冀教版英语七年级下册Unit 7：Lesson 37 You Are What You Eat！. 教学设计.docx

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1、教学设计课题名称：Lesson37 You are what you eat!姓名：工作单位：学科年级： 七年级教材版本：冀教版一、教学内容分析本课是冀教版七年级下册第七单元第一课。本单元内容是围绕运动与健康为话题来展开的，本课是主要谈论健康饮食习惯对身体好处，它以听说课的形式呈现课文内容。You are what you eat这一话题很贴近学生的实际生活，因此这节课不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高学生的参与度。通过本节课的学习可以为后面的谈论健康话题做好铺垫，同时也让学生懂得健康的生活理念与意识。二、教学目标1、 知识目标：学生能够在课堂中反复学习中并能在老师的帮助下，会读新单词并知

2、道单 词的意思；掌握一些短语；2、 能力目标：学会用英语介绍一些健康的食物，真正达到学以致用并进一步提高学生综合语言运用的能力。3、 情感目标：学生能够了解健康饮食的重要性，并且爱护自己的身体。三、教学策略选择与设计1、 任务型教学法：给学生设置任务，让他们在完成任务的过程中独立思考，提高解决问题能力。2、 引导发现、合作探究式精讲巧练。3、 合作学习法：小组合作，讨论布置的任务。4、 练习法：通过练习，巩固学生所学知识。5、 多媒体教学法：设置视频图片，激发学生学习兴趣。四、教学重点及难点1、 教学重点：掌握本课重点单词及短语短语：be good for as usual to tell y

3、ou the truth教学难点：学生能够形成自己对健康的观点并且能够书面形式表达自己的观点。五、教学过程教师活动预设学生活动设计意图导入 ：观看欣赏一个关于健康食物解说的视频，其中有图片，背景音乐。学生观看并思考激发学生的课堂参与度教读生单词并讲解重点单词跟读单词，掌握正确发音为新课教授做准备自主预习：预习课文中重点单词短语浏览课文，勾画重点短语为新课教授做准备听力1.听课文录音感受纯正英文发音2. 听第二遍回答与课文相关的问题认真听听力能力训练阅读1. 阅读课文，完成课后练习题12. 学生上黑板展示自己的答案小组合作，讨论问题推选出代表阅读能力的训练培养合作能力知识点讲解1. 学生讨论认识

4、重难点2. 老师讲解点拨重难点小组合作，讨论重点短语所在句子的意思突破重难点。初步形成自己对健康的观点。练习巩固1.role-play2.做ppt上相关习题1.角色扮演课文，加深学生对课文的理解2.思考并给出答案学以致用总结：总结本课知识点（学生比赛总结）学生自己总结所学知识回顾总结，使所学知识系统化作业布置夯实基础英文诗句赏析欣赏课堂放松，培养学生的审美鉴赏能力。六、学生学习活动评价 本课课堂教学中主要用的是形成性评价，其主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的学习潜能，促进学生的学习，并为教师提供教学反馈，主要有三种形式，即学生自评、学生互评、教师评价。本课设计本着讲练结合

5、的要求，把教学内容目标化，课堂教学交际化，而且在设计时充分考虑学生的现状，保证所有学生能够积极参与教学，多数学生能流利地表达自己的思想，并通过课下的反馈了解学生对本课的掌握情况；能重视知识传授与能力培养相结合，思维训练与操作训练相结合，循序渐进、因材施教，符合“以教师为主导，以学生为主体，以会学为主旨，以训练为主线”的四主要求。 七、教学反思 备课过程中我根据教材需要，设计采取多种教学法交互使用，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。主要以直观教学、交际性教学和任务型教学等，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大

6、了课堂密度，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，提高了教学效果。本课是一个听说课，重点培养学生的听说和阅读的能力。因此应该多给学生说的机会，比如可以围绕”what should we do to keep healthy?”展开，让学生大胆展现自我。 教学方法和学法的采用与改进： 1让学生养成听的习惯。 学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。 2促进学生科学储备大量知识。学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律，掌握丰富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度

7、大。3引导学生及时巩固，反复记忆。凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。4 鼓励学生积极操练，重在口头。在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。七、板书设计 Phrases: Important sentences:1、 Be good for 1、vegetables are good for us. 2、 As usual be good for 对.有好处3、 To tell you the truth eg: Apples are good for us . 4. Decide to do sth 后边的句子依次像上面的方式展现在右侧。