2020届人教版本初中化学中考第二轮专题复习题第6单元《碳和碳的化合物》测试卷（解析版）.docx

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1、第6单元碳和碳的化合物测试卷一、单选题(共15小题) 1.石墨纸是高碳磷片石墨经化学处理，高温膨胀轧制而成，如下图所示，其成分以石墨为主，薄如纸片，比钢要坚硬10倍且轻巧，应用于笔记本电脑、平板显示器、数码摄像机、移动电话及针对个人的助理设备等。下列说法错误的是（ ）A 与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小B 与钢相比，石墨纸的硬度较大C 石墨纸是一种环保材料D 石墨纸是绝缘体，不易导电2.在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A 用排水法收集二氧化碳气体B 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 将集满二氧化碳的集气瓶盖上

2、玻璃片，正放在桌上3.世界上最轻的材料碳海绵，其密度只有空气的1/7。它的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于碳海绵的说法中不正确的是（ ）A 常温下化学性质活泼B 具有吸附性C 在一定条件下可还原氧化铜D 在氧气中完全燃烧的产物是CO24.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A 二氧化碳可用于制碳酸类饮料B 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用C 二氧化碳是一种有毒气体D 干冰可用于人工降雨5.下列有关实验室制取气体的说法错误的是（ ）A 装置可作为CO2的发生装置B 装置干燥O2时，气体由a管进b管出C 装置可用作O2的收集装置D 装置是收集CO2的验满方法6.

3、下列收集装置，可以用来收集氧气的是（ ）A B C D 7.实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A B C D 8.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是 （ ）A 减少一次性筷子的使用B 大量使用煤、石油等燃料C 将生活垃圾进行焚烧处理D 以私家车出行代替公共交通工具9.在实验室制

4、取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A 用澄清的石灰水检验产物是否是二氧化碳B 用排水法收集一瓶二氧化碳C 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D 先往试管内放入石灰石，再滴入稀硫酸10.在书写档案文书时，最好使用（ ）A 铅笔B 纯蓝墨水C 碳素墨水笔D 圆珠笔11.下列不属于二氧化碳用途的是（ ）A 供给呼吸B 用于灭火C 用作气体肥料D 生产碳酸饮料12.“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”的是 （ ）A 多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印B 多用一次性消

5、费品C 将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器D 购物自带环保布袋，不用塑料袋13.下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（）A 用活性炭做冰箱除臭剂B 用焦炭炼铁C 用碳粉和铅可制成铅笔芯D 用石墨可做干电池的电极14.二氧化碳在生活和生产中具有广泛的应用。下图中能体现二氧化碳用途的是 （ ）A医疗B霓虹灯C人工降雨D高能燃料15.某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是（ ）A 选用的发生装置可能相同B 收集方法可能相同C 反应类型可能相同D 检验方法一定不同二、填空题(共3小题) 16.下图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：（1）实验室用氯酸钾

6、制取氧气应选择的发生装置是。（填序号，下同）（2）实验室中能用过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需要选择的收集装置是。（3）实验室制取二氧化碳时，应选择的收集装置是，理由是；判断二氧化碳是否收集满的方法是。17.小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。（1）二氧化碳通常用大理石与稀盐酸反应制取，一般用法收集。（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是。18.2014年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用

7、途：_。（2）CO与CO2可以互相转化。CO2在高温下与_反应生成CO。（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_。三、实验与探究(共3小题) 19.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：（1）CO气体能使人中毒，其原因是_。（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是_。（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是_，其化学反应方程式为_。（4）本实验存在一处不足之处请指出_。20.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1

8、）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。21.某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图的探究：猜想：把氧化铜还原成铜的物质是：I石墨；II。实验：用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹，按上述操作步骤实验，黑色粉末，那么猜想II不成立。结论：石墨棒能把氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为。改进：把石墨棒换成铝粉重复

9、上述操作，又获成功。那么称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是。该反应的化学方程式为。拓展：如果使用复印件的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好，联想在空气中灼烧的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是。答案解析1.【答案】D【解析】由题意可知，与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小，A说法正确；与钢相比，石墨纸的硬度较大，B说法正确；石墨纸主要由石墨制取，是一种环保材料，C说法正确；石墨具有优良的导电性，D说法不正确。2.【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集；实验室制取二氧化碳应该用稀盐酸，不能用稀硫酸；验满时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入试管中；二氧化碳的密度比空

10、气的密度大，应该将集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上。3.【答案】A【解析】由于“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管，碳在常温下性质稳定，A说法不正确；“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，B说法正确；碳单质具有还原性，可以还原氧化铜，C说法正确；碳单质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，D说法正确。4.【答案】C【解析】二氧化碳虽然不能供给呼吸，但是无毒，C说法不正确，其他各项的说法都是正确的。5.【答案】D【解析】制取二氧化碳的装置应选择“固液常温型”，A说法正确；用洗气瓶干燥气体时，气体应沿导管“长进短出”，B说法正确；氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，C

11、说法正确；验满二氧化碳应将燃着的木条放在瓶口，D说法错误。6.【答案】D【解析】结合实验装置图可以判断是排水集气法，可以收集氧气，是向上排空气收集气体，可以收集氧气，是向下排空气法收集气体，不能用于收集氧气。7.【答案】B【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）加（加入固体药品）倒（倒入液体药品）定（用铁架台固定仪器装置）收集（用向上排空气法收集）。故正确的操作顺序为：。8.【答案】A【解析】本题主要考查二氧化碳对环境与生活的影响。A项中，减少一次性筷子的使用，就可以减少树木的砍伐，从而可以减少空气中的二氧化碳含量。B项中，大量使用煤、石油等燃料，会

12、加大二氧化碳的含量。C项中，将生活垃圾进行焚烧处理，也会产生大量的二氧化碳。D项中，以私家车出行代替公共交通工具，会加大二氧化碳的排放量。9.【答案】A【解析】检验二氧化碳用澄清的石灰水，A正确；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，B不正确；验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口，C不正确；制取二氧化碳不能用稀硫酸，D不正确。10.【答案】C【解析】在书写档案文书时，最好使用碳素墨水笔，碳素墨水含有炭，其化学性质比较稳定，保存长久。11.【答案】A【解析】本题主要考查二氧化碳的用途。供给呼吸是氧气的用途，二氧化碳不能供给呼吸。12.【答案】B【解析】多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印

13、，减少了含碳物质的排放；多用一次性消费品，属于浪费资源，不属于“低碳生活”方式；将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器，属于节约资源，减少二氧化碳的排放；购物自带环保布袋，不用塑料袋，可以保护环境节约资源，属于“低碳生活”方式。13.【答案】C【解析】活性炭具有吸附性，可用活性炭做冰箱除臭剂；焦炭具有还原性，可以用焦炭冶炼金属；用碳粉和泥土可制成铅笔芯，而不是铅；石墨易导电，可以用石墨做干电池的电极。14.【答案】C【解析】固体二氧化碳俗称为“干冰”常用于人工降雨，其他各项都不是二氧化碳的用途，所以选C。15.【答案】C【解析】用过氧化氢与二氧化锰制取氧气时发生装置与实验室制取二氧化碳的发生装置

14、相同；氧气与二氧化碳都能用向上排空气法收集；实验室制取氧气的反应类型属于分解反应，制取二氧化碳的反应物是两种，不属于分解反应；检验氧气用带火星的木条，检验二氧化碳用澄清的石灰水。16.【答案】（1）A （2）C F （3）D 二氧化碳能溶于水，密度大于空气 将燃着的木条放在瓶口，木条火焰熄灭，证明已满【解析】（1）实验室用氯酸钾制取氧气的反应是固体加热，故应用的发生装置是固体加热型装置A。（2）实验室用过氧化氢制取氧气需用固液不加热型装置，同时要控制反应的发生和停止，故选用C装置做发生装置；要制得纯净氧气，需要用排水法收集。（3）实验室制取二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水，密度大于空气，故用向上

15、排空气法收集，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭，证明已满。17.【答案】（1）向上排空气 （2）密度比空气的大【解析】（1）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择向上排空气法来收集二氧化碳。（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧，不能支持燃烧；蜡烛自下而上熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气的大，这是二氧化碳的物理性质。18.【答案】（1）冶炼金属（或炼铁或燃料） （2）碳（或炭黑或焦炭或C） （3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊变红（或生成了碳酸）【解析】（1）一氧化碳具有还原性能将金属从其氧化物中还原出来，故可冶炼金属。（2

16、）CO与CO2可以互相转化，CO2在高温下与碳反应生成CO。（3）向紫色石蕊溶液中通入CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色溶液变红。19.【答案】（1）一氧化碳极易与血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧 （2）排尽装置内的空气，阻止加热时发生爆炸 （3）粉末由黑色逐渐变成红色 CO+CuOCu+CO2（4）C处少了尾气处理装置【解析】（1）一氧化碳气体能使人中毒，原因是一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧与血红蛋白的结合能力高200300倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧能力和作用，造成组织窒息。（2）一氧化碳具有可燃性，若混有氧气，

17、在点燃的条件下可能会发生爆炸，所以点燃时应该先通入一氧化碳排尽装置内的空气，才能防止在加热的条件下发生爆炸。（3）一氧化碳还原氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色粉末，铜是红色固体。（4）一氧化碳有毒，直接排入空气中会污染空气，所以C处少了一个尾气处理装置。20.【答案】（1）水 （2）纸花由紫变红 CO2+H2O=H2CO3（3）密度比空气大【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是纸花由紫变红，该反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实

18、验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气大。21.【答案】铝箔 不变红 C2CuO2CuCO2对比实验（或控制变量法）2Al+3CuOAl2O3+3Cu 反应物的接触面积（或物质形状）影响反应速率（或反应物间的接触面积大，反应速率快）【解析】猜想中给出的物质中有氧化铜、石墨棒和铝箔，因此能还原氧化铜的物质就从石墨和铝箔进行猜想；实验中氧化铜是黑色的粉末，被还原以后生成的铜粉是红色的，如果猜想II不成立，则看不到黑色粉末变红的现象；结论中石墨的组成元素是碳，碳和氧化铜在高温的条件下能生成铜和二氧化碳；改进中设计实验要称量等质量的铝粉，是采用了控制变量法，铝和氧化铜在高温的条件下能反应生成氧化铝和铜，据此可写出化学方程式并配平；拓展中铁丝在空气中不能燃烧而铁粉能燃烧，说明反应物的接触面积（或物质形状）影响反应速率。