甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级下学期开学质量检测语文试题.doc

《甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级下学期开学质量检测语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级下学期开学质量检测语文试题.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校 班级 姓名 考场 考号 密 封 线 内 不 要 答 题民勤六中20192020学年度第二学期开学质量检测八年级语文试卷一、积累运用（40分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A归省（xng） 冗杂(chn) 陨石(yn) 龟裂(jn)B糜子（mi） 磅礴(b) 追溯(shu) 缄默(jin)C凫水(f) 农谚(yn) 连翘(qio) 翩然(pin)D蓦然（m） 两栖(x) 雾霭(i) 悄怆（qio）2下列各句中，词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）A怠慢褶皱砂砾世外桃园B辐射晦暗弥漫大彻大悟C斡旋帷幕迁徒 周而复始D耳畔领域怅惘嘎然而止3下列句子中加点的成语使用正确的一

2、项是（ ）（3分） A她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。B为了骗取扶贫资金，这些村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。4下列句子没有语病的一项是 ( ) （3分） A.推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化。B.江边垂柳，随风轻轻摇曳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公

3、认是中华民族传统文化的标识。5. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）(3分）A社戏作者鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，本文选自朝花夕拾，以小说的自由笔法，抒写了他关于儿时一些记忆，表达了作者对童年自由自在生活的向往。B恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C小石潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。D安塞腰鼓中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可

4、以说是文章的抒情线索。和痴迷。6. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分） 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在 中虚度。正如流水，有波折才会 美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的， 你享受了 的过程。 A索然无味 激起 而且 精致 B如释重负 激扬 况且 精妙 C如释重负 激扬 因而 精美 D索然无味 激起 因为 精彩7. 古诗文默写。（10分，每空一分）（1） ，波撼岳阳城。望洞庭湖赠张丞相（2）送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： ， 。（3）式微视为，胡不归？微君之故，_？式微（4） ，_。纵我不往，子宁不嗣音？子衿 （5）闭之，则右刻“山高

5、月小， ”，左刻“ ，水波不兴”，石青糁之。核舟记（6）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。蒹葭8.名著导读。(4分)傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子 长大成人、留学海外之后，通过 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德才具备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是 ，这部著作主要讲的是 。9.综合性学习。（8分） 你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。（ ） （2分）A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C

6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（2）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。（2分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ）郎骑竹马来，绕床弄青梅。 （ ）（3）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一联吟风和咏月的诗句。（4分）吟风的诗_ ， 。 咏月的诗_ ， 。三、阅读理解。（50分）(一)阅读社戏节选部分，完成1014题。(共15分)甲：A.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B.一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点

7、开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不

8、是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙：月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父

9、，也停了艇子看着喝彩起来。10.给甲、乙两段文字各拟一个小标题。（2分）甲： 乙： 11. 下面是对原文中几个词语的解释，错误的一项是( ) （3分）A.依稀：隐隐约约 B.自失：自己不谨慎，失掉了某种东西 C弥散：弥漫消散 D蕴藻：水草 12.分析文中A处和B处加点词的作用。（4分）A.作用： B.作用： 学校 班级 姓名 考场 考号 密 封 线 内 不 要 答 题13.赏析下列句子的表达效果。（4分）（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 （2）这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，

10、也停了艇子看着喝彩起来。 14.“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”“回望”体现了作者怎样的心情？“罩”在这里如何理解？（2分） （二）阅读桃花源记，回答1519题。（16分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答

11、之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。15桃花源记选自 ，作者 ，东晋著名诗人。（2分）16.解释下面句中加点字词的的含义。（4分）（1）芳草鲜美 （2）无论魏晋 （3）阡陌交通 （4）便要还家 17.用现代汉语翻译下面

12、的句子。（4分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 18.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 19. 下面对选文的分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章以渔人的行踪为线索，写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。B.村中人发现渔人之后非常吃惊，是因为在此以前没有“外人”来过。C.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。D.太守遣人去寻找桃花源，说明太守也对现实社会充满厌

13、恶，想过桃源中人的生活。（三）阅读大自然的语言中的节选文字，完成2023小题。（11分）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来

14、等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 20在语段中的括号里选择恰当的词语。（3分）（1）（ ） （2

15、）（ ） （3）（ ）21文中加横线的句子分别采用了 和 的说明方法。（2分）22.第二段中“大自然语言”指的是（ ）（3分）A.劳动人民心中理解的话。 B.布谷鸟唱歌。C.古代流传下来的许多农谚。 D.花香鸟语，草长莺飞等自然现象。23. 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )（3分）A.第段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟

16、“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。（四）阅读关雎，回答24-27小题。（8分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。24.这首诗在艺术手法上主要表现为_和_，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。（2分）25本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 （1分）26.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）（3分）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B.“

17、参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。27.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分） 四、写作（60分）一缕春风把充满希望的种子撒落，就像父母的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光；一缕春风把阳春三月的暗香浮动，就像朋友的倾诉，让纯真的岁月写满了珍惜；一缕春风把冬日的雾霾吹散，就像医护人员的坚守，让漫长的黑夜化作了信念的火光父亲深沉的话语，母亲温柔的叮咛，朋友暖暖的笑意，疫情期间的携手同行这些都像春风拂面而来，在我

18、们的心头荡漾。请以“一缕春风拂面来”为题作文。要求：要有真情实感；600字以上；文体不限（诗歌、戏剧除外）。民勤六中20192020学年度第二学期开学质量检测八年级语文试卷参考答案一、 积累运用1-6C B C D A D7. 古诗文默写。（10分，每空一分）（1）气蒸云梦泽 （2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）胡为乎中露（4）青青子衿，悠悠我心（5）水落石出 清风徐来（6）所谓伊人，在水一方。8.（1）傅聪 书信 傅雷家书 对孩子的教育或如何教育孩子9. （1）AD (2)悲欢离合 青梅竹马 （3）写“吟风”和“咏月”的诗句即可。（必须为上下一联）二、阅读理解。（一） 10.甲：夏夜行船

19、乙：月夜归航11.B 12. A、作用： 与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的欢喜轻快的心情。B、作用： 显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格。13. (1)“踊跃”运用拟人的修辞手法，把静物写活了，生动形象地写出了“山”连绵起伏的形状。既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。（2）运用比喻的修辞手法，把航船比作大白鱼，化静为动，既形象生动地写出了船行速度快，又从侧面表现了小伙伴们高超的架船技术。14. “回望”表现出“我”依依的心情，“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。（二）、15.陶渊明集 陶渊明 16.(1)新鲜美好 （2）不要说，更不必说 （3）田间小路 （4）同“邀”，邀请17.（1）老人和小孩都过着和平安乐的生活。（2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方18. 寄托或表达诗人的社会理想（1分）即对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。（2分）或答“追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境”亦可。 19.D（三）20.BAC 21举例子 作诠释 22. D 23B（四）24.起兴 重章叠句 25.窈窕淑女 26.A27. 表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。