三年级数学下册试题《五年月日》-单元测试5苏教版含答案.docx

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1、三年级数学下册试题五年、月、日-单元测试5苏教版含答案苏教版三年级数学下册五 年、月、日-单元测试5 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)2000年是（）A.平年 B.闰年 C.不能确定 2.(本题5分)下列年份中是平年的是（）年 A.1988 B.2100 C.2008 3.(本题5分)在下列年份中，（）是闰年 A.1900年 B.2014年 C.2012年 4.(本题5分)下面公历年份时闰年的是（）A.2005 B.2012 C.2007 5.(本题5分)我的年龄最接近（）A.4200周 B.4200日 C.4200时 6.(本题5分)每年的下半年有（）天

2、A.184天 B.181天 C.平年181天，闰年182天 7.(本题5分)2005年第一季度的天数有（）A.90天 B.91天 C.89天 D.92天 8.(本题5分)2006年有（）A.52个星期零1天 B.52个星期零2天 C.51个星期零1天 D.51个星期零2天 二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 9.(本题5分)6月份有_天；_月份有29天，也有_天的 10.(本题5分)今年共有_个月，其中7月份有_天 11.(本题5分)小明的爷爷今年65岁，可是只过了16个生日想一想，这是怎么回事他出生在_年，下一个生日在_年_月过 12.(本题5分)今年的第二季度一共有_天，今

3、年共有_天 13.(本题5分)平年的2月有_天，平年一年有_天 闰年的2月有_天，闰年一年有_天 三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分) 14.(本题7分)教师节在第_季度，六一儿童节在第_季度，植树节在第_季度 15.(本题7分)连一连。16.(本题7分)连续的四年中，一定有一个闰年_（判断对错）17.(本题7分)今天是星期三，再过27天是星期几？ 18.(本题7分)连一连 苏教版三年级数学下册五 年、月、日-单元测试5 参考答案与试题解析 1.【答案】：B; 【解析】：解：2000400=5， 没有余数，是闰年 故选：B 2.【答案】：B; 【解析】：解：19884=497，

4、2100400=5100， 20084=502， 答：2100年是平年 故选：B 3.【答案】：C; 【解析】：解：1900不是400的倍数，1900年不是闰年；2014不是4的倍数，2014年是平年，不是闰年；2012是4的倍数，2012年是闰年；故选：C 4.【答案】：B; 【解析】：解：20054=5011， 20124=503 20074=501.3 所以2012年是闰年 故选：B 5.【答案】：B; 【解析】：解；4200周=29400天81年，4200日12年，4200时=175天0.5年，所以4200日符合小学生的年龄；故选：B 6.【答案】：A; 【解析】：解：下半年有314+

5、302=184（天）故选：A 7.【答案】：A; 【解析】：解：31+28+31=90（天）， 答：2005年第一季度的天数是90天；故选：A 8.【答案】：A; 【解析】：解：20064=501.5，2006不是4的倍数，所以2006年是平年，这一年有365天；3657=52（个）1（天）；故选：A 9.【答案】：30;2;28; 【解析】：解：6月份有 30天；2月份有29天，也有 28天的；故答案为：30，2，28 10.【答案】：12;31; 【解析】：解：今年共有12个月，其中7月份有31天 故答案为：12，31 11.【答案】：1948;2016;2; 【解析】：解：2013-65

6、=1948， 19484=487， 根据闰年的判断方法可知，1948年是闰年，闰年2月有29日， 即小明的爷爷生在1948年2月29日；4年一闰，65416，这年他只过了16个生日， 他的下一个生日（第17个生日）在2016年2月；故答案为：1948，2016，2 12.【答案】：91;365; 【解析】：解：20134=5031， 所以2013年是平年，2月有28天，二季度4月30天、5月31天、6月30天， 30+31+30=91（天）， 全年31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）， 故答案为：91，365 13.【答案】：28;365;29;

7、366; 【解析】：解：平年的2月有 28天，平年一年有 365天 闰年的2月有 29天，闰年一年有 366天；故答案为：28，365，29，366 14.【答案】：三二;一; 【解析】：解：植树节是3月12日，在第一季度，六一节在6月1日，在第二季度，教师节是9月10日，在第三季度；故答案为：三；二；一 15.【答案】：; 【解析】：公历年份不是整百年的，用公历年份除以4，除得尽的就是闰年，除不尽的就是平年。公历年份是整百年的，用公历年份除以400，除得尽的就是闰年，除不尽的就是平年。16.【答案】：解：16974=4241， 16984=4242， 16994=4243， 1700400=

8、4100， 所以连续的四年中，没有一个闰年 故答案为：; 【解析】：平年、闰年的判断方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年此题应考虑如果连续4年中有整百年份不是400的倍数，那连续的四年中，就不会有一个闰年，可举例证明 17.【答案】：解：277=3（周）6（天）， 3+6=9天， 97， 9-7=2天， 答；再过27天是星期二; 【解析】：一星期有7天这是定数，今天是星期三，求再过27天是星期几，用277，然后用3加余数，如果小于7，是几就是星期几，如果大于7，需要减去7，得数是几就是星期几，据此解答 18.【答案】：解：; 【解析】：48小时是2天；2世纪是200年；5

9、小时是300分钟；3个季度的9个月；0.76= 76 100 ；据此解答即可 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们

10、知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我

11、还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用

12、好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头

13、没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美

14、好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6

15、.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题

16、班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道

17、水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3

18、）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人

19、：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用

20、水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。