宝鸡一中作业布置与批改规范要求.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑宝鸡一中作业布置与批改规范要求 工作中很多场合都离不了作业布置，一般作业布置相关的内容与格式有哪些呢？以下是管理文库我精心整理的宝鸡一中作业布置与批改规范要求，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 作业布置与批改是教师教学工作的一个重要内容。为进一步规范这方面的要求，形成严肃有效的管理制度，特制订以下条例，要求全体任课教师严格执行，同时也将其作为教师教学工作考核的一个重要依据。 一、作业布置要做到“精心设计”、“科学有效”，讲究作业的针对性、层次性。对不同程度的学生，可布置一些不同弹性的作业，力求使各层面学生都有提高。 二、教师要为学生留出必要的作业时间，课堂作业尽量在课

2、内完成。课外作业布置要与其他学科相协调，防止作业负担过重。 三、学生作业本应写明年级（班）、类别、学生姓名。作业格式要全班统一，字迹工整，力求做到正确、规范、美观。 四、布置作业时应说明要求及注意事项，教育学生按时完成作业，独立思考，养成认真、踏实、细心的学习习惯。 五、应根据学科要求，适当布置适量的口头作业、听力作业以及实践性作业。 六、学生作业的整洁率要常查常抓，一般作业的整洁率要达到90%以上。 七、各任课教师应提高课堂教学效率，确保学生作业的正确率，一般作业的正确率要达到80%以上。 八、各任课教师应培养学生良好的作业习惯，杜绝拖拉作业和不做作业的现象。 九、及时批改学生的作业。不仅要

3、看答案，还要看过程，并做到统一批改符号，成绩评定一律采用等级形式。提倡针对怪学生的个别情况，在批改作业时因人而异地加强批语评价（表扬鼓励式、委婉批评式、画图辅助式等），给予激励。 十、老师批改作业要及时、认真。做到批改内容无错误，批改字迹要端正、清楚、规范化，要逐题批改，避免漏批、错批。 十一、统一订正要求。要求学生及时订正，订正后及时批改，写明批改日期，对作业中出现的明显性问题，应及时全班讲评，对学困生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。 十二、对于作业中有创意的解答或典型错误要做记录，以供教学参考。教务处在学期过程中将做出相应检查。 十三、做好培优补差工作，做好相应的培优补差记录，特

4、别是要关注一部分行为、习惯较差的学生。 篇2:济南中学高中学生作业布置及批改管理制度 为了进一步规范对我校高中学生作业布置与批改的管理，提高学生作业实效，减轻学生过重课业负担，按照山东省普通中小学管理 基本规范(试行)(鲁教基字202220号)和市教育局规范办学的文件精神，特制订南济中学关于高中学生作业布置、批改管理制度。 【总体原则】 立足课堂，精心选择，分层布置，限时限量; 全批全改，及时反馈，跟进纠错，提高实效。 【具体规定】 一、作业题的选择 1.课堂要有效。有效的课堂是学生完成作业的前提。 2.目的要明确。作业设计要符合课程标准和双基训练的要求，符合学生学习的实际需要。 3.难易要适

5、度。作业的难易程度要以大多数学生的学习水平为依据。要布置发展性作业，作业试题应包括基础题和发展题，满足不同层次学生的需求。 4.选题要精心。作业题的选择作为备课的一部分，作业题必须经过精选才能布置给学生，题目要贴近学生实际，教师个人要先行搜集资料并预先将所选试题做一遍，再由备课组集体讨论确定，杜绝选择机械、重复、低效性的作业。 二、作业题的布置 1.作业的布置是课堂教学的重要环节，应在课堂内进行。 2.教师布置作业时对作业形式、内容、预计用时、检查等要求要具体、明确。 3.任课老师应认真填写教案本课时教案后附的“作业布置与批改”栏目内的相关内容，不缺项、空项。 4.杜绝不加选择、不分层次、不分

6、类型地随意布置，原则上不布置有现成答案的作业，除假期外，不布置成套试卷。 5. 提倡布置探究性、实践性的家庭作业。 三、作业量 1.学生每天的书面作业总量必须严格控制。每天作业时间累计不得超过2小时。 2.高一、高二各年级的音乐、美术、信息技术、通用技术的作业一般应当堂完成，不留课后作业。其它学科学生完成作业的时间与教学时间大致比率规定如下： 数学0.8：1(不超过36分钟);物理0.6：1(不超过27分钟)语文、外语、化学0.5：1(不超过23分钟);历史、政治、地理、生物均为0.3：1(不超过15分钟)。个别学科视情况可适当调整，但累计时间不得突破规定的2小时总量。 3.高三年级各学科的学

7、生完成作业的时间与教学时间大致比率规定为：数学0.8：1(不超过36分钟);语文、外语、物理、化学学科为0.6：1(不超过27分钟);政治、历史、地理、生物为0.4：1(不超过20分钟)，个别学科视情况可适当调整。 4.节假日如布置作业必须适量，要固化基础，体现能力，要指导学生进行自主学习，假期作业年级必须统一调配，并给学生下发作业明细表。学生节假日每天每科完成作业的时间与周教学时间大致比率规定为0.2：1，学生每人每天的作业时间累积不超过2小时。 四、作业的批改与检查 1.布置的作业一般应由科代表在上午第三节课前收齐送交任课老师。 2.书面作业有布置必须有检查，作业要做到全批、全改。作业批改

8、要注明等级，并注明批改日期。提倡书写个性化的评语和个别面批、面评，要确保每生每学期至少面批一次。 3.非书面作业的检查形式可以多样，应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背、课前演讲等。 4、落实作业，建议参照“布置-检查(全查+抽查)-批改(含面批)-反馈-纠错-重做”的流程进行操作。 五、作业反馈与讲评 1.作业的反馈与讲评关系到学生的学习效果，要及时、精当。 对集中、突出的问题，要集中订正。讲评一般放在下一节的课首进行。作业讲评的情况应在教案本“作业批改布置栏”有体现。 2.每单元、章节结束后，应要求学生将错题归类整理重做。教师要指导学生建立错题集。 3.对部分受时间限制无法详细讲评的作业

9、，应附有详尽的解析，并张贴于班级指定位置，以便于让部分学习有困难的学生自学消化。 【作业的监控与协调 】 1.班主任要了解班级作业的整体情况，如果各学科作业偏多或偏少，则应该及时协调处理，力避恶性竞争。 2.年级组要定期选择不同学科和班级进行抽查，内容主要包括作业批改、反馈与讲评是否及时、是否合乎规范等，发现问题及时纠正。 3.教务处是学校教学管理的职能部门，对作业情况负有督查的责任。要采用随机抽查和定期检查相结合的办法对各年级各学科的作业进行监控。教务处、教科室及时对学生作业情况进行问卷调查，对发现的问题及时进行通报批评并限期督促整改。 4.学生家长监督学校作业的布置与批改情况，同时要配合学

10、校督促学生完成作业，如果家长认为学生作业时间已经达到该时段要求，有权对教师布置的作业自行调整，一经家长签字说明，班主任和相关任课教师即可视为已完成作业。 【责任追究与结果的运用】 1.各科作业的布置与批改任课教师是第一责任人，班级整体作业量的监督调控班主任是第一责任人，年级学生作业量的监督调控年级主任是第一责任，学校三个年级作业的监督调控教务处主任是第一责任人。 2.学校建立学生作业的定期检查(期中、期末各一次)不定期抽查制度，检查结果及时公示，存在的问题反馈给教师本人，并记入教师业务档案。 3.对不能按照本规定布置、批改作业的教师，学校将按照上述要求追究有关人员责任，根据情节轻重给予通报批评

11、或其他处分，并限期整改，造成课业负担过重，限期不能整改的暂停所从事的工作。 【作业的公示】 本办法在学校校园网、学校公示栏常年公示。各学科每天的作业内容在本年级各班班级公示栏内公示(含作业量与预计用时等)，假期作业各年级统一协调，以家长一封信的形式告知家长(含作业内容、作业要求、家长协调与签字等)。 篇3:泰州实验中学作业布置与批改制度 州泰实验中学作业布置与批改制度 1.各学科要严格执行国家教委颁布的课程计划关于作业布置的各项规定，要严格控制作业难度和数量。 2.作业量以不增加学生过重负担为原则。能在课内完成的，就不留在课后。 3.指导作业方法，严格要求学生按各学科所定的规范独立完成作业。

12、4.批改要及时认真，正确使用批改符号，字迹工整，批语要有针对性、鼓励性、启发性。 5.作业本保存整洁完好，指导学生规范书写，作业工整、洁净，注重良好学习习惯的养成。 6.不准对学生罚做超量作业。 7.及时记录批改情况，可在教学回顾中体现。 8.教师对学生改正的题目要有回批。批改全面无遗漏，注意因材施教。 篇4:高淳小学作业布置和批改基本要求 淳高小学作业布置和批改基本要求 1、作业的布置要依据课标和教材的要求，精选具有典型性和代表性的习题，份量要适当，难易要适度，以利学生掌握和巩固知识。 2、作业的处理要严而有格，有错误的要订正，不规范的要重做，缺交的要补交，但不得撕学生作业本，更不允许对学生采取不正当的处罚手段。 3、教师改笔一律用红墨水（大字改笔要用毛笔）字迹要端正，书写要清楚规范，批改一律打等第，批改符号按学校的统一规定。 4、及时批改。阅读、数学、写字、美术等作业要当天批改，作文须在一星期内批好后与学生见面。 第 14 页 共 14 页