2019高考·图文转换ppt课件.ppt

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1、1创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验专题六图文转换专题六图文转换直观热点，转换呈现直观热点，转换呈现2创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验图文转换主要有两大类型：图表与文字的转换和图画与文字的转换。这是一种综图文转换主要有两大类型：图表与文字的转换和图画与文字的转换。这是一种综合性较强具有创新特色的题型。近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉合性较强具有创新特色的题型。近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。2017年全国三套试卷虽未直年全国三套试卷虽未直接考查图文转换题

2、，但将图表解读融入到了三篇实用类文本阅读中，相信以后仍将作接考查图文转换题，但将图表解读融入到了三篇实用类文本阅读中，相信以后仍将作为常考题型，复习中不容忽视。为常考题型，复习中不容忽视。3创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验1.(2016全国卷全国卷)下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。个字。(6分分)4创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是本题考

3、查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“中华文化体验中华文化体验计划计划”，内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。答案答案(示例示例)本次本次“中华文化体验中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和

4、作品展示。拳表演和作品展示。5创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.(2015全国卷全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。个字。(6分分)6创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，

5、揭示出它们述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。答案答案(示例示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。拒绝水污染的决心。7创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验3.(2014全国卷全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请

6、把这个构思写成下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)8创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析这是一道图文转换的题目，转换时按先这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备准备”后后“实施实施”的顺序，依次列举的顺序，依次列举参加人员的活动即可。参加人员的活动即可。答案答案本次瑶族村本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民

7、联谊，每人需写日记记录考察情行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。况。9创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验考情考向体验考情考向体验“图文图文(表文表文)转换题转换题”是近几年全国卷的常考题型，是近几年全国卷的常考题型，2017年以前多以年以前多以“流程流程图图”“”“徽标徽标”等形式在语用板块考查；等形式在语用板块考查；2017年年3套全国卷没有在语用板块对图文套全国卷没有在语用板块对图文(表文表文)进行考查，而是将图表材料嵌入新闻阅读材料中，在现代文阅读板块设题考查，而这进行考查，而是将图表材料嵌入新闻阅读材料中，在现代文阅读板块设题考查，而这一

8、变化也将是今后高考的一大趋势。但不论如何考查，将图一变化也将是今后高考的一大趋势。但不论如何考查，将图(表表)信息有效转化为文字信息有效转化为文字信息仍是共同的考查要求。信息仍是共同的考查要求。10创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。表面上是有创新特色的新题型。表面上是“看图说话看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合压

9、缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。考查，而这两个类型又包括多种考查形式。表文转换：词云图类、构思框架类、表格类、图表类表文转换：词云图类、构思框架类、表格类、图表类(柱形、曲线、饼式图表等柱形、曲线、饼式图表等)。图文转换：徽标解读类、漫画类、图片图文转换：徽标解读类、漫画类、图片(摄影作品摄影作品)类等。类等。11创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验突破一表文转换突破一表文转换“ “ 大题型大题型”词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出，形成词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出，形成“关键词

10、云层关键词云层”或或“关键词渲染关键词渲染”从而过滤掉大量的文本信息，使阅读者只要一眼扫过就可以领从而过滤掉大量的文本信息，使阅读者只要一眼扫过就可以领略文本的主旨。本题型是略文本的主旨。本题型是2017年天津高考出现的新题型。年天津高考出现的新题型。12创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例【例1】 (2017天津卷天津卷)下面是下面是2006年度和年度和2016年度有关年度有关“天津旅游天津旅游”的词云图，是根的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

11、高，关注度就越高。(9分分)2006年度年度“天津旅游天津旅游”词云图词云图13创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2016年度年度“天津旅游天津旅游”词云图词云图(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分分)(2)结合结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。字左右的宣传推介短文。(6分分)14创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析(1)本题考查图文转换能力。它要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，本题考查图文转换能力。它要求考生

12、将图表中的信息转换成语言文字信息，一般不允许想象甚至虚构。答题思路为：先看标题，再看画面，明确图中寓意指向，一般不允许想象甚至虚构。答题思路为：先看标题，再看画面，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。最后联想现实，概括答题。(2)本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意，语言简明，且表达有条理。物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意，语言简明，且表达有条理。同时注意字数要求。同时注意字数要求。答案答案(1)(示例示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景

13、观欣赏；年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(2)(示例示例)天津有很多欧式建筑，能感受到浓郁的异域风情。美食更是独树一帜，推荐天津有很多欧式建筑，能感受到浓郁的异域风情。美食更是独树一帜，推荐狗不理包子和十八街麻花。天津相声，地道天津味。无论是泥人张，还是精致的杨柳狗不理包子和十八街麻花。天津相声，地道天津味。无论是泥人张，还是精致的杨柳青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。15创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维

14、建模思维建模词云图题解答词云图题解答“3步骤步骤”根据词云图自身特点，做题时可按照以下根据词云图自身特点，做题时可按照以下3个步骤：个步骤：第一步，第一步，审清题干和题目要求，许多信息已经在题目中有所体现。审清题干和题目要求，许多信息已经在题目中有所体现。第二步，第二步，观察词云图中的所有词语，重点关注异形词语和字号较大的词语。观察词云图中的所有词语，重点关注异形词语和字号较大的词语。第三步，第三步，对词云图中的词语进行分类，根据题目要求概括分析。对词云图中的词语进行分类，根据题目要求概括分析。16创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的

15、内容。此类题型构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在在2014年全国卷年全国卷和全国卷和全国卷有所考查，有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，此年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重。考点应是复习的重中之重。17创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例【例2】 下面是某班级一次下面是某班级一次“分享阅读分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)解析解析框架图围绕框架图

16、围绕“分享阅读分享阅读”这个主题，将其分解为两部分，每一部分又包含三这个主题，将其分解为两部分，每一部分又包含三种具体做法种具体做法(项目项目)，可用总分式结构，然后对每一部分进行具体解说。，可用总分式结构，然后对每一部分进行具体解说。 答案答案班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成相关作班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成相关作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。18创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模构思框架题解答构思

17、框架题解答“3步骤步骤”第一步：整体阅读，把握构成第一步：整体阅读，把握构成一般来说，构思框架图都有一个具体的思路，结构清晰，所以在读图时首先要关一般来说，构思框架图都有一个具体的思路，结构清晰，所以在读图时首先要关注整体，把握结构。注整体，把握结构。第二步：二维分析，找出规律第二步：二维分析，找出规律先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面简洁。先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面简洁。第三步：依图作答，准确规范第三步：依图作答，准确规范考生除了要运用构思框架图中给出的词语外，还要根据构架流程来选用准确的词考生除了要运用构思框架图中给出的词语外，还要根据构架流程来选用准确的词

18、语。语。19创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，按题目要此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，按题目要求用文字准确地把规律表述出来。求用文字准确地把规律表述出来。【例【例3】 以下是某校以下是某校“本校学生课外阅读情况调查统计表本校学生课外阅读情况调查统计表”。阅读下面的图表，然后。阅读下面的图表，然后回答问题。回答问题。选书的信息渠道选书的信息渠道认同率认同率所读书的内容所读书的内容认同率认同率自己逛书店、图书馆自己逛书店、图书馆68%时事政治时事政治17.4%老师、朋友推荐老师、朋友推荐12.1%文学

19、历史文学历史15%媒体广告、书评媒体广告、书评17.7%娱乐休闲娱乐休闲32.5%家长要求家长要求2.2%武侠言情武侠言情35.1%【注】【注】 认同率指认同人数占被调查人数的百分比。认同率指认同人数占被调查人数的百分比。20创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析解答此题要先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出，自己逛书店、解答此题要先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出，自己逛书店、图书馆的认同率比较高，即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选图书馆的认同率比较高，即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情，

20、而时事政治和文学历史较少，择书籍。所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情，而时事政治和文学历史较少，即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。答案答案(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。 (2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。21创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模读懂表格，把握要素读懂表格，把握要素解答表格类图文转换题，要注重两个方面：解答表格类图文转换题，要注重两个方面：1.读懂表格读懂表格表格由表头和数据组成，读懂表

21、格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。等。2.分析数据分析数据思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。体现的意义等。22创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地项来向阅读者介绍或展示某个情况。答

22、题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握规律，解决问题。把握规律，解决问题。23创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例【例4】 5月月31日是世界无烟日，某校日是世界无烟日，某校“健康与生命健康与生命”研究小组做了研究小组做了“居民禁烟支持度居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。调查。阅读下面的调查数据统计图，回答问题。居民禁烟支持度调查数据统计图居民禁烟支持度调查数据统计图(%)(1)概括图表反映出的信息。概括图表反映出的信息。(不超过不超过30字字)(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过不超过20

23、字字)24创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、得体的能力，解答时一定要本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、得体的能力，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。第一问，从图表反映的信推断得出结论。注意，图表类题目解答时

24、用词一定要准确。第一问，从图表反映的信息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者的态度差息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者的态度差别不大，普遍都赞成禁烟。第二问要求写提示语，难度不大，要注意与所选场合相对别不大，普遍都赞成禁烟。第二问要求写提示语，难度不大，要注意与所选场合相对应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。考生答案符合上述要求即可。警示的作用。另外还要注意字数的限制。考生答案符合上述要求

25、即可。答案答案(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！25创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模从柱形高低找差距，分析概括得结论从柱形高低找差距，分析概括得结论解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：1.细致观察图

26、表，找出发展趋势细致观察图表，找出发展趋势对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，系后体现的意义。当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。26创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验2.分析题干要求，定向归纳概括分析题干要求，定向归纳概括题干的要求，决定了分析、概

27、括的方向问题。比如例题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。比如例4，要求将居民支持度调查，要求将居民支持度调查数据统计图反映的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察数据统计图反映的信息用文字表述出来。这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图须重点关注的地方，即对比柱形图须重点关注的地方，即对比“学校学校”“”“医院医院”“”“酒店茶楼酒店茶楼”“”“公交工具公交工具”“”“办办公场所公场所”比例体现的意义等。比例体现的意义等。27创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验突破二图文转换突破二图文转换“ “ 大题型大题型”图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片图文转

28、换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品摄影作品)等非文本信息进行等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题

29、一般会从如下几个角度入手：个角度入手：概括寓意，概括寓意，拟写标题，拟写标题，介绍或描述画面内容，介绍或描述画面内容，综合考查。综合考查。28创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验【例【例1】 欣赏漫画玩大了，按要求作答。欣赏漫画玩大了，按要求作答。(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。用一句话说明这幅漫画的寓意。29创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析本题考查考生图文转换能力。本题考查考生图文转换能力。(1)仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的鱼缸、仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的鱼缸、缸内鱼和缸

30、外鱼及其神态，还有失去平衡的跷跷板，缸内鱼和缸外鱼及其神态，还有失去平衡的跷跷板，“玩大了玩大了”标题等。标题等。(2)内心独白内心独白属于心理描写，根据画面及两条鱼间的关系，设身处地设想它们的心理，表达其内心属于心理描写，根据画面及两条鱼间的关系，设身处地设想它们的心理，表达其内心想法。做到符合语境，与画面相映成趣。想法。做到符合语境，与画面相映成趣。(3)寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。画面中，

31、终于玩大了概括寓意。画面中，终于玩大了鱼被抛到了缸外。解说时，要说明合理，语言简鱼被抛到了缸外。解说时，要说明合理，语言简洁。洁。答案答案(1)“哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！哼，你不是喜欢玩大的吗？现在你可满足了吧！”(2)做事有度，不可超越底线。做事有度，不可超越底线。30创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模关注漫画类题目关注漫画类题目“拐点拐点”，做好漫画转换题，做好漫画转换题1.夸张变形，对人物的动作、表情、言辞中的某一点作夸张变形，对人物的动作、表情、言辞中的某一点作“超常放大超常放大”。使其在产。使其在产生强烈的视觉冲击的同时，给人以深深的触动。生强

32、烈的视觉冲击的同时，给人以深深的触动。2.主题与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象。主题与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象。3.局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。具体做法是从具体做法是从“拐点拐点”特征出发，审读画面，观察表象，抓住特点；由此及彼特征出发，审读画面，观察表象，抓住特点；由此及彼(社社会现实会现实)，由个及类，展开联想；分析寓意，文字表达。，由个及类，展开联想；分析寓意，文字表达。另外，对于有人、物、事的记叙描述类漫画，要特别化个为类，挖掘现实中的类另外，对于有人、物、事的记叙描述类漫画，要特别化个为

33、类，挖掘现实中的类比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画，要抓住比喻义向社会现实中的人、事比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画，要抓住比喻义向社会现实中的人、事转换。转换。31创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅言简意赅”，高度凝练，蕴含，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。涵。【例【例2】 (2015全国卷全国卷)下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合我们的

34、力量联合我们的力量”邮票中的主体图形，邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。个字。32创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验解析解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平，多

35、面旗帜寓意该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。答案答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。国应齐心协力，维护和平。33创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模

36、徽标与文字转换题解答徽标与文字转换题解答“3步骤步骤”第一步：全析要素和顺序第一步：全析要素和顺序1.宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。及的时间、事物等。2.说明说明(介绍介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。34创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验第二步：深挖内涵和寓意第二步：深挖内涵和寓意注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义含义)要联系具体对象

37、做出合要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点一个一个信息点一个内涵寓意内涵寓意”的作答方式。的作答方式。第三步：规范语言和逻辑第三步：规范语言和逻辑1.采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。2.认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。3.注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。35创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验这里的图片主要是指

38、绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。【例【例3】 下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过不超过80字。字。36创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验

39、解析解析做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。答案答案(示例一示例一)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。的和谐相处，亲密无间。(示例二示例二)小男孩两手轻轻地托起小兔

40、子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：茸的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：“好呀，我愿意。好呀，我愿意。”37创新设计创新设计考点分解突破真题初做体验思维建模思维建模图片类图文转换题解答图片类图文转换题解答“2个注意点个注意点”1.激发感官，转换画面激发感官，转换画面注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。第一步：第

41、一步：要观察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。要观察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。第二步：第二步：要观察画面中的细节，如画面背景、人物的表情和动作，尤其是要与画要观察画面中的细节，如画面背景、人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。面进行心灵的对话。2.合理想象，丰富画面合理想象，丰富画面无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。38本节内容结束39目录CONTENTS0101020203030404标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）祝您成功！