2019-2020学年物理教科版选修3-5检测:第一章 2 动量 .docx
《2019-2020学年物理教科版选修3-5检测:第一章 2 动量 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年物理教科版选修3-5检测:第一章 2 动量 .docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2动量1.关于动量,以下说法正确的是()A.做匀速圆周运动的质点,其动量不随时间发生变化B.秋千的摆动(不计阻力)每次经过最低点时的动量均相同C.匀速飞行的巡航导弹巡航时动量始终不变D.做平抛运动的物体在竖直方向上的动量与运动时间成正比解析:做匀速圆周运动的物体速度方向时刻变化,故动量时刻变化,故A错;秋千的摆动(不计阻力)相邻两次经过最低点时动量大小相等,但方向相反,故B错;巡航导弹巡航时虽速度不变,但由于燃料不断燃烧(导弹中燃料占其总质量的一部分,不可忽略),从而使导弹总质量不断减小,导弹动量减小,故C错;做平抛运动的物体在竖直方向上的分运动为自由落体运动,在竖直方向上的分动量p竖=mvy
2、=mgt,故D正确.答案:D2.(多选)如果问题的研究对象是两个或两个以上的物体,这些物体就组成了系统,它们可以作为一个整体成为我们的研究对象.下列与系统有关的说法中正确的是()A.系统的内力的施力物体一定在系统内部,系统的外力的施力物体一定在系统外部B.系统的内力是系统内物体的相互作用力,它不影响系统的总动量C.系统的内力是系统内物体的相互作用力,它不影响系统内物体各自的动量D.系统的外力是系统外的物体对系统内的每一个物体都必须施加的作用,它影响系统的总动量解析:系统的内力不影响系统的总动量,但会改变系统内个体的动量,使得动量在系统内物体间转移.系统的外力是系统外物体对系统内物体施加的,影响
3、系统的总动量.系统外力的作用不一定施加到系统内的每一个物体上,给系统内单个物体的力也是给系统的力.答案:AB3.在下列几种现象中,动量守恒的有()A.原来静止在光滑水平面上的车,从水平方向跳上一个人,人车为一系统B.运动员将铅球从肩窝开始加速推出,以运动员和球为一系统C.从高空自由落下的重物落在静止于地面上的车厢中,以重物和车厢为一系统D.光滑水平面上放一斜面,斜面光滑,一物体沿斜面滑下,以重物和斜面为一系统解析:B选项中的运动员和地面之间的作用力不能忽略;C选项中重物在竖直方向的动量不守恒;D选项中竖直方向动量也不守恒.答案:A4.(多选)从同一高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上易碎,掉在软泥的
4、地上不易碎.这是因为()A.掉在水泥地上,玻璃杯的动量大B.掉在水泥地上,玻璃杯的动量变化大C.掉在水泥地上的玻璃杯动量改变快,掉在软泥地上的玻璃杯动量改变慢D.掉在水泥地上,玻璃杯受到的冲量和掉在软泥地上一样大,但与水泥地的作用时间短,因而受到水泥地的作用力大解析:由同一高度落下的玻璃杯掉在水泥地上和软泥地上时的速度相同,动量相同,故选项A错误;最后速度减为零,动量变化量相同,故选项B错误;由动量定理可知落在水泥地上作用时间短,受到的作用力大,故选项C、D正确.答案:CD5.如图所示,设车厢长为l,质量为M,静止在光滑水平面上,车厢内有一质量为m的物体,以速度v0向右运动,与车厢壁来回碰撞n
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020学年物理教科版选修3-5检测:第一章2动量 2019 2020 学年 物理 教科版 选修 检测 第一章 动量
限制150内