吴山中学教师量化考核实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑吴山中学教师量化考核实施方案 您是否正在为与量化考核相关的资讯遍寻无果而挠头，管理文库力图让管理变得更简单高效，以下是我为您整理的吴山中学教师量化考核实施方案文章，希望能解决您的需求。 本方案分为三大部分，即总则、细则、附则。总则明确考核的目的、内容、考核办法、等次的确定以及考核结果的使用。细则明确量化评估的具体内容及操作步骤。附则明确加分因素。本方案由校长室负责解释，由教务处具体操作。本方案自二OO七年秋学期开始执行。 总则 考核目的：端正教师教学态度，充分调动广大教师的工作积极性，便于奖勤罚懒，推进教学改革，提升教学品位，进一步规范教学秩序，提高教学质量。 考

2、核内容：德、能、勤、绩四个方面，标准分值为100分。 考核办法：采用学生评估（40%）、教研组评估（15%）、年级组评估（15%）、教务处评估（30%）相结合的办法，每学期测评一次，学年累计，算出综合得分。 考核对象：所有上堂教师。学校行政人员分散到所代班级、年级组和教研组考核。不代课者不在此考核范围内。 考核等次的确定：按得分顺序排名。 考核结果的使用： 1、作为教师年度考核的重要依据。学年总分前三名的教师经当年考核领导组审核后可以考虑定为优秀；总分后十名教师原则上年度考核不评优秀。 2、与评先挂钩。各类先进从学年总分前十名中推荐。 3、与评聘职务挂钩。量化考核的结果将作为教师评聘专业技术职

3、务的重要依据之一；总分后五名教师在限额下不考虑评聘高一级专业技术职务。 4、与奖金及岗位挂钩。学期总分前二十名教师学校将给与每人300元的奖励，并直接汇入学期课时费中；学年总分前五名教师，学校号将颁发荣誉证书；学年总分后五名教师，根据学科可考虑转岗或待岗；总分后十名教师不再安排下一学年度的毕业班教学工作。 细则 本细则分四个部分。 一、学生评估（40%）。取班级学生数的1/2发放评估表，即每2名同学共同商量给科任教师打分，每2人共填一份评估表，取任教所有班级所在学科的平均分。主要考察课堂教育教学、作业的布置与批改、课外辅导及单元检测等。 篇2:吴山中学班主任量化考核实施 本方案分为三大部分，即

4、总则、细则、附则。总则明确考核的目的、内容、考核办法、等次的确定、考核结果的使用及班主任津贴。细则明确量化考核的具体内容及操作步骤。附则明确加分和扣分因素。本方案由校长室负责解释，由政教处具体操作。本方案自2022年秋学期开始施行。 总则 考核目的：班级是学校的基本教学单位，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。每一位教师都应该学会并胜任班主任工作，这是教师的一项基本功。为了加强对班主任的管理，根据我校实际，特制定本量化考核实施细则。 考核内容：分为德、能、勤、绩四个方面，标准分值为100分。 考核办法：采用政教处评估（40%）、教务处评估（30%）、总务处评估（30%）相结合的办法，每

5、学期测评一次，学年再累计，算出综合得分。 考核对象：为所有在职班主任，临时帮忙和做辅助工作的教师不在考核范围内。 考核等次的确定：按得分顺序排名。 考核结果的使用： 1、作为年度考核的重要依据。学年总分前3名的班主任经当年考核领导组审查后，可以考虑定为优秀。 2、与评先挂钩。各类先进从学年总分前5名中推荐。 3、与评审教师专业技术职务挂钩。申报中高级技术职务的教师必须具有一届连续三年的班主任工作经历。凡没有班主任工作经历的一票否决；班主任工作不连续或任职期内累计不满三年者，学校根据岗位情况可以取消其申报资格。 3、与聘用职务挂钩。一学年中的两个学期量化考核都在后三名的班主任，学校将考虑不再聘作

6、下一学年度的班主任。学校在聘用某一专业技术职务时，同等条件下，班主任工作年限长者、在学校班主任量化考核中获得优秀等次者优先。 4、与班主任津贴挂钩。学期评估前8名的发给一等津贴，后8名的发给三等津贴，其余发给二等津贴。 班主任津贴： 1、分三个等次，即150元/月、120元/月、100/月。 2、高中以56人、初中以62人为班级的基准人数，每增加1人，津贴则上浮1元；入学初或分班伊始核定人数，如果中途流失，每减少1人，则下调1元，依次类推。 细则 本细则分为三个部分，即政教处评估（40%）、总务处评估（30%）、教务处评估（30%）。 一、政教处评估（40分）。政教处评估主要有：课间操、学校布

7、置的工作材料的上交情况、班会、学生的操行评定等。（附评分表） 1、课间操。对课间操的评估从四个方面进行，即班主任是否到位、学生出操是否迅速、做操是否整齐规范、散操是否按时。每天由值周领导负责记录，每周一小结，期末算出各班的总平均分。（附评分表） 2、学校布置的工作材料的上交情况。此项分为优、良、差三个等级。以上交材料完成质量较好为前提，在规定时间内上交的为优，超过时间，通知后能马上交的为良，不能马上交的为差。 3、班会。每周一次，要有时间保证，要有明确的主题，否则，每次扣1分。班会由政教处负责记录，没有开班会的不发班主任班会补贴，有几次算几次。 4、学生的操行评定。学生的操行评定必须真实、全面

8、地反映学生在一个学期内的学习和表现，由班主任亲自执笔，工整地填写在成绩单上，严禁由学生填写，否则扣10分。 5、班主任工作手册及班级评优等其它方面由政教处视具体情况统一掌握。 二、教务处评估（30分）。教务处评估从两方面进行，即班纪、学风（15分）和班级期末统考成绩（15分）。班纪、学风主要根据教室日志的记录、值周领导的查班结果及任课教师的反映确定档次，分别为11-15分、6-10分、5分，考察的是班主任的工作态度和工作能力；期末统考成绩以提高率为准，也分三个等次（11-15分、6-10分、5分），考察的是班主任的工作效率和工作业绩。 三、总务处评估（30分）。总务处评估集中在环境卫生（含黑板

9、报）的评比上，分为优、良、合格、基本合格四个等级。实行一日三查和周五大检查相结合的办法，并于下周一将检查结果公布在公示栏内，按月累计，学期末算出各班的总得分。此外，还有组织建设和公物管理等。（附评分表） 附则 一、加分因素 1、全校性竞赛中取得第一名的班级，给班主任加5分，第二、三名的班级给班主任加3分，第四、五、六名的加1分。 2、组织学生参加校外活动，取得成绩、获得荣誉的（指团体），给班主任加2-6分。 3、学生在社会上表现优秀，为学校争光的，给班主任加1-3分。 4、个人受省、市、县、校表彰的分别加5、4、3、2分；班级受省、市、县、校表彰的分别加4、3、2、1分。 5、积极撰写德育论文

10、或班主任工作经验材料获奖的，参照教师量化考核实施方案附则一第3条执行。 二、减分因素 1、政治学习等学校组织的活动缺席的，每次扣2分。 2、教室日志不在规定时间内送交的，每次扣1分，缺交的每次扣2分。 3、学生违反校纪，造成不良影响和严重后果的，每次扣1-5分。（以行政会研究决定为准） 4、班级发生安全事故的，扣1-5上一篇：山吴中学教师专业技术职务评聘条例 篇3:泰州实验中学教师专业技术资格量化考核细则 州泰实验中学教师专业技术资格量化考核细则 序号 A级指标 B级指标 评分标准 (一) 政治素质和职业道德规范（15分） 1 年度考核（10分） 具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来，

11、年度考核均为合格及以上6分，年度考核优秀每次2分。 2 综合表彰（5分） 任现职以来，获得教育主管部门综合表彰或政府综合部门的表彰、嘉奖、记功。校级每次1分，市（区）级每次2分，州泰市级每次4分，省级及以上每次5分。其中校级累计不超过2分。 任现职以来，获得各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项表彰。市（区）级每次1分，州泰市级每次2分，省级及以上每次4分。 （二） 教育工作（25分） 3 教育管理（15分） 从教以来，担任班主任、团委委员、教研组长、年级组长、中层干部满3年或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作满4年（其中，任现职期间从事教育管理工作不少于两年）10分。任现职以来，

12、担任上述工作2年以上的，每增加一年加1分。 4 教育实绩（10分） 所带班级或活动小组成绩显着，获校级表彰每次1分（校级累计不超过5分），市（区）级每次2分，州泰市级每次3分，省级每次4分，国家级每次5分。其中同年度集体和个人表彰按得分高的算一次，不重复计分。 任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，市（区）级每人次0.5分，州泰市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以最高级别奖积分，不重复计分。 （三） 教学工作（35分） 5 循环教学（6分） 胜任本学科教学工作3分；已从事申报学科本学段各年级的教学工作或任教过高三毕业班2届以上或本学科学段最高年级教

13、学工作2届以上3分。 6 工作量（5分） 任现职以来，服从学校分工，完成规定的教学工作量5分，工作量不足规定工作量80%，有一年扣1分。 7 学生满意度（4分） 在学校职评中组织的课堂教学测评学生满意率为80%以上3分，满意率90%以上加1分。 8 公开课（5分） 任现职以来，开设公开课、示范观摩课或讲座。校级每次1分（校级累计不超过3分），市（区）级每次2分，州泰市级每次3分，省级及以上每次4分。 9 基本功比赛 （5分） 任现职以来，参加课堂教学竞赛和各类教师基本功竞赛获奖。课堂教学竞赛市（区）级每次2分，州泰市级每次4分，省级及以上每次5分。基本功竞赛校级每次1分（校级累计不超过4分），

14、市（区）级每次2分，州泰市级每次3分，省级及以上每次4分。 10 教学实绩（10分） 任现职以来，能基本完成教学任务5分；在各种教学常规检查中情况良好加3分；与同年级同类型班级比较，所教学科有显着进步的加3分（以每学期期末均分计算）。 （四） 教科研工作要求（20分） 11 发表获奖论文或参编教参（10分） 任现职以来，独立或作为第一论文（申报学科至少有1篇）公开发表、获奖。公开发表市（区）级每篇1分，州泰市级每篇3分，省级每篇5分，核心刊物每篇8分；获奖或专题研讨会交流，市（区）级每篇1分，州泰市级每篇2分，省级每篇3分（同一篇论文不重复计分，按最高得分计）；参加州泰市级及以上教育主管部门委

15、托编写的已正式出版的教材、教学参考资料5分。 12 课题研究及教改实验工作（10分） 市（区）级及以上批准立项课题研究，撰写课题报告或课题研究论文6分。仅参与市（区）级及以上批准立项课题研究工作的3分；参加教改实验取得一定效果，教育教学经验在市（区）级及以上范围推广的5分。 （五） 其它（5分） 1 教龄 从事教育教学工作至今每年0.5分。 2 进档 任现职至今，进档职龄每年0.5分。作为市高层次人才引进的另加1分。 3 学历 教师研究生毕业或取得硕士学位3分，博士学位4分。 4 农村任教 从教以来在农村任教满3年的1分、满5年的2分、满8年的3分；市（区）内支教1年1分，跨市（区）支教1年2

16、分，跨省支教1年3分。 5 贡献 为学校做出重大贡献，每次2分。 篇4:邵东一中晋升专业技术职务量化考核方案 邵东一中推荐晋升专业技术职务量化考核方案 一、政治思想10分 1、拥护共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，服从安排，师德师风良好。任职期内：年度考核合格每年记2分，受党纪政纪处分但未影响年度考核评定等次的每次扣1.5分，受通报批评的每次扣1分。 2、自任中级或初级职务起，经教育行政部门逐级评选，获省、部级劳模（全国模范教师）记5分，全国优秀教师（省教育系统劳模）记4分，省优秀教师、省优秀教育工、市级劳模（含记一等功）、特级教师记3分，县级劳模记2分。 任职期内，获市级优秀教师、

17、市优秀教育工（含记二等功）记2分；县级优秀教师、县优秀教育工、优秀共产党员（含记三等功）记1.5分；县行政嘉奖记1.2分；单项工作记一等功、二等功、三等功、行政嘉奖分别记2分、1.5分、1.2分、1分；凡受教育局表彰的先进个人（综合）记0.8分；校级先进个人记0.5分；获各级单项荣誉者按同级标准折半记分；获校级优秀共产党员、优秀班主任、高考功勋教师、学考功勋教师、师德标兵（先进个人）、教坛新秀等经学校行政会议研究决定并以正式文件表彰的单项荣誉称号记0.25分。 同一年度同一项目获各级奖励取最高级别记分，不同年度获奖可累计记分。但累计分不超过8分。计分项目仅只限于上述规定的荣誉。 二、资历29分

18、 1、工龄、教龄（20分）：申报中高、中一的高中教师其高中教龄每满一年记1分，非高中教龄每满1年记0.5分；在编不在岗时段不计分。非教龄的工龄每满一年记0.25分。累计记分不超过20分。 2、学历（4分）： 合格学历：高中教师具备本科学历。 达到合格学历记2分，每提高一个层次加1分（研究生课程班结业视为硕士研究生同等学历），累计记分不超过4分。 3、任职年限即任职期（5分）： 中学二级晋升中学一级，中学二级的任职年限为4年； 中学一级晋升中学高级，中学一级的任职年限为5年； 达到任职年限的记2分，每超过一年记0.2分，根据任职资格证书上的时间确定是否达到任职年限。累计记分不超过5分。 4、考核

19、年限规定 除第二大项的1-3款外，晋升高级者其他各项记分均只考核最近五年，晋升中级者均只考核最近四年。 三、教学常规10分 1、工作量（5分）：任职期内按学校规定满工作量者记4分；超过工作量者记5分。不服从学校工作调配的每次扣0.2分。按任职年限逐年记分，再取平均值。任职期内累计记分不超过5分。 2、教学常规工作（3分）：每期各种工作计划、总结、教案、作业批改、听课等缺检一次扣0.2分，扣完为止。每年记分不超过3分。任职年限内逐年计分，再取平均值。此项扣分由教学部门统计。 3、出勤（2分）：任职期内出满勤记2分，长期休假不上班者记0分；旷工一天扣0.5分，旷课一节扣0.2分，病假一天扣0.05

20、分，事假一天扣0.1分；旷大会一次扣0.2分，大会事假一次扣0.1分，扣完为止，规定时间内的婚假、丧假、产假、探亲假不扣分。逐年记分，再取平均值。此项扣分由办公室统计。 四、教学业绩36分 1、教学质量评价（30分） 教师教学质量评价：任职期内，教育教学质量得分根据年度考核教育教学效果得分按本方案的30分权重折算成相应分数。若任职期内所无文化考试评价成绩，按年度考核教育教学分折算后的9折记分。 任职期内教学质量评价每年（期）计算一次，取平均值。 2、辅导学生学科竞赛（3分） 五项学科竞赛。教师指导学生参加由各级教育行政主管部门举办或批准的五项学科竞赛包括：数学、物理、化学、生物和信息学竞赛（即

21、奥赛），按“全国竞赛省级联赛”简称“全国联赛”以上、“省级”和“市级”三个级别认定，记分标准如下表： 级别 得分 等级 县 市 省 国家 一（含特等） 0.4 0.6 1 1.5 二 0.3 0.5 0.8 1 三 0.2 0.4 0.6 0.8 科技类竞赛 参加各级青少年科技创新大赛、中小学（青少年）机器人竞赛（只含A类，B类降一大等记分）、中小学生研究性学习成果评比（相应降一个等级记分）、中小学电脑制作活动等比赛，获奖比照五项学科竞赛记分。 艺体竞赛 参加由各级人民政府、教育(体育、文化)行政部门、教育科研部门、团委（不含二级机构）主办的文艺、歌咏、演讲、朗诵及体育类比赛，集体获奖项目记分

22、标准如下（个人项目折半记分）： 级别 得分 名次 县 市 省 全国 一 0.6 1.0 1.6 2.0 二 0.4 0.8 1.4 1.8 三 0.2 0.6 1.2 1.6 四 1.0 1.4 五 0.8 1.2 六 0.6 1.0 七 0.8 八 0.6 以上各类竞赛活动，指导同一学生在同类竞赛中多级获奖取最高值，不同学生和同一学生在不同项目的竞赛获奖可累计记分，但每年累计记分不超过3分。其他经教育行政部门或教研部门批准主办的竞赛参照记分。任职期内逐年记分，再取平均值。 3、教学竞赛（3分） 教师参加由教育行政主管部门举办或批准的教学竞赛记分如下表： 级别 得分 等级 校 县 市 省 国家

23、 一（含特等） 0.8 1.2 1.6 1.8 2 二 0.6 1 1.4 1.6 1.8 三 0.4 0.8 1.2 1.4 1.6 同一堂课在不同级别获奖，按最高级别记分。被指派参加由教育行政部门组织的公开课、示范课、送教下乡课按同级别的二等奖记分。 由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育科学会以及电教部门主办的教学比赛，获各级奖励比照以上标准折半记分，三优联评比赛取最高一项得分再按上述标准折半记分。 任职期内逐年记分，再取平均值。 五、教育管理6分 1、（3分）任职期内：担任班主任每年记0.3分；担任学校校长每年记0.5分，副职每年记0.3分；处室正职每年记0.2分，处室副职、年级组

24、长、教研组长（含备课组长）每年记0.1分。担任团工作每年记0.1分。兼职按最高级别记分，同级别不重复记分。任期内以上累计记分不超过3分。 2、（3分）获国家、省、市、县、校优秀班集体、优秀团支部等集体荣誉称号的，分别记1.8分、1.6分、1.4分、1.2分、1.0分。学校获国家、省、市、县全面工作先进单位，其单位主要负责人分别记1.8分、1.6分、1.4分、1.2分，主管负责人折半记分；获国家、省、市、县单项工作先进单位，其单位主管负责人（含处室正职）分别记1.6分、1.4分、1.2分、1.0分，单位主要负责人折半记分，单位主管处室副职按1/3记分，同类不同级别的获奖取最高级别记分。 任职期内

25、累计记分不超过3分。 六、教改教研9分 1、学科名师（2分） 获国家级名师（名校长）、学科带头人记2分，获省级名师（名校长）、学科带头人记1.7分，获市级名师（名校长）、学科带头人记1.4分，获县级名师（名校长）、学科带头人记0.9分；获国家级、省级、市级、县级骨干教师分别记1.8分、1.5分、1.2分、0.7分；县名师工作室首席名师记1分，名师记0.4分，研修员记0.2分。累计记分不超过2分。 2、课题研究（3分） 任职期内，主持或参与经教育行政主管部门逐级申报立项的教改教研课题，排名前三位者获国家级一、二、三等奖分别记3分、2.5分、2.0分；省级一、二、三等奖分别记2.5分、2分、1.5

26、分；市级一、二、三等奖分别记1.5分、1.3分、1分，县级一、二、三等奖分别记1分、0.8分、0.6分；获奖排名四至十位者，在相应等级记分基础上折半记分。同一课题在多级获奖取最高级别记分，多项不同的获奖课题可累计记分，任期内累计记分不超过3分。 参加由各级人民政府、政府行政部门主办的哲学社会科学优秀成果奖、科学技术奖（科学技术突出贡献奖、技术发明奖、科学技术进步奖、国际科学技术合作奖），获各级奖励比照以上标准记分。 参加由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育科学学术社会团体以及电教部门主办的课题成果奖，获各级奖励比照以上标准先降一个大级别再折半记分。 同一课题在多级获奖取最高级别记分，多项

27、不同的获奖课题可累计记分，任职期内累计记分不超过3分。 3、论文和着作：2分 教育教学论文、教案、教学案例（800字以上）在教育行政主管部门主管（编）的杂志或党刊上发表，按国家级、省级、市级每篇分别记0.8分、0.6分、0.4分，在教育行政主管部门主管（编）的报纸或党报上发表的（300字以上），按国家级、省级、市级分别记0.4分、0.3分、0.2分。 在有关教辅类报杂上发表的文章按相应标准折半记分。 经教育行政主管部门逐级评审的教育教学论文、教案、教学案例（以邵东一中年度表彰册为准）获省级一、二、三等奖分别记0.8分、0.7分、0.6分；获市级一、二、三等奖分别记0.5分、0.4分、0.3分；

28、县级一、二、三等奖分别记0.3分、0.2分、0.1分。 由各级教育行政部门、教育科研部门主管的教育学会、电教部门主办的论文比赛以及经教育局关工委逐级评审的论文（以县教育局年度表彰册为准）按同级别同等级折半记分。 教育教学专着：经出版社出版发行的教育教学专着，第一、二、三署名人分别记2分、1.6分、1.2分。 论文和着作类每年累计记分不超过2分，逐年记分，再取平均值。 4、辅导教师（1分） 辅导青年教师参加教学竞赛（含说课竞赛）获奖每次记分如下表： 级别 得分 等级 县 市 省 国家 一 0.4 0.6 0.8 1 二 0.3 0.5 0.7 0.9 三 0.2 0.3 0.5 0.8 辅导教师

29、的认定以县教育局、学校年度表彰册或证书为准。 辅导青年教师参加教育行政部门、教育科研部门主管的教育学会以及电教等部门主办的教学比赛，获奖比照以上标准折半记分。 每年累计记分不超过1分，任职期内逐年记分，取平均值。 5、地方及校本教材开发（1分） 参与地方或学校校本课程开发及教材编写（不含教辅资料）5课时以上记1分，1-4课时记0.5分。参与地方或学校校本课程开发及教材编写的人员以印刷品上注明的编写人员的名单为准。任职期内的累计记分不超过1分。 七、任职期内，有下列情形之一不能申报高一级专业技术职务： 1、有一年年度考核为“不合格”、“基本合格”或“不定等次”的； 2、违反计划生育法律法规的；

30、3、受党纪、政纪处分或有违法乱纪行为，被公安、检察、纪检监察等部门立案侦查的； 4、体罚、变相体罚学生或者以其他方式侮辱学生人格、尊严的； 5、接受学生及其监护人的财物和其他利益的； 6、擅自停课的； 7、在其他教育机构兼职、兼课的； 8、有偿家教、家养的； 9、利用假期、节假日、课余时间、晚自习组织学生违规补课的； 10、推销教辅资料或乱收费或买卖生源的。 八、两个优先原则： 1、在上级分配的某一级别的晋级指标总数为奇数时，最后一个单数指标按照文理科该级段已晋级比例较低的科别优先的原则予以分配。 2、硕士研究生定级若需要占用中一指标，则按照定级优先的原则予以分配指标。 glwk8.cOm 第 32 页 共 32 页