七年级上册道德与法治期末考试试题及答案.docx

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1、 七年级上册道德与法治期末考试试卷评卷人得分一、单选题12018 年开学第一课以“创新向未来”为主题。要成就美好未来，刚刚进入中学时代的我们应A心怀梦想，做新时代少年C珍视当下，好好享受生活B埋头读书，只管自己学习D重视自我，不要他人管束2某公司的总经理对一位的来应聘的大学毕业生说：“你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有 3 个月。要想在我们这里下去，就必须继续“充电，并将你所学的知识转化为工作能力。”这位总经理的话启迪我们学习不仅仅局限在学校只有学历较低的人才需要终身学习学校学习的基础知识在实际工作中毫无用处树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会A3“独

2、学而无友，则孤陋而寡闻。”礼记.学记中这一名句所倡导的学习方式是A终身学习 B自主学习 C合作学习 D探究学习BCD4在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们A要有自己的梦想C只要努力学习就一定能够实现自己梦想5努力，是梦想与现实之间的桥梁。漫画启示我们努力应该B珍惜当下学习机会，自觉履行受教育义务D在学习中，我们会遇到各种各样的问题（）A树立远大的志向第 1 页 B采取科学的方法C有敢于拼搏的勇气D有脚踏实地的坚持6“澳大利亚年度青年”尼克胡哲天生没有四肢，但他通过自己的努力，学习打字、游泳、演讲获得了幸福的人生。这表明学习可以让我们克服

3、一切困难让我们能够拥有更充实的生活给我们的生命添加养料点亮我们心中的明灯，激发前进的动力ABCD7古语中蕴涵智慧，下列古语能启发我们提高学习效能的是敏而好学，不耻下问学而不思则罔，思而不学则殆夜来风雨声，花落知多少知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者ACBD8“一个人脸上的灰尘、身上的缺点，自己是难以发现的，只有通过别人的忠告才可以发现。”这句话告诉我们A最了解自己的人是他人B最了解自己的人是自己C通过自我观察认识自己D通过他人认识自己9俗话说“金无足赤，人无完人”每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这主要告诉我们要A关爱他人B做最好的自己D欣赏自己C接纳

4、和欣赏自己10“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”下列对这句名言理解正确的是A交友要以自我为中心C友谊不是一成不变的B竞争必然会伤害友谊D友谊是平等的、双向的11著名作家毕淑敬的友谊中有这样一段话:友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的第 2 页 言辞，有时会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。这告诉我们生活中没有真的友谊要正确对待交友A友谊需要用心呵护朋友之间应该相互豪无保留BCD12如今互联网已渗入到我们生活的方方面面。下面对互联网的认识不正确的是A网络交往可以不受约束地畅所欲言C网络交往开辟了人际交往的新通道B互联网开启了

5、通往世界的窗口D互联网方便人们搜集资料信息13习主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师则是民族的希望。”这是因为（）A老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B老师能帮助学生找到好的工作，享受幸福的人生C老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误D老师的使命是教书育人，好的老师对人的一生都有影响14在元旦联欢晚会上，仙仙创作了 “一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应该是A感恩父母B我爱我师C真情无价D友谊长存15“世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够

6、休憩的地方。这就是家。”下列关于家的说法正确的是（ ）心灵的港湾束缚我们的牢笼生命的居所身心的寄居所ABCD16近日，市民周杰与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，你认第 3 页 为以下说法正确的是A爷爷脾气太差，不理解年轻人的娱乐心理B要禁止年轻人玩手机，多与长辈交流沟通C年轻人只顾自己玩手机是对长辈不尊重不礼貌的行为D孝亲敬长是中华民族的传统美德，但是年轻人玩手机也谈不上不孝17妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？ 小丽：妈妈，你讲完了吗？烦不烦？对此情景下列观点中你认为错误

7、的有A子女对父母的话绝对服从B父母子女之间发生了“爱的冲突”C青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心D我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待18下列诗句中，能反映子女对父母感激之情的是A野火烧不尽，春风吹又生C相知无远近，万里尚为邻B谁言寸草心，报得三春晖D海内存知己，天涯若比邻19“百善孝为先”。初中学生孝敬父母需要做到听从父母的一切教导从精神上关心父母不向父母提过分要求在物质上赡养父母ABCD20每年的 5 月 12 日为全国“防灾减灾日”。很多中小学校都会在这一天开展“地震紧急疏散演习”活动，很多学生对此很不以为然：又没地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是A

8、通过逃生演练，紧急疏散活动来实现生命价值B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起D无论遇到什么挫折，永不放弃生的希望21礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了生命是宝贵的，值得珍爱 生命是坚韧和顽强的第 4 页 生命是脆弱的，需要呵护 对生命的尊重和敬畏A B C D22马云曾说“男人的胸怀是被冤枉撑大的。”这启示我们A挫折是我们生命成长的一部分C人的成长过程中没有任何快乐B要培养各方面的兴趣爱好D要和自己信任的人谈一谈23“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难

9、尽遂人愿，何不高歌去探求。”下列对此理解正确的是A生活中只有挫折，没有幸福欢乐C人生难免有挫折，挫折越多越好24下图漫画给我们的启示是B我们不该对生活抱有美好的幻想D要及时调整自己来正确对待挫折A人生难免有挫折，挫折处处有C人生的关键在于是否遇到挫折B每一个挫折对人都有双重影响D挫折不可怕，要积极应对挫折25守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法不属于养护精神的是A定期去做身体检查C参加社会公益活动B观看优秀的纪录片D每天坚持练习书法26不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这句话说明A人生价值只在于作出惊天动地的大事B绚

10、丽和平凡的人生都是脆弱的C每种生命都有其存在的意义和价值D人生价值只在于默默无闻27世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，都A不会贪生怕死B不会轻易放弃生的希望D不会珍爱别人的生命C不会轻易救助别人28清朝诗人袁枚的苔，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗歌表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首诗给你的启示有第 5 页 要认识到生命的独特性要养成自信的生活态度学会懂得欣赏、接纳他人学会展现自已独特的风采C DAB29作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明了A生命中处处充满欢乐、愉悦C生命中有烦恼、困难与痛苦B生命

11、很宝贵，应且行且珍惜D生命应该无忧无虑没有痛苦30下面漫画启示我们 ()A生命独特，珍爱生命B战胜挫折，开拓进取C明辨是非，为人正直D提高素质，实现价值得分二、综合探究题31开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。（1） 我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条（3） 我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了

12、争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。（4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。第 6 页 32中国青年志愿者协会自成立以来，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展志愿服务活动，得到了全社会的认同和赞誉。某校七年级学生准备将“志愿者精神”内化于心，外化于行，开展下列探究活动，请你参与。（了解志愿者精神）“远在日本，能帮助到自己的同胞，感觉真的很好，生活之中处处都可以做一分钟公益。”志愿者陆秋园说。5 月 13 日，一位中国客人在日本的便利店购物时，不慎将自己的手机遗忘在便利店，日本店员看到后，因为不认识手机中的中文，着急不已。这时，在店内打工的一分钟公益志愿者陆

13、秋园上前了解了情况后，现场翻译，最终帮忙找到了失主。（1）根据材料，我们可以从志愿者身上学到哪些优秀品质？（弘扬志愿者精神）作为一分钟公益志愿，陆秋园在日本学习之余，经常组织留学生一起在日本做公益如帮问路的游客指路，在地铁上主动向老人让位，积极向国内的亲友宣传垃圾知识等等。值得一提的是，去年，陆秋园和父母在上海的地铁上，还帮一位误乘地铁、与家人走失的5岁小女孩，找到了自己的家人。（2）我们应该如何像陆秋园一样传递温暖、关爱生命？（践行志愿者精神）2018 年 2 月，来自镇江市市政机关、企业、团体组成的近一百人志愿者为广大群众提供了政策、法律法规的宣传和咨询援助；应急救护培训和知识普及；电动车

14、修理等服务，获得到场群众的一致好评。（3）在日常生活中，我们青少年学生可以通过哪些具体行为践行志愿者精神，传递生命的温暖？得分三、分析说明题33材料一：舒适，是一个家庭的自我标榜。-英国谚语材料二：母爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉第 7 页 的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。散文诗母爱伟大(节选)阅读上述材料，回答下列问

15、题：（1）结合材料一，说说，在你的心目中，家有着怎样的丰富内涵？（2）请从亲情之爱的角度分析，我们报答父母养育之恩的依据？（3）进入中学，子女与父母之间难免产生冲突，我们应怎样化解“爱的冲突”？参考答案1A【解析】第 8 页 【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，刚刚进入中学时代的我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。A 观点正确；B 观点错误，我们既要努力学习， 也要积极参加集体活动和社会实践活动；C 好好享受生活是缺乏艰苦奋斗精神的表现，做法错误；D 是自我为中心的表现，观点错误，所以正确答案选A。2B【解析】【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，

16、题文中的关键信息“要想在我们这里下去，就必须继续充电，并将你所学的知识转化为工作能力”启示我们学习不仅仅局限在学校，我们只有树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会，观点正确；观点错误，每个人都需要终身学习；没有认识到学校学习的重要性，观点错误，所以正确答案选B。3C【解析】【详解】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。所以告诉我们要学会合作学习，善于借鉴他人的意见，对于提高自己的能力有帮助，所以 C 是正确的，与终身学习、自主学习、探究学习无关，排除，故选 C。4B【解析】“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这一格言

17、激励大家要珍惜时间，好好学习。意在有梦想要落实到行动中，故 A 错误；使非常努力学习，如果方法不对也难以实现梦想，故 C 错误，D 与材料意思不符， 所以，正确答案是 B5D【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对努力的认识和理解。漫画启示我们努力需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，第 9 页 也有机会离梦想更近一步，D 符合题意。ABC 不符合题意，排除。故选 D。6D【解析】【详解】此题旨在考查学生对学习重要性的认识，题文中尼克胡哲身残志坚，通过自己的努力学习获得幸福人生，表明学习可以让我们能够拥有更充实的生活，给

18、我们的生命添加养料，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等，夸大了学习的作用，观点绝对化，是错误的；观点正确，所以正确答案选 D。7A【解析】【详解】本题考查掌握科学的学习方法。我们要积极调整自己的学习方法，探究自主、合作、探究的方法学会发现问题、研究问题和解决问题，从而提高学习效能；分析选项可知，“敏而好学，不耻下问”告诉我们要虚心请教；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们要善于思考；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要培养学习兴趣；所以都是有利于提高学习效能，符合题意；说法与学习无关，排除。故选 A。8D【解析】【详解】此题旨在考察学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生对知识

19、的理解运用，我们可以通过他人认识自己、通过集体认识自己、通过自我观察认识自己，题文中通过别人的忠告发现自己的缺点，是通过他人认识自己的，所以正确答案选D9C【解析】本题考查正确认识自己，悦纳自己。中学生要用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。“人无完人”体现了正确认识自己，悦纳自己。所以观点 C 符合题意，本题选择 C。10D【解析】【详解】第 10 页 此题旨在考查学生对朋友的认识，题文中“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打”表明友谊是平等的

20、、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。A 以自我为中心不利于交友，做法错误；B 观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；C 观点错误，友谊不是一成不变的；D 观点正确，所以正确答案选 D。【点睛】友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。11C【解

21、析】【详解】此题旨在考查学生对友谊的认识，题文中毕淑敏的观点表明，友谊需要用心呵护，我们要正确对待交友，观点错误，生活中真正的友谊；观点正确；观点错误，朋友之间也有隐私，并不是毫无保留的，所以正确答案选C。【点睛】呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定12A【解析】【详解】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，互联网开启了通往世界的窗口，开辟了人际交往的新通道，扩大了交往圈，方便我们搜集信息，学习新知等，但是我们在网络交往中，要

22、遵守道德和法律，不能畅所欲言，所以 A 错误，BCD 观点正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选 A。13D【解析】第 11 页 【详解】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，肩负教书育人的使命，对我们的一生有着重要的影响，ABC 观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D。14B【解析】【详解】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，材料中体现了教师对我们成长的作用和重要性，所以从感恩教师的角度回答，其中ACD 不符合题意，B 观点正确，所以正确答案选 B。15C【解析】【详解】本题考查

23、家的意味知识点。教材中学习了家是生命的居所；家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。根据所学知识，选项正确，家是束缚我们的牢笼说法错误，排除掉。所以答案选择 C。16C【解析】【详解】本题考查对孝敬父母长辈的正确认识和理解。依据教材知识，孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们应尽的责任和义务。题文中，在与父母长辈相处时，却抱着手机玩耍，这是对父母长辈不尊重的表现，没有更好的履行孝敬父母长辈的义务，所以C 说法正确；ABD 均为错误说法，故应排除；所以本题选择 C。17A【解析】【详解】此题旨在考查学生对亲子关系的认识，题文中小丽和妈妈的对话表明父母子女之间发生了“爱的冲突”，作为青少年要学会

24、与父母沟通，理解父母的良苦用心，我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待等，A 父母也有做错事的时候，所以绝对服从的观点错误；BCD观点正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选A。第 12 页 18B【解析】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。A 体现了小草顽强的生命力；B 体现了对父母的感激之心；CD 体现了朋友之间的友情，所以 ACD 不符合题意，正确答案选 B。19D【解析】【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的认知能力。孝敬父母，就要给予父母必要的精神慰藉，不向父母提出过分的要求，物质上赡养父母等，但是父母也有做错事的时候，对应父母的错误，我

25、们要敢于帮助他们改正，观点绝对，是错误的，观点正确，所以正确答案选 D。20C【解析】【详解】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。题文中，学生认为“地震紧急疏散演习”活动是瞎练，这是没有认识到活动的意义的体现，人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起，C说法正确；参加演练与实现人生价值无关，A 说法错误；BD 说法正确，但与题意不符；故选 C。21C【解析】 题干表述了礼让斑马线反映了一个城市的文明程度。让行人在斑马线上安全的行走，说明了生命是宝贵的，每个人都要珍惜；生命是脆弱的，需要每个人去呵护；也体现了对生命

26、的尊重和敬畏，是正确的。的表述与题意不符，排除。故本题选 C。22A【解析】【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，题文中“男人的胸怀是被冤枉撑大的”，其中“冤枉”即挫折，启示我们挫折是我们生命成长的一部分，我们要正确面对挫折，敢于战胜挫折等，A 观点正确 ；BD 是战胜挫折的方法，与题文主旨不符；C“没有任何快乐”的观点绝对化，是错误的，所以正确答案选 A。第 13 页 23D【解析】此题旨在考查学生对挫折的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，我们要正确对待挫折，及时调整自己，敢于战胜挫折等，ABC 观点太绝对，是错误的，所以正确答案选 D。24D【解析】【详解】漫画反映了在面对挫

27、折的时候，只有采取积极的态度，寻找战胜挫折的方法，才能取得成功，启示我们挫折不可怕，要积极应对挫折，才会成功，D 说法正确。AB 的说法与题意不符。C 错误，是否有挫折不是人生的关键。故选D。【点睛】解答本题要认真观察漫画、明确漫画的内涵，结合教材中战胜挫折的方法即可解答本题。25A【解析】【详解】此题旨在考查学生对养护精神的认识，根据所学，守护生命需要我们关注并养护我们的精神。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈

28、中发扬民族精神。A 定期去做身体检查是爱护身体的表现，不属于养护精神；BCD 是养护精神的表现，此题属于反向选择题，所以正确答案选 A。26C【解析】【详解】本题考查的知识点是生命价值。题干中的描述，说明了不同的人生，都可以创造出人生的价值。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的，C 说法正确，符合题意。A 说法错误，平凡的人生也可以有价值。B 说法错误，生命也是顽强的。D 说法错误，人生价值在于对社会的贡献。故选 C。27B【解析】第 14 页 【详解】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，根据所学，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，都不会轻易放弃生的希望，A 观点错误

29、，作为未成年人，要在保护自己的前提下帮助他人；B 观点正确；CD 观点错误，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要伸出援助之手，所以正确答案选B。28C【解析】【详解】本题考查探问生命。生命是来之不易的，是独特的，是短暂的，是不可逆的。分析清朝诗人袁枚的苔，表达要认识到生命的独特性，养成自信的生活态度，学会展现自已独特的风采。所以说法符合题意；说法是人际关系，交友过程的技巧，与题意认识自己无关，排除。故选 C。29B【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，题文中“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回”体现了生命是不可逆的，生命是宝贵的，我们要珍惜

30、生命，AC 与题文主旨不符；B 观点正确；D观点错误，生命中既有快乐也有痛苦，所以正确答案选B。30D【解析】【详解】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，我们只有不断提高自身素质，才能对社会有所贡献。D 的说法正确且符合题意，应入选。ABC 的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。故该题选D。31（1） 例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。（3） 学习是一个苦乐交织的过程。（4） 学习中有苦

31、也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。我们第 15 页 应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。【解析】【详解】（1）依据题文描述，这是在围绕着“感知学习的苦与乐，树立学习的信心”的讨论。要召开主题班会，我们可以帮助同学们认识到学习的苦与乐，坚定学习的信念，认识到学习的重要性。为此，主题班会的设计就应该围绕着上述内容展开。（2）对于学习的苦乐感知，每个人有每个人的想法。我们可以根据自己的内心体验，结合教材知识具体做出回答。只要学生的答案符合学生实际即可。（3）依据教材知识，学习中有苦也有乐，

32、是一个苦乐交织的过程。在第（2）问的讨论中，也主要是围绕着学习的苦与乐展开的，所以，我们就可以归纳为“学习有苦也有乐”或“学习是一个苦乐交织的过程”。（4）班主任张老师主要是针对班上一些同学认为“学习苦”的心理而召开的主题班会。所以，在班会的过程中就应该围绕着“学习的苦与乐”展开讨论，主要是让同学们认识到“学习是一个苦乐交织的过程”，从而增强学生们的学习兴趣，做好为学习吃苦的准备。班会带给我们的启示，我们可以从班会向我们说明了什么问题，我们应该如何去做等角度具体组织答案。32（1）拾金不昧、助人为乐、奉献社会。（2）感受温暖，传递温暖。关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。共同营造一个互信

33、、友善、和谐的社会。（3）帮助有困难的人；曾经志愿者服务活动，做义工；响应政府“禁放烟花爆竹”号召，义务宣传。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中志愿者无私帮助他人的行为，体现了乐于助人、无私奉献、高度的责任感等品质。（2）此问旨在考查学生对怎样传递温暖关爱生命的认识，结合材料和所学，从感受温暖，传递温暖；关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；共同营造一个互信、友善、和谐的社会回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要学生结合自己的实际情况回答，言之有理即可得分。33（1）家是代代相承、血脉相连的生活共同体；是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）在中国的家庭文化中，“孝

34、”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。第 16 页 （3）学会互动沟通的技巧；我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对家的内涵的认识，根据所学，从在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法律义务回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样化解“爱的冲突”的认识，根据所学，从学会互动沟通的技巧；我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱等方面回答即可

35、。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识的前提下，按照设问要求，多角度组织答案即可。第 17 页应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。【解析】【详解】（1）依据题文描述，这是在围绕着“感知学习的苦与乐，树立学习的信心”的讨论。要召开主题班会，我们可以帮助同学们认识到学习的苦与乐，坚定学习的信念，认识到学习的重要性。为此，主题班会的设计就应该围绕着上述内容展开。（2）对于学习的苦乐感知，每个人有每个人的想法。我们可以根据自己的内心体验，结合教材知识具体做出回答。只要学生的答案符合学生实际即可。（3）依据教材知识，学习中有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。在第（2）问的讨论中

36、，也主要是围绕着学习的苦与乐展开的，所以，我们就可以归纳为“学习有苦也有乐”或“学习是一个苦乐交织的过程”。（4）班主任张老师主要是针对班上一些同学认为“学习苦”的心理而召开的主题班会。所以，在班会的过程中就应该围绕着“学习的苦与乐”展开讨论，主要是让同学们认识到“学习是一个苦乐交织的过程”，从而增强学生们的学习兴趣，做好为学习吃苦的准备。班会带给我们的启示，我们可以从班会向我们说明了什么问题，我们应该如何去做等角度具体组织答案。32（1）拾金不昧、助人为乐、奉献社会。（2）感受温暖，传递温暖。关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。共同营造一个互信、友善、和谐的社会。（3）帮助有困难的人；

37、曾经志愿者服务活动，做义工；响应政府“禁放烟花爆竹”号召，义务宣传。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中志愿者无私帮助他人的行为，体现了乐于助人、无私奉献、高度的责任感等品质。（2）此问旨在考查学生对怎样传递温暖关爱生命的认识，结合材料和所学，从感受温暖，传递温暖；关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；共同营造一个互信、友善、和谐的社会回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要学生结合自己的实际情况回答，言之有理即可得分。33（1）家是代代相承、血脉相连的生活共同体；是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传

38、统美德。孝亲敬长是每个中国公民的法律义务。第 16 页 （3）学会互动沟通的技巧；我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对家的内涵的认识，根据所学，从在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法律义务回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样化解“爱的冲突”的认识，根据所学，从学会互动沟通的技巧；我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱等方面回答即可。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识的前提下，按照设问要求，多角度组织答案即可。第 17 页