2022《非暴力沟通》的读后感范文_非暴力沟通读书心得.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑2022非暴力沟通的读后感范文_非暴力沟通读书心得 “非暴力沟通”告诉我们要体会自己的感受和需要-我用心体会自己做这件事情的意义和我总是理所当然的认为自己在与人辩解中要处于胜利的地位,接下来我在这里给大家带来非暴力沟通的读后感范文,希望对你有所帮助! 非暴力沟通的读后感范文1 之前有一篇流传很广、让我很震撼的微信推文:“你眼中的问题,其实正是别人的解决方案”,当时觉得颠覆了我的认知,看见了自己的自以为是。 大概一个多月前,读一本打造团队正能量的书,第一次沉下心去理解什么叫“倾听”,才认知到自己之前的口头禅:“我这人说话很直接啊。”“我理解你的感受,但是.”,照见自
2、己多么无知、简单、粗暴。 然后调整自己,跟公司很看重的同事做了一次比较有建设性的沟通。再到半个月前,在公司工作了五年的一位普通行政人员提起辞职,当时感觉哪里不对,但也认为以她的工作状态,辞职是对她自己及对公司最好的结果。 客观评价的话,她这五年积累了很好的中越翻译功底,但她做事不太上心,经常犯些小错误,工作也没有特别积极进取。她自觉在公司没有重用的机会,所以选择离开。对公司而言也有了空缺,能补充新鲜活力,未尝不是件好事。 只是隐隐有点可惜。我也不想跟她单独谈话,怕一不小心把自己这点小心思流露出来。直到上周四,在她正式离开的前一天,我终于觉察到,公司这种优秀员工-被重用-涨工资-表现更优秀-再涨
3、工资-更努力,和普通员工-安于工资-不被重用-更平庸-不涨工资-更不努力-被淘汰,这两种循环都是我自己潜意识运作的结果。 而对于普通员工,或许原本并不是平庸的,而是在她/他们拒绝公司给予的机会之后,带给我的.感受就是“拒绝我”“不爱我不爱公司”,所以,“我/公司理直气壮地不再爱她/他”。 了解到自己的这个模式之后,我释放了自己“被拒绝”的情绪,跟她做了一次简短却发自内心的谈话,真诚地表达了我对她五年时间为公司所付出的感恩,也相信她选择离开对她对公司都是最好的选择,对于公司目前不能给她更好的平台表示遗憾,相逢会再有时。她给我补充道“后会有期”。 周五的时候,收到她给全体员工的一封非常诚恳的感谢信
4、,看见彼此感恩的力量。 扯这么多,跟这本书有什么关系呢?当然很有关系啦,因为这本书以及这一系列的五本书都在讲如何通过非暴力沟通实现和平,展现出自然流露的爱。 非暴力沟通的读后感范文2 非暴力沟通是由美国人马歇尔卢森堡博士所著。第一次听到非暴力沟通这个书名,我就想到了甘地的非暴力不协作运动。暴力指不同的团体或个人之间,如不能用战争方法和谐彼此的利益时,常会用强迫伎俩以抵达自己的目的,称为暴力。作为一名受过教育的、没有犯罪记载的公民,我历来没有想过自己和暴力扯上关系,但每次在责骂小孩后,孩子妈都会建议我去看非暴力沟通这本书,她说我的言语给小孩带来了一定的伤害,这应该也算是暴力的一种。 当我读完非暴
5、力沟通这本书,我有两大方面的感受: 一、关注非暴力沟通方式的要素,深思“修身” 以为,非暴力沟通方式包含四个要素:观察、感受、需求以及央求。当发作一件事情,恳求我们不加任何个人感情颜色地中止复述,接着表达自己的感受;然后分析自身的(或者他人的)哪些需求招致呈现那样的感受,最后表达自己的央求细致的、细化的央求,当中必需明白是央求而非命令。 例如:一个学生在一个星期内迟到了三次,教员对该生中止批判教育。 情境一: 教员:“怎样次次迟到都有你的份?以后按时到校,如若再迟到就把你移交学校处置!” 情境二: 教员:“你这个星期曾经迟到了三次了,我很不快乐。你的迟到行为违犯了学校的规则,影响了自己的学习,
6、所以请你按时到校。” 我国古籍大学里有一段:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心”。说明成大事者,必先正心修身。情境一违犯了非暴力沟通。但细想一下,绝大多数的人,对每一件事情都会有自己的想法,特别关于经常犯错的学生,教员就容易构成呆板印象,即使该学生本周迟到的次数比上周少,教员也觉得他是经常迟到,似乎没有任何矫正。想要做到不加任何个人感情颜色地中止复述,必需加强个人修养。 二、对待愤怒与多角度思索 以为,当人们听到不中听的话时,我们有四种选择:1、指责自己;2、指摘他人;3、体会自己的感受和需求;4、体会他人的感受和需求。当我们选择
7、指摘他人时,我们以为别人应当认错或受罚,这就是我们的愤怒的缘由。 例如:第二次月考过后,级长对我说:“你们班的总分平均分还是年级最差”。 选择一:指责自己。我说:“是的,都怪我平常没有好好管理班级”。 选择二:指摘他人。我说:“这班学生太懒散了,平常上课没有认真听讲,课后没有好好做作业和复习”。 选择三:体会自己的感受和需求。我说:“总分平均分还是年级最差,但与上次考试对比,与年级总分平均分的差距在减少,说明有进步”。 选择四:体会他人的感受和需求。级长对我说这事情,主要是关心我班成果,希望我能制定有效的方法来进步班级成果。 从这一案例可以看出,指摘他人,只会使我们的心情变差,而从自己或他人的
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