班主任工作总结中学【5篇】.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑班主任工作总结中学【5篇】 班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作。班主任需要在期末的时候写(工作(总结),更多(班主任工作总结)中学请点击“班主任总结”查看。 班主任工作总结中学1 在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 1.加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例
2、如,“新生适应”、“寻找良好的(学习(方法)”、“压力缓解”、“树立远大的理想和报复”等。 同时,我也经常利用班会课对学生进行身心(教育),帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 2.加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高中学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着(毕业)、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。 因此,在学生的思想工作显得复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加
3、大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动,例如,(学习(经验)交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面,我自己也以身作责,努力做
4、学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。 3.积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进
5、生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 4.积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 5.积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作
6、班级的主人,视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 6.积极关注学生的个人心理发展状况。 高中学生心理压力大,存在(人际交往)、学业压力。尤其是女生在人际交往方面,存在敏感、多疑。在学业上,高中学习与初中有很大的区别,个别学生难以适应。上课注意力不集中,对枯燥的课堂感到厌恶。作为班主任,要积极与学生沟通,发现问题,解决问题,使学生心理得到健康发展。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力
7、,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 班主任工作总结中学2 在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气与成绩方面都取得了一定的成绩。现将过去一学期的工作总结如下: 1.加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培养学生美好品质,为国家培养又红又专的人才。 在班级开展了“我自律、我进步、我快乐”“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论,通过讨论不断地澄清学生思想上的模
8、糊意识,提高学生的思想境界。充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。 2.加强班级管理,深入了解学生,全面深入地做好班级工作。 新学期开始,我班学生的(文化)课成绩较其他班差,我利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,对优秀生、推拉生、学困生分别有针对性的进行心理疏导,在保证原有优秀生数量的基础上使更多推拉生尽快步入优秀生的行列。把工作重点放到“提中间”这一工作任务上,半年下来,取得了一定的效果。 3.密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,了解学生的进步情况,课后及时地做好学生的思想工作。充当好各
9、任课教师与学生之间的润滑剂,使老师教的舒心,学生学的高兴,为构建和谐的师生关系打好基础。 4.加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。 在考试过程中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。把平时的小测验、训练等过程严格起来,尽量按照考试的模式进行,以考代练,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。 在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任工作总结中学3 光阴似箭,一转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做教师这么累,做一个好的班主任更累。能够说
10、班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的教师兼班主任,从学期一开始我就踏踏实实地在自我的岗位上工作,深怕自我不能胜任这个职位,但同时也充满信心。能够说经过一个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任教师的悉心指导和帮忙下取得了必须的效果。概括来说本学期的工作有以下几点: 1.加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。 2.加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的研究。如果一个学生情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分
11、钟时间去做一下打扫;如果一个学生对自我的(言行举止)是否会影响到其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。所以,我经常到教室对他们进行突击检查,也所以发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。 3.组建强有力的班委团体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主人,所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本事。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行职责分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,互相监督,培养学生的民主意识,同时加强学生管理班级的本事,构成一个强有利的班团体,使班级开始朝
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