅的意见，做好听课记录。徒弟要经常就自己的教学设计和课后反思等与师傅交流，征求意见和建议，以提高教育教学水平。 5、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，检查了解徒弟的教案和作业批改等情况，及时提出指导和改进意见，使徒弟能较快地熟悉和驾驭教学，不断进步。一学期师傅听徒弟(所有的徒弟)的课不少于10节，课后要及时评课，将评课意见写在听课本上。 6、学校倡导和鼓励师徒双方多形式的学习交流，学期末，学校评选青蓝工程优秀师徒，被确定为优秀的师徒将计入教师业务考核。 附：屯小2022-2022学年度师傅名单 语文：zz 数学：z 英语：z 体育：z 美术：z 音乐：z 科学：z 信息：z 请徒弟主动选择联系师傅，师徒结对后，于10月16日下午下班前到教导处z主任处报名登记。 第 14 页 共 14 页