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1、 管仲zhn 鲍叔牙鲍叔牙 管鲍之交管鲍之交 bo 管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐管仲和鲍叔牙是春秋时期的齐国人。他们从小就是好朋友,整国人。他们从小就是好朋友,整天天形影不离。形影不离。1、快速默读课、快速默读课文文,借用纳米盒复习生字词。,借用纳米盒复习生字词。自学要求:自学要求:2、按照表格要求,边读边思考课文写了鲍叔牙真心对待、按照表格要求,边读边思考课文写了鲍叔牙真心对待管仲的哪几件事?分别对应哪几个自然段?管仲的哪几件事?分别对应哪几个自然段?bi zhun hun掰着手指掰着手指 赚钱赚钱 齐桓公齐桓公做官后做官后 鲍叔牙为成全管仲而辞官。鲍叔牙为成全管仲而辞官。打仗时打仗时 鲍叔牙
2、为保护管仲而受伤。鲍叔牙为保护管仲而受伤。合伙做生意时合伙做生意时 鲍叔牙出资金而让管仲多得钱。鲍叔牙出资金而让管仲多得钱。2-67-810-11列小标题的方法:列小标题的方法:列小标题要抓住要点,简明醒目。列小标题要抓住要点,简明醒目。可以利用文中的词句,也可以用自己的话。可以利用文中的词句,也可以用自己的话。形式尽量要保持一致。形式尽量要保持一致。以身护友以身护友辞官为友辞官为友出资助友“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。对朋友,你可真是做到家了对朋友,你可真是
3、做到家了!?“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 以小组为单位选择其中的以小组为单位选择其中的1个故事个故事研讨研讨,圈划描写鲍叔牙语言、动作、,圈划描写鲍叔牙语言、动作、神态的词句并上传截屏神态的词句并上传截屏的的图片图片。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 鲍叔牙掰着手指算了算,说:鲍叔牙掰着手指算了算,说:“钱由我钱由我出,你就想
4、想怎样做生意吧。出,你就想想怎样做生意吧。” 每次赚了钱,鲍叔牙每次赚了钱,鲍叔牙总是把大部分给管总是把大部分给管仲,自己只留一小半。仲,自己只留一小半。 鲍叔牙诚恳地说:鲍叔牙诚恳地说:“我们是朋友,你家我们是朋友,你家有困难,我理应帮助。你就收下吧!有困难,我理应帮助。你就收下吧!” 每次打仗,鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。每次打仗,鲍叔牙都紧紧跟在管仲身边。冲锋时冲锋时,他跑到管仲的前头;,他跑到管仲的前头;后退时后退时,他又走,他又走在管仲的后边。在管仲的后边。遇到危险遇到危险,鲍叔牙都毫不犹豫,鲍叔牙都毫不犹豫地用自己的身体去保护管仲。地用自己的身体去保护管仲。鲍叔牙笑了笑说:鲍叔牙笑了
5、笑说:“没关系!没关系!没关系!没关系!”第二天,鲍叔牙还是悄悄地离去了。第二天,鲍叔牙还是悄悄地离去了。 鲍叔牙知道自己如果继续做官,可鲍叔牙知道自己如果继续做官,可能对管仲不利,于是就毅然决定向齐桓公能对管仲不利,于是就毅然决定向齐桓公辞官回乡。辞官回乡。 面对鲍叔牙的辞官,齐桓公挽留他说:面对鲍叔牙的辞官,齐桓公挽留他说:“ ”;管仲劝他说:;管仲劝他说:“ ”;别的大臣更为他抱不平:;别的大臣更为他抱不平:“ ” ”。提示:提示: 抓住关键词抓住关键词“挽留挽留”、“劝说劝说”、“抱抱不平不平”联系课文的三个事例,加入自己的想联系课文的三个事例,加入自己的想象多角度考虑。象多角度考虑。想象说话想象说话。 “雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。对朋友,你可真是做到家了对朋友,你可真是做到家了! 1、按照任务单,、按照任务单,创造性复述三个小故事创造性复述三个小故事。2、摘录一些关于友情的名言警句,先说摘录一些关于友情的名言警句,先说说它的意思,再写下来。说它的意思,再写下来。
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