明星教师语文高级教师先进事迹.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑明星教师语文高级教师先进事迹 明星教师语文高级教师先进事迹 个人简介 柳zz,女,小学语文高级教师,全国百名班主任之星,全国优秀教育工,全国优秀作文指导教师,市、区语文骨干教师,“芙蓉杯”明星教师。 “亲其师,信其道”,这是她当中队辅导员信奉的格言;“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这是她当中队辅导员牢记的古训;“爱自己的学生,用自身的魅力吸引、教育学生”,这就是她对自己带班的要求。她所带的班级,学生能干,班级凝聚力强,年年评为市、区、校的优秀班级。 从事小学语文阅读与习作教学研究15年,追求本真、朴实、宁静的教学风格;教学理念是“发掘学生的主动性,教是为
2、了不教”。经常上公开课,2022年1月被长沙市教育学会聘请为市教研志愿服务社的服务者。撰写论文数篇,最高奖项为国家级一等奖。主编出版书籍两本-古诗文阅读、童年如玉、文心初语。 她,创设了小学“真情习作”教学法,取得了较好的教学效果,所指导的学生习作,三年来就有百余篇在全国各级报刊上发表。从2022年开始,她主持学校的“真情习作”课题试验,带领学校一批语文骨干老师开始了小学“真情习作”教学的课题研究,现已成功结题,并荣获省级课题评比“二级二甲”的荣誉。她的教学观点得到教育行家以及大众媒体的认可,长沙晚报于2022年6月24日在B2版用大量的篇幅报导了她的观点-“作文靠搬家写作成瘸子”,并写出了她
3、对作文教学的建议-真情写作试探作文教育新路。 教育格言: 有眼界才有境界 有思路才有出路 有作为才有地位 有实力才有魅力 有行动才有感动. - 柳zz 篇2:区十佳师德标兵音乐教师先进事迹 区十佳师德标兵音乐教师先进事迹 个人简介 作为一名年轻的党员教师,从走上教育岗位的第一天起,她一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。她乐于奉献,任劳任怨,从不对学校安排的工作说个“不”字;在文明创建期间,加班加点、尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。在教学中,她根据孩子活泼、渴望成功的特点,以富有特色的音乐教育为载体,为孩子提供熏陶的机会,在传知过程中达到育人的目的;利用课余时间,积极学习
4、新的教学理论和专业技巧,促进自身专业成长。她主动承担起对学生兴趣特长的培养和合唱队训练任务,对于条件好的学生,她免费对他们进行指导;带领学生、校合唱队参加艺术比赛,并在多次获得省级、市级各级奖励。作为音乐学科组长,她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组,深受广大师生好评。爱岗、敬业,爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光,用自己的生命为教育事业而燃烧,就是这位普通教师不悔的追求。 个人事迹 平凡中的执着 易z,z二小的一名音乐教师。和许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,她都默默实践着心中不变的誓言-以教师为荣耀的职业、
5、以教育为终身的事业。 一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人 作为一名年轻的党员教师,从走上教育岗位的第一天起,她一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。她乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好学校交给的每一项任务,从不对学校安排的工作说个“不”字。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。 二、注重自我提高,以身作则、为人师表 打铁须得自身硬。作为一个教师,她深知自身素质和业务能力的重要性。她一方面进行教学实践创新,一方面积极主动地参加各种培训活动和听课,学习各种教学理论知识和教
6、学经验。为了提高自身专业水平,自参加工作以来,她的时间与精力都用在提升自身专业成长上。5年来,她每个月都自费去湖南师大学习声乐,每个假期到武汉音乐学院学习理论作曲技法。 “学高为师、身正为范”。她在心里经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生,一言一行潜移默化修养学生的品行。 三、让孩子们在音乐中感受美和爱 在易z心目中,音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点,以富有特色的音乐教育为载体,为孩子提供熏陶的机会,在传知过程中达到育人的目的。 “当音乐教师5年,我感受最深的就是音乐能给予美的
7、感受,音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初,我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行,而5年之后的我,作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌,还得教会孩子们体会音乐中的美,并进行发自内心的表演。”她感触地说。 为了让孩子们感受到音乐中的美,音乐中的爱,她不但挖掘音乐中美的音符,爱的音符,也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在器乐课教学中,她发现孩子们虽然喜欢上口琴课,但是对于口琴测试却很畏惧,于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围,安排丰富多彩的测试内容,选择灵活、多样的测试方法,运用“音乐乐园”等形式,体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点,取得了很好的效果。如今
8、,孩子们提到“小小演奏会”就会神采飞扬,在这种情境中孩子们尽情表现,展示才艺。 “能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课,看到孩子们沉浸在音乐之中,看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神,特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中,流露出的自然感情,她心里就无比欣慰。她教的班里有个学生叫曾阳,是一个患有多动症的孩子。上课时,曾阳总是调皮捣蛋,只有上音乐课他最认真。易z让他当音乐课代表,协助老师管理音乐的课堂纪律。曾阳表现得有模有样,像极了一个“小老师”。于是,易z抓住这个契机经常找他谈心,对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事,并告诉他,一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓
9、舞人心的作品,就不能引起观众的共鸣。也许是音乐的力量在感召他,他学习用功,毕业时成绩还名列前茅。 四、为每位孩子提供展示才艺的舞台。 她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务,对于条件好的学生,她免费对他们进行指导。经过几年的努力,陈姗姗、金樱子、欧咏琳等同学在长沙市三独比赛中获得特等奖、一等奖。在她的熏陶下,许多孩子喜欢上了音乐,并且开始了音乐特长的学习。她对音乐教育事业的热爱与执着,如春风细雨般滋润着一拨又一拨孩子的心。 从2022年到2022年,z区举办了三次合唱比赛。每次听到比赛通知,她总是主动找到校长要求承担合唱队的训练任务。由于学校音乐老师少,合唱队的指挥和伴奏两人的任务都落到
10、了她一个人的身上,但是她从不抱怨。合唱训练时,她教孩子开声练习,细致到每个发声器官的发声技巧的练习,不会的还单独给予指导,一练就是几个小时。合唱要求到每个附点、休止长度,节拍节奏感的把握,以及歌曲轻重缓急的表现,甚至歌词中的每个字的读音唱法上的准确性等都要求准确、统一。这对于小学生合唱队来说,是一个挑战,对于一个生源不是很好的小学校合唱队来说更是一个挑战。但是她并不会因为有难度而有所退缩或惧怕。在排练过程中,她带着队员们从基础唱谱练起,一小节一小节的反复练习反复磨合,最后二个声部一起做和声练习,要求达到同口同音各声部相互默契配合,在演唱歌曲上达到和声的一个很高的契合度,在歌曲风格的表现上具有很
11、真实的再现力和感染力。 当同事们走进食堂吃饭时,她却在办公室指导个别孩子的发声技巧;当同事们都在午睡时,她却忘记了劳累坚持着考虑歌曲的感情处理;当大家下班回家休息时,她还在和合唱队的孩子们一起意气高昂的歌唱。当同事们在享受愉快的假期时,她又来到湖南师大学习声乐。是啊!她和同校的其他老师一样都是个普通的老师,她也会有怨气,也会累,也想有放松自己的时间,可她却选择付出,默默的忍受着,默默的奉献着。因为她知道,集体的荣誉高于个人的利益,知道作为一名音乐教师的责任,更知道“天道酬勤”的人生哲理。 作为音乐学科组长,她带领音乐组的老师开展了合唱、街舞、舞蹈、器乐等兴趣小组,深受广大师生好评。为了打造学校
12、艺术特色,丰富孩子的校园生活,她负责组织了“鼠我最棒”独唱比赛、“感恩杯”音乐知识竞赛、阳光宝贝秀等多项大型活动,并都取得了圆满成功。孩子想参加这样的活动,而且乐于参加这样的活动,他们从中提高了艺术素、促进了全面发展、也得到了快乐,更为学校的艺术特色打好基础。 五、所获成绩 项目获奖时间 获奖内容 获奖级别 荣誉 08年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级 09年5月 获区三独比赛优秀指导老师 区级 爱岗、敬业,爱生是她的铮铮誓言。在教育这片热土上闪光,用自己的生命为教育事业而燃烧,这就是这位普通教师不悔的追求。 教育格言:没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭 篇3:明星教师先进事迹:做教
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