八年级物理（人教版）下册课堂导学案：9.2 液体的压强.doc

《八年级物理（人教版）下册课堂导学案：9.2 液体的压强.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理（人教版）下册课堂导学案：9.2 液体的压强.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第九章 压强和浮力第二节 液体的压强姓名 班级 学号 【研学目标】1. 通过探究，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能利用液体压强的特点解释有关现象。（重难点）2. 能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。3. 知道连通器的特点及其在日常生活中的应用。【先研先练】1. 选取一柱状容器的上表面、侧面和底部钻孔。先用胶带封住这些小孔，再将水沿管注入容器中，让水面高出容器口一段高度，同时扯下胶带，观察水喷射的情况。水从底部流出，说明液体内部有_的压强；水从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对_有压强；容器上表面有水向上喷出，说明液体内部也有_的压强。实验结果表明，液体内向_都有压强。【边研边练】一、液

2、体压强的特点实验目的：研究液体内部的压强。 猜想：液体压强的大小可能与_、_、_有关。实验器材：压强计（如图9.2-1）图9-2-1（研学指南：“压强计”是用来测量液体内部压强的仪器。压强计的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生_。高度差越大，就说明橡皮膜受到的压强_；高度差_，就说明橡皮膜受到的压强越小。）实验步骤：如图9.2-2，把压强计的探头浸入水中一定深度，改变探头橡皮膜方向，观察并记录U形管两端液面的高度差：探头橡皮膜朝下 探头橡皮膜朝左/右 探头橡皮膜朝上增大探头在水中的深度 换用不同的液体（如浓盐水）图9

3、-2-21. 对比实验_，在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都_；2. 对比实验_，深度越大，液体的压强_； 3. 对比实验_，液体内部压强的大小还跟液体的_有关，在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强_。二、液体压强的大小 1. 推导液体压强的公式 设液柱的高度为h，平面的面积为S。平面上方的液柱对平面的压力F =平面收到的压强p =液面下深度为h处液体的压强为p代表 ，单位是 ；公式：p = 代表 ，单位是 ；g代表 ，单位是 ；h代表 ，单位是 。2. 认真理解书本P35面例题后，独立完成该题。如图9-2-3所示，一个圆台形容器自重30N，容器的底面积是500cm2，容器中

4、装有30kg的水，水深h = 80cm，(g =10 Nkg)，求：水对容器底的压力F1、压强p1；容器对地面的压力F2、压强p2。h_图9-2-3_三、连通器1. 上端_，下端_的容器叫做连通器。当连通器里装有同种液体，当液体_时，连通器各部分中的_总是相同的。 。2. 日常生活生产中_、_、_等都是利用连通器的原理来工作的。【研学拓展】1. 为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，提出了以下猜想：猜想一：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想二：液体内部的压强，随深度的增加而增加；猜想三：液体内部的压强可能与液体的密度有关；为了验证上述猜想一和猜想二，他们用压强计研究水内部的压强，得

5、到数据如下表：序号深度（cm）橡皮膜方向 压强计液面高度差（cm）15上325下335侧3410上6515上9请你根据实验数据分析并回答：为了验证“猜想一”，应该选择序号为_的实验数据；根据实验数据，可以得出“猜想一”是（“正确或错误”）的。为了验证“猜想三”是否正确，在上述实验的基础上请你设计实验探究方案，在订错本上写出实验步骤并设计出数据记录表格。 h3h2h1图9-2-4水一部分被封闭的空气水面2水面12. 如图9-2-4所示，是一个L型容器，容器的左端开口，右端封闭。图中h1=20cm，h2=10cm，h3=5cm，请指出图中各点所处的深度，以及液体的压强大小（由上往下）：左端第一点h =_，p =_；左端第二点h =_，p =_；左端第三点h =_，p =_； 容器底一点h =_，p =_；右端第一点h =_，p =_； 右端第二点h =_，p =_。【学法指导】1. 自由液面与外界空气直接接触的液面（本题中水面1）；2. 深度h研究对象所在水平面到自由液面之间的竖直方向的距离。