江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019-2020学年高二生物上学期第一次月考试题.doc

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1、江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019-2020学年高二生物上学期第一次月考试题 试卷分值：100分 考试用时：100分钟一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）1. 内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中正确的是A. 内环境由细胞外液和细胞内液组成B. 内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢紊乱C. 血浆中渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关D. 正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变2. 下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是A. 兴奋通过突触的传递是双向的B. 反射活动不需要完整的反射弧C. 反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义D. 体温调节与神经系

2、统无关3. 下列有关艾滋病的叙述中，错误的是A. 是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的B. 病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C. 病原体侵入人体后，破坏T淋巴细胞D. 可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染4. 下图为人体细胞通过内环境与外界发生物质交换的示意图，图中阴影部分不可表示A. 细胞内液B. 血浆C. 组织液D. 淋巴5. 语言功能是人脑特有的高级功能，言语区位于A. 大脑皮层B. 小脑C. 脑干D. 下丘脑6. 环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A. 雌性激素 B. 生长激素 C.

3、 甲状腺激素 D. 抗利尿激素7. 下列有关人体激素的叙述中，正确的是A. 激素都是小分子物质 B. 激素对化学反应具有催化作用C. 激素参与的调节不属于体液调节 D. 激素由内分泌器官（或细胞）产生8. 不科学的生活方式使得有“富贵病”之称的糖尿病患者日益增多。当糖尿病病情严重时，通常需要的药物及使用方法是A. 胰高血糖素 口服B. 胰岛素 口服C. 胰岛素 注射D. 胰高血糖素 注射9. 当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是A. 温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少B. 皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加C. 皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少D. 酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少10. 在进行人工

4、淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的A. 甲状腺激素B. 促性腺激素C. 胰岛素 D. 蜕皮激素11. 下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图，有关叙述错误的是 A. 激素甲为促甲状腺激素 B. 激素乙为甲状腺激素C. 激素乙的分泌受激素甲的影响D. 激素乙增加一定促进激素甲的分泌12. H7N9禽流感病毒已经导致多人患病，我国正在加紧研发相应疫苗，接种疫苗可有效提高机体免疫力，下列相关叙述错误的是A. 接种疫苗后机体会产生相应抗体 B. 抗体的化学本质是蛋白质C. 抗体能直接清除宿主细胞内的抗

5、原 D. 抗体由浆细胞产生13. 人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列过程属于特异性免疫的A. 皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B. 体液中杀菌物质消灭病原体C. 吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D. 抗体与相应的抗原发生免疫反应14. 健康的生活方式能增强人体的免疫力。关于人体免疫的叙述中，正确的A. 体液免疫过程中能产生记忆细胞 B. 效应T细胞能产生抗体C. 体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有D. 病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭15. 内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件。下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A. 神经递质B. 血红蛋白C. 葡萄糖 D. 二氧化碳16.

6、下图为肝脏组织局部结构的示意图，其中共同组成内环境。相关叙述正确的是 A. 肝细胞生活的液体环境是淋巴B. 肝细胞通过协助扩散从中获得氧气C. 与相比，中含有较多的蛋白质D. 的渗透压大小主要与葡萄糖含量有关17. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A. 兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B. 兴奋在反射弧中进行双向传导C. 反射弧中的神经中枢都是大脑皮层D. 神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的18. 图示为某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合图示关系的是 A. 体液细胞外液细胞内液组织液B. 突触突触前膜突触后膜突触间隙C. 免疫细胞淋巴

7、细胞吞噬细胞 T细胞D. 免疫特异性免疫非特异性免疫细胞免疫19. 下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述，正确的是A. 血浆渗透压降低时，引起口渴 B. 水平衡的调节中枢是垂体C. 机体失水时，细胞外液渗透压降低D. 水的平衡是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾脏来完成的20. 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A. 体液调节比神经调节持续时间长B. 体液调节比神经调节作用范围广C. 参与体液调节的化学物质就是各种激素D. 参与体液调节的化学物质需要体液传送21. 下列不属于体液免疫的是A. B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B. 浆细胞合成并分泌抗体C. 效应T细胞与靶细胞密切接

8、触D. 记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化22. 下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，错误的是A. 兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位B. 兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关C. 兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反D. 兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快23. 下列相关叙述正确的是A. 兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B. 激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C. 脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D. 神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的24. 下面关于下丘脑功能的叙述不正确的是A. 大量出汗后，

9、下丘脑分泌的抗利尿激素增加B. 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温C. 摄入食物过咸使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉D. 血糖低时下丘脑通过有关神经的作用可促进胰岛A细胞的分泌活动25. 关于体液免疫的叙述，正确的是A. 大多数抗原需要T细胞的摄取和处理B. 记忆细胞由T细胞增殖分化而来C. 淋巴因子促进B细胞的增殖分化D. 皮肤过敏时记忆细胞迅速产生大量抗体二、探究题（本大题共6小题，共50.0分）26. （8分）如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中a表示的结构是_乙图是甲图中_（填字母）的亚显微

10、结构放大模式图，其名称是_乙图中的B是下一个神经元的_（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_兴奋不能由B传到A的原因是_（3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_；刺激b处，肌肉_（填“收缩”或“不收缩”）27. （9分）如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图联系图解回答下列问题： （1）图甲中，若代表小腿上的感受器，则（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为 _ ， 称为 _ ，处共有 _ 个突触 （2）图甲中刺激d点，则除d点外，图

11、中发生兴奋的点还有 _ 、 _ （用字母表示） （3）图乙中二氧化碳浓度最高处在哪种细胞器中： _ （填名称）该结构的作用是为神经兴奋的传导提供 _ （4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图中 _ 与突触前膜的融合，从而使突触处的信号传导暂时中断，中物质若正常释放，可以使下一个神经元释放 _ 28. （9分）如图为家兔体内部分沖经-体液调节过程的示意图，其中为神经元，A和B为神经-肌肉接点，C和D为细胞，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答下列问题： （1）当受到外界寒冷刺激时，大脑神经细胞以 _ 方式释放的物质a与下丘脑神经细胞表面的 _ 特异性结合，引起机体细胞的一系列反应，产生的

12、物质c是 _ ，它经过血液运输作用于D细胞，产生的物质d使细胞的产热量增加，该过程体现了物质d的分泌具有 _ 调节特点。 （2）由bcd的调节作用，物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量 _ （填“减少”或“增多”），体现了激素的反馈调节机制。物质b的化学本质是多肽，用物质b饲喂正常动物，则物质b的分泌量 _ （填“减少”“增多”或“基本不变”），原因是 _ （3）若在上某处施加一适宜强度的刺激，则能检测到兴奋的神经元有 _ （填序号）若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，则会导致 _ 信号的转换过程受阻29. （8分）下图为男性性激素睾酮(T)的分泌调节机制。请据图分析回答下列问题： 雄性

13、激素分泌的调节示意图注：GnRH(促性腺激素释放激素)、LH(黄体生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睾酮)(1)图中结构X是指 ，过程d说明保持性激素含量的相对稳定离不开 调节机制。(2)图中各种激素通过体液运输，并与靶细胞膜表面的 结合。完成信息传递后，这些激素就会被灭活，因而体内需要源源不断地产生激素。(3)有研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表。组别(人数) 平均年龄(岁) 吸毒史(年) 吸毒量(g/d) LH (lu/L) FSH (lu/L) T (lu/L) 健康者(30) 23 0 0 4.6

14、5 6.3 6.6 吸毒者(17) 32 平均4 平均1.5 1.44 2.86 4.1 据表可知，与健康者相比，吸毒者在图甲中的b、c过程 (填“增强”或“减弱”)。为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致，可将体内 的量补充到健康者水平，一段时间后测定 的含量，与健康者比较即可确定原因。调查发现，吸毒者易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒可能使下丘脑中的 受损。有人对该研究方案的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由： (答出一点即可)。30. （9分）人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果，如图是人体内某些生命活动的调节过程。请据图回答下列问题： （1）寒

15、冷的冬天，人体维持体温恒定与图中 _ 信息分子有关（填相关字母） （2）图甲中信息分子A所示调节途径的基本方式为 _ ，该调节方式与图乙信息分子B的调节方式相比显著的特点是 _ 、作用时间短暂、作用范围较局限。 （3）图乙中信息分子B由 _ 释放到血液中，其只作用于肾小管、集合管的原因是只有肾小管、集合管细胞有 _ （4）图丙信息分子D若偏高，则会通过 _ 调节抑制 _ 的生理功能，使激素D维持相对平衡，保证生命活动正常进行。 （5）图丁中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为 _ 免疫，胰岛B细胞与B淋巴细胞形态功能不同的直接原因是 _ 31. （ 7分）下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症

16、时神经体液免疫相互调节的关系，请据图回答： （1）促肾上腺皮质激素是由_分泌并作用于肾上腺；物质是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的，物质的名称是_。（2）免疫细胞产生的物质（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于神经细胞，在此发生的信号转换方式是_。（3）若图示炎症部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，该病毒在体液中被_细胞产生的_清除。如果病毒已侵入细胞内，则需经历_免疫过程清除。（4）研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，则可用于治疗（ ）A. 红斑狼疮 B. 过敏性鼻炎 C.艾滋病 D. 移植器官的排斥反应20192020学年第一学期汾湖高级中学阶段性教学质量检测高二生物试卷答案和解析

17、【答案】1. B2. C3. D4. A5. A6. A7. D8. C9. B10. B11. D12. C13. D14. A15. B16. C17. D18. B19. D20. C21. C22. C23. D24. B25. C26. 效应器 d 突触 细胞体膜或树突膜 神经递质 神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 不收缩 收缩27. 效应器；神经中枢；3；c；e；线粒体；能量（ATP）；突触小泡；神经递质28. 胞吐；受体；促甲状腺激素；分级；减少；基本不变；物质b在消化道内会被消化分解而失去作用；电信号化学29. （1）下丘脑 (负)反馈 （2）受体（3）减弱L

18、H和FSH T体温调节中枢健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史也有差异(答案合理即可得分)30. A、C、D；反射；反应迅速；垂体；与信息分子B特异性结合的受体；反馈；下丘脑和垂体；体液；蛋白质不相同（或蛋白质种类数量不相同）31. 略【解析】1. 略2. 略3. 略4. 略5. 【分析】本题考查人脑的高级功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】语言功能是人脑特有的高级功能，言语区位于大脑皮层，A正确，BCD错误。故选A。6. 略7. 略8. 略9. 略10. 略11. 略12. 略13. 略14. 略15. 略16. 略17. 【分

19、析】本题考查反射和反射弧以及神经冲动的产生及传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】A.反射弧至少由两个神经元组成，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋在神经元之间的传递是化学信号，A错误；B.兴奋在发射弧上单向传导，是由于兴奋在神经元间传递具有单向性，B错误；C.反射弧中的有的神经中枢都是脊髓，C错误；D.神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的， D正确。故选D。18. 略19. 略20. 略21. 略22. 略23. 略24. 略25. 略26. 解

20、：（1）甲图中a表示的结构是效应器。乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，其名称是突触。乙图中的B突触后膜是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。 （2）缩手反射时，兴奋从A突触小体传到B突触后膜的信号物质是神经递质。神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。 （3）切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉不收缩，刺激b处，肌肉收缩。 故答案为： （1）效应器 d 突触 细胞体膜或树突膜 （2）神经递质 神经递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 （3）不收缩 收缩根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其

21、中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器。 乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。本题综合考查神经调节的相关知识，要求学生理解反射弧结构、突触结构，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。27. 解：（1）分析图甲可知：若代表小腿上的感受器，则为传入神经，为神经中枢，为传出神经，为效应器处共有3个突

22、触 （2）兴奋在同一个神经元上是双向传导的，在两个神经元间是单向传递的，即只能由一个神经元的轴突传向另一神经元的细胞体或树突，因此刺激图甲中d点，除d点外，图中发生兴奋的点还有c、e （3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中发生的有氧呼吸的第二阶段会有二氧化碳生成，因此图乙中二氧化碳浓度最高处是在线粒体中，线粒体可为神经兴奋的传导提供能量（ATP） （4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能抑制乙图突触小泡中神经递质的释放若中物质即神经递质正常释放，则该神经递质经扩散通过突触间隙与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜电位变化，兴奋就由一个神经元传递到另一个神经元，使下一个神经元释放神经递质

23、 故答案为： （1）效应器神经中枢3 （2）c、e （3）线粒体能量（ATP） （4）突触小泡神经递质 根据题意和图示分析可知：是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是效应器，是轴突末梢，是突触小体，是线粒体，是突触小泡 兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的 本题考查兴奋的传导，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力28. 解：（1）当受到外界寒冷刺激时，大脑神经细胞以胞吐方式释放的物质a与下丘脑神经细胞表面的受体特异性结合，引起机体细胞的一系列反应，产生的物质c是促甲状腺激素，它经过血液运输作用于D细胞，产生的物质d使细胞

24、的产热量增加，该过程体现了物质d的分泌具有分级调节特点。 （2）由b促甲状腺激素释放激素c促甲状腺激素d甲状腺激素的调节作用，物质d甲状腺激素分泌量增多后，则物质b促甲状腺激素释放激素的分泌量减少。物质b是促甲状腺激素释放激素，化学本质是多肽，口服后在消化道被消化而失去作用，因此用b促甲状腺激素释放激素饲喂正常动物，物质d甲状腺激素的分泌量基本不变。 （3）若在上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有肉毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，即不能将乙酰胆碱由突触前膜（B）释放，即阻碍了电信号转换成化学信号的过程。 故答案为： （1）胞吐 受体 促甲状腺激素 分级 （2）减少 基本不

25、变 物质b在消化道内会被消化分解而失去作用 （3）电信号化学 1、寒冷条件下，机体通过神经-体液调节，使细胞代谢增强，图中物质b是促甲状腺激素释放激素，物质c是促甲状腺激素，物质d是甲状腺激素，甲状腺激素随血液运输到全身，几乎作用于体内所有的细胞。物质b的化学本质是多肽，口服后易被分解，因此用b饲喂正常动物，物质d的分泌量不变。膝跳反射的反射弧仅由和两个神经元组成，在突触中，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，兴奋在神经元之间的传递时单向的。 2、寒冷环境中体温调节：寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、甲状腺激素

26、和肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）体温维持相对恒定。 本题考查了神经核体液调节在维持稳态中作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。29. 【分析】 本题主要考查性激素的分级调节和反馈调节，激素调节的特点，毒品对人的毒害，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解答】（1）据图分析可知，图中结构X是指下丘脑，过程d说明睾丸分泌的激

27、素睾酮又反过来影响垂体和下丘脑的激素分泌，即保持性激素含量的相对稳定离不开(负)反馈调节机制。（2）激素作用的特点之一是作用于靶器官或靶细胞，激素作为信息分子，通过体液运送到全身各处后与靶细胞细胞膜上的受体结合，激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因而体内需源源不断地产生激素。（3）据表可知，与健康者相比，吸毒者在图甲中的b、c过程减弱。本实验目的是为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，实验设计的思路是可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平，一段时间后测定T的含量，与健康人比较即可。怕冷、寒热交替等症状的出现，是由于体温调节失衡引起的，说明吸毒使位于下丘脑的体

28、温调节中枢受损。有人对该研究方案的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由：健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史也有差异(答案合理即可得分)。30. 解：（1）据图分析可知，寒冷的冬天，人体维持体温恒定与图中的信息分子A神经递质、C促甲状腺激素、D甲状腺激素。 （2）图甲中信息分子A神经递质所示调节途径是神经调节，基本方式是反射，与信息分子B抗利尿激素的调节方式神经调节相比，显著的特点是神经调节反应迅速、作用时间短暂、作用范围较局限。 （3）信息分子B表示抗利尿激素，由下丘脑合成垂体释放，抗利尿激素只作用于肾小管、集合管的原因是只有肾小管、集合管细

29、胞有与抗利尿激素特异性结合的受体。 （4）图丙信息分子D甲状腺激素若偏高，则会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的生理功能，使甲状腺激素维持相对平衡，保证生命活动正常进行。 （5）信息分子E表示淋巴因子，能促进B淋巴细胞增殖分化，属于体液免疫过程。胰岛B细胞与B淋巴细胞形态功能不同的直接原因是蛋白质的不同，根本原因是基因的选择性表达。 故答案为： （1）A、C、D （2）反射反应迅速 （3）垂体与信息分子B特异性结合的受体 （4）反馈下丘脑和垂体 （5）体液蛋白质不相同（或蛋白质种类数量不相同） 分析图示可知，图1中信息分子A表示传入神经释放的神经递质，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲状腺激素，信息分子D表示甲状腺激素，信息分子E表示淋巴因子。据此分析解答。 本题主要考查神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。31. 略