备战2020中考物理重点知识强化训练——专题四十四：力和运动.doc

《备战2020中考物理重点知识强化训练——专题四十四：力和运动.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2020中考物理重点知识强化训练——专题四十四：力和运动.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、备战2020中考物理重点知识强化训练专题四十四：力和运动考点一：牛顿第一定律与惯性1.下列关于惯性的说法正确的是（ ） A.汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性 B.汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性C.汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害 D.乘车时系安全带可以减小乘员的惯性2.火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ） A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。C.人跳起后直到落地，由于惯性在水平方向上人和车始终有相同的速度。D

2、.人跳起后车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。3.一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将（ ） A.做减速直线运动B.做曲线运动C.做匀速直线运动D.做圆周运动4.一个足球在草地上越滚越慢，最后停下来，是由于（ ） A.摩擦阻力改变了它的运动状态B.它的惯性逐渐减少C.它没有受到力的作用D.一定是受到的阻力越来越大5.如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头按紧在斧柄上，下面四种方法能更好地利用斧头惯性的是（ ） 6.用力拍打桌子，手会感觉疼痛，说明力的作用是_的；汽车突然开动时，站 在车上的人会向后仰，这是由于人具有_。

3、 7.小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_滑下，这种研究问题的方法是_法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_（选填“快”或“慢”）。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_。说明运动的物体_力来维持（选填“需要”、“不需要”）。

4、 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_ A.能用实验直接验证B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的考点二：二力平衡1.下列关于运动和力的说法正确的是（ ） A.物体不受力时，一定保持静止状态B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D.静止在地面上的“歼-20”战机，受平衡力的作用2.一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（ ） A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力

5、C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力3.如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（ ） A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力4.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的

6、重力和吊线对灯的拉力5.“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以_；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有_。当足球静止在水平地面上时。受到的重力和地面的支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 6.某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与_是一对平衡力他对电梯的压力与 _是一对相互作用力。 7.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。 （1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_。 （2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是_。 （3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小

7、车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_，这两个力才能彼此平衡。 （4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_。 考点三：摩擦力1.下列关于摩擦的说法中，正确的是（ ） A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦2.如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（ ） A.木块只受重力、压力和

8、摩擦力B.木块受到的摩擦力随F增大而增大C.木块对墙面的压强随F增大而增大D.木块受到的重力和压力是一对平衡力3.图中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是（ ） 4.同学在操场上爬竿，使他们能够上升的是（ ） A.重力B.压力C.摩擦力D.浮力5.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ） A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左6.淼淼在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的

9、因素”实验实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动，如图所示水平桌面O点两侧粗糙程度不同，物体运动过程中始终受到沿水平方向5N的拉力F物体经过M点开始计时，每经过相同时间，频闪相机会自动拍摄记录物体的位置（用虚线框表示），物体在MO段做匀速直线运动关于物体的运动过程，下列说法中正确的是（ ） A.OQ段做匀速直线运动B.OQ段受到的摩擦力等于5NC.MN段受到的摩擦力等于5ND.MN段的速度等于OP段的平均速度7.小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是_ N；若减小水平压力，木块仍静止，则木块受到的摩擦力为_N。若木块原来

10、处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将_（选填 “变大”、“不变”或“变小”）。 8.如图，在拉力F10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是_N；当撤去拉力F时，物体将_，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。 9.一个箱子重为100N，放在水平地面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应_（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增到到20N时，箱子受到的摩擦力为_N。此时物体做_直线运动（选填“

11、加速”、“匀速”或“减速”） 10.如图所示，货物随传送带一起加速向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.11.如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图12.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： （1）用图甲所示的实验装置进行实验时，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做_运动。 （2）由实验_(填序号)可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 （3）由序号实验可得到的结论

12、是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关。 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中_(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_。 备战2020中考物理重点知识强化训练专题四十四：力和运动参考答案考点一：牛顿第一定律与惯性1.下列关于惯性的说法正确的是（ ） A.汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性 B.汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性C.汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害 D.乘车时系安全带可以减小乘员的惯性【答案】C 2.火

13、车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ） A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。C.人跳起后直到落地，由于惯性在水平方向上人和车始终有相同的速度。D.人跳起后车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。【答案】C 3.一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将（ ） A.做减速直线运动B.做曲线运动C.做匀速直线运动D.做圆周运动【答案】C 4.一个足球在草地上越滚越慢，最后

14、停下来，是由于（ ） A.摩擦阻力改变了它的运动状态B.它的惯性逐渐减少C.它没有受到力的作用D.一定是受到的阻力越来越大【答案】A 5.如图所示，生活中有很多方法都可以将斧头按紧在斧柄上，下面四种方法能更好地利用斧头惯性的是（ ） 【答案】A 6.用力拍打桌子，手会感觉疼痛，说明力的作用是_的；汽车突然开动时，站 在车上的人会向后仰，这是由于人具有_。 【答案】相互；惯性 7.小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的_滑下，这种

15、研究问题的方法是_法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越_（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越_（选填“快”或“慢”）。 （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上_。说明运动的物体_力来维持（选填“需要”、“不需要”）。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_ A.能用实验直接验证B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的【答案】（1）同一高度；控制

16、变量（2）远；慢（3）匀速直线运动；不需要（4）C 考点二：二力平衡1.下列关于运动和力的说法正确的是（ ） A.物体不受力时，一定保持静止状态B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C.运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D.静止在地面上的“歼-20”战机，受平衡力的作用【答案】D 2.一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（ ） A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力【答案】D 3.如图所示，一个

17、木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（ ） A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力【答案】B 4.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力【答案】D 5.“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞，说明力可以_

18、；足球落地后会继续向前滚动。是因为足球具有_。当足球静止在水平地面上时。受到的重力和地面的支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】改变物体运动状态；惯性；平衡力 6.某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与_是一对平衡力他对电梯的压力与 _是一对相互作用力。 【答案】支持力；电梯对他的支持力 7.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。 （1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是_。 （2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是_。 （3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止

19、状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_，这两个力才能彼此平衡。 （4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的_。 【答案】（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响（2）能改变作用力的方向（3）作用在同一条直线上（4）运动状态 考点三：摩擦力1.下列关于摩擦的说法中，正确的是（ ） A.自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B.滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C.人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚

20、动摩擦【答案】B 2.如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（ ） A.木块只受重力、压力和摩擦力B.木块受到的摩擦力随F增大而增大C.木块对墙面的压强随F增大而增大D.木块受到的重力和压力是一对平衡力【答案】C 3.图中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是（ ） 【答案】A 4.同学在操场上爬竿，使他们能够上升的是（ ） A.重力B.压力C.摩擦力D.浮力【答案】C 5.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ） A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大

21、小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左【答案】C 6.淼淼在实验室做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验实验中记录的一部分信息如下：使物体在水平桌面上做直线运动，如图所示水平桌面O点两侧粗糙程度不同，物体运动过程中始终受到沿水平方向5N的拉力F物体经过M点开始计时，每经过相同时间，频闪相机会自动拍摄记录物体的位置（用虚线框表示），物体在MO段做匀速直线运动关于物体的运动过程，下列说法中正确的是（ ） A.OQ段做匀速直线运动B.OQ段受到的摩擦力等于5NC.MN段受到的摩擦力等于5ND.MN段的速度等于OP段的平均速度【答

22、案】C 7.小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是_ N；若减小水平压力，木块仍静止，则木块受到的摩擦力为_N。若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将_（选填 “变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】20；20；变小 8.如图，在拉力F10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是_N；当撤去拉力F时，物体将_，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。 【答案】10；做减速运动；做匀速直线运动 9.一个箱子重为1

23、00N，放在水平地面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应_（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增到到20N时，箱子受到的摩擦力为_N。此时物体做_直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”） 【答案】等于；10；加速 10.如图所示，货物随传送带一起加速向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.【答案】11.如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图【答案】解：12.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用

24、的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： （1）用图甲所示的实验装置进行实验时，要想知道滑动摩擦力的大小，应该使木块在水平桌面上做_运动。 （2）由实验_(填序号)可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 （3）由序号实验可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关。 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中_(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_。 【答案】（1）匀速直线（2）（3）粗糙程度（4）不一定（5）在路面上撒盐或沙土增大接触面的粗糙程度