第9课 近代西方的法律与教化 随堂作业--高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理.docx

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1、第9课 近代西方的法律与教化1.从法制发展史的角度看,宗教性常常是人类幼年时代法律的共性。古罗马所使用的大量不成文法皆依赖于神的启示和命令,其解释权掌握在祭祀手里。而十二铜表法的颁布标志着成文法典的诞生。它的问世是社会发展轨迹的浓缩,是罗马走向文明之界碑。这表明()A.十二铜表法完全摆脱了宗教性B.十二铜表法是公民参与立法的结果C.十二铜表法的解释权掌握在公民手中D.十二铜表法具备了现代法律的一切特征2.“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效”对这段话的准确理解是()A.法官是罗马帝国的最高统治者B.法官滥用权力,造成社会秩序混乱C.罗马法官建立了罗马

2、帝国D.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础3.在征服罗马之后,中世纪的各个日耳曼王国就将各自部落的习惯,借助于罗马法的某些术语,并吸收罗马法的一些原则,编纂为成文法典。这说明()A.罗马法成为近代资产阶级法学的渊源B.罗马法的适用地域和对象不断扩大C.罗马法促进了其他民族法文化的发展D.罗马法具有超越民族的高度稳定性4.中世纪初期,罗马法长期处于衰落状态,“教会教条同时就是政治信条,圣经词句在各法庭中都有法律的效力”。从12世纪开始,西欧各国对罗马法展开了广泛的研究,“无论国王或市民,都从成长着的法学家等级中找到了强大的支持,罗马法被重新发现”。据此可推知()A.罗马法开始成为资产阶级反教会的工

3、具B.圣经与罗马法具有同等法律效力C.罗马法复兴适应了商品经济发展的需要D.圣经遭到新兴社会阶层的抛弃5.日耳曼法认为部族整体的生存与利益永远高于个体，任何一个家族成员的财产或人身生命受到侵害时都意味着这种侵害不仅仅针对受害人本人、更重要的是针对家族整体，是对家族或者部族的威名予以玷污，这反映了该法（ ）A.严格排挤个人主义思想B.保障了封建集团的利益C.有力维护了部族的安全D.激化了与外部族的矛盾6.德国史学家兰克认为，基督教传到日耳曼人那里后，日耳曼人根据自身自下而上的民主传统，改良了原有的罗马帝国教会会议程序，逐渐在教会内部形成了自治和自决的体制，补充和完善了罗马帝国在国家权力层面建立的

4、基督教统一性，最终使基督教实现了普及化。根据他的观点可知日耳曼人（ ）A.民主化程度比罗马教会更高B.强化了罗马帝国的统治力度C.推动了基督教的世界普遍性D.提高了基督教会的独立地位7.近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是（ ）A.英国宪法主要是不成文的习惯法B.英国缺乏建立法治国家的意愿C.尊重传统是英美法系的突出特点D.英国人对宪法的理解存在差异8.1937年罗斯福向国会提交“填塞法院计划”咨文

5、，提出“如果法官在70岁拒绝退休，总统有权再额外任命一位大法官与其共事”。对此，最髙法院大法官休斯反驳指出“增加法官会降低法院效率”。最终参议院否决了这一方案。这反映出美国（ ）A.总统试图扩大行政权力B.参议院捍卫司法独立C.民主程序复杂效率低下D.民主政治基石的坚实9.普鲁士国王腓特烈二世在下令建造无忧夏宫时,遭到了附近一位磨坊主的申诉,因为行宫的修建导致他的磨坊因为风少而必须停工,但他却仍需要支付磨坊的年佃租。最终国王认可了他的申诉,并且出资赔偿, 让他在别处建设新的磨坊。由此可知此时( )A.国王对自身的行为进行反思B.普鲁士的社会矛盾异常尖锐C.公民的财产权得到一定保障D.遵守法律成

6、为社会的共识10.论法的精神提及:“如果司法权和立法权合二为一,公民的生命和自由就将由专断的权力处置,因为法官就是立法者.如果司法权和行政权合二为一,法官便将拥有压迫者的力量。”据材料可知该书作者( )A.促进文艺复兴发展B.赞成实行共和体制C.认同法官专权可行D.强调司法权的独立11.西方的法律传统扎根于古代的罗马文明。阅读材料，回答问题。材料一 罗马法上下千余年，期间社会经济和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法等方面。人法包括自由权、市民权、家族权、名誉、婚姻、夫妻

7、财产、儿童监护等；物权法包括动产、不动产等；继承法包括遗嘱继承、法定继承、赠予等；诉讼法包括法定诉讼、程式诉讼、诉讼程序、诉讼非常程序等。摘编自周相罗马法原论材料二 西方文明的一个显著特征便是它的法制文明，它是自资本主义制度确立以来西方社会得以稳定和发展的坚实基础，而西方法制文明的渊源和基石便是由古代罗马人所创造的法律制度。罗马还开创了一个先例和原则：政治或政府的内部权力必须受到制衡。罗马首创的这一权力制衡原则成为日后西方政治的普遍原则，其意义和价值是不可估量的。在当今的西方政治体制中，无论是采取哪种政体的国家，权力制衡原则均是其政治发展的首义和灵魂。摘编自兰奇光罗马文明历史地位的重新评价（1

8、）据材料一，概括罗马法的主要特点，并结合所学知识分析罗马法对罗马帝国的积极影响。（2）据材料二并结合所学知识，指出权力制衡机制下的近代英美政体模式，归纳影响近代欧美资本主义国家立法规范的罗马法的原则。（3）据材料一、二并结合所学知识，简析罗马法的发展演变过程对中国法治国家建设的启示。1.B结合所学知识可知,十二铜表法是平民和贵族斗争的结果,B符合题意。十二铜表法是习惯法的汇编,完全摆脱宗教性说法错误,A排除;十二铜表法的解释权在贵族手里,C排除;十二铜表法是奴隶主专制的工具,并未具备现代法律的一切特征,D排除。2.D材料强调的是罗马法对罗马帝国的重要意义,即罗马法巩固了帝国的政治和经济基础,故

9、选D;法官不是罗马帝国的最高统治者,A错误;材料也不是强调“法官滥用权力,造成社会秩序混乱”,B错误;罗马法官也没有建立罗马帝国,C错误。3.C从材料中的“日耳曼王国就将各自部落的习惯,借助于罗马法的某些术语,并吸收罗马法的一些原则,编纂为成文法典”可得知,罗马法对各个日耳曼王国的立法产生了极大影响,C正确。材料中未提到“近代资产阶级法学”,A错误。B不是材料要表达的主旨,排除。D的“高度稳定性”材料也未提到,排除。4.C根据材料,国王和市民阶层在罗马法中找到支持,罗马法由此复兴,可见罗马法适应了当时不断发展的商品经济,C正确;材料未体现出资产阶级和教会的矛盾,A排除;B、D表述绝对,排除。5

10、.A本题主要考查日耳曼法。根据材料和所学知识可知，日耳曼法强调整体高于个人，体现了团体主义精神，故A项正确；材料无法得出日耳曼法保障了封建集团的利益和该法有力维护了部族的安全的结论，故B，C两项错误；材料未涉及与外部族矛盾的激化，故D项错误。6.C本题主要考查教会法。根据材料和所学知识可知，日耳曼人对教会法的继承和发展，促使基督教在世界范围内实现了普及化，故C项正确；材料未涉及日耳曼人和罗马教会的民主化程度的比较，故A项错误；日耳曼人的入侵摧毁了西罗马帝国的统治，故B项错误；材料没有反映基督教会独立地位的提高，故D项错误。7.C根据材料，英国人重视习惯和政治传统，所以他们的宪政体系，是一系列历

11、史法律的总和，故选C项。英国的宪法不是不成文的习惯法，它也有成文法律，排除A项。英国并不缺乏建立法治国家的意愿，排除B项。材料体现不出英国人理解的差异，排除D项。8.D由材料可知，总统向国会提出议案，最高法院反对，参议院以投票的形式作出决定，否决提案，严格按照美国的民主程序进行，体现了美国民主政治体制中的三权分立原则，这是美国民主政治的基石，故选D项；材料中，总统的提案试图削弱最高法院大法官的权力，扩大总统对大法官任职的权力，这只是材料中的一部分，不能反映材料的主旨，排除A项；参议院是按照美国民主程序对总统提案进行审议，不是为了捍卫司法独立，排除B项；按照既定民主程序，得到了否决议案的结果，避

12、免了总统和最高法院大法官的过多争论，提高了行政效率，排除C项。9.C材料表明国王对法律的服从，即公民的财产权得到一定保障，故选C项；材料未强调国王的反思，排除A项；材料仅反映了国王与磨坊主之间的矛盾，不能说明整个普鲁士社会矛盾异常尖锐，排除B项；材料仅反映了磨坊主敢于用法律桿卫自己的权利，不能说明遵守法律成为社会共识，排除D项。10.D材料指出，司法权与立法权合二为一或者司法权与行政权合二为一，都会产生不良影响，因此作者强调司法权独立，故选D项；文艺复兴要早于论法的精神的出现，排除A项；材料中孟德斯鸠强调司法权独立，未涉及实行共和体制，排除B项；根据材料“如果司法权和行政权合二为一，法官便将拥有压迫者的力量”可知作者反对法官专权，排除C项。11.（1）主要特点：具有悠久的法律传统；体系完善；重视社会实际；注重法律程序；与时俱进。积极影响：缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序；促进了帝国境内各民族的共同发展；稳固了罗马帝国的统治。（2）政体模式：英国君主立宪制，美国总统共和制。原则：法律面前公民人人平等；保护私有财产等。（3）启示：不断完善社会主义法制；合理借鉴世界先进法治经验。学科网（北京）股份有限公司