2022年高中物理专题讲座必修二功和功率专题 .pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年高中物理专题讲座必修二功和功率专题 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中物理专题讲座必修二功和功率专题 .pdf(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三章14.(1 机械能和能源机械能这一章是力学知识的重点内容这一,这是建立在力的概念、动力学的知识和牛顿运动定律基础之上,进一步研究力在空间的累积效果和物体运动状态变化之间的关系。高考对本章考查的重点包括:功和功率、动能、重力势能、弹性势能、动能定理、机械能守恒定律、能的转化与守恒定律。考查的特点是灵活性强,综合面大,能力要求较高。能的转化与守恒定律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律,而动能定理、机械能守恒定律是这一基本规律在力学知识中的体现,必然成为高考考查的热点,不仅有这部分知识与牛顿运动定律、圆周运动、动量定理、动量守恒定律等其他力学知识结合的题目,而且有与电磁学、热学知识相联
2、系的综合性应用题目等等。涉及本章知识的命题不仅年年有、题型全、份量重,而且多年的高考压轴题均与本章知识有关。核心内容课标解读功1 理解功的概念,知道做功两个不可缺少的条件2 知道公式W=FScos 会用这个公式进行计算3 理解正功和负功的概念,知道什么情况下做正功和负功4 知道功是标量,知道几个力做的总功动能、势能5 能举例说明功是能量变化的量度6 理解动能7 理解重力做功和重力势能的相对性8 知道重力势能的变化与重力做功的关系研究外力做功与物体动能变化的关系9 知道外力对物体做功可以改变物体的动能10 理解动能定理,知道动能定理的适用条件,会用动能定理计算11 会用实验方法探究物理定理或规律
3、12 理解动能定理的推导过程13 会用动能定理解决力学问题,知道动能定理解题的一般步骤机械能守恒定律14 掌握机械能守恒定律的含义,知道守恒条件,会选零势面15 掌握机械能守恒定律分析、解题的基本方法16 掌握定律解题的步骤,知道定律处理问题的优点验证机械能守恒定律17 知道机械能守恒定律的内容和意义18 知道机械能守恒的条件能量,能量转化和守恒定律19 了解自然界中存在多种形式的能源20 知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一21 通过能量守恒以及转化和转移的方向性认识提高效率的重要性功率22 理解功率的概念,能运用功率定义式进行计算23 理解公式P=FV 意义,能用来解释现象和进行计算
4、能源的开发和利用24 了解能源与人类生存和社会发展的关系25 知道什么是能源及其分类26 知道可持续发展的重大意义专题一功 : 知识梳理1物理意义 ,功是能量 转化 的量度 。一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,我们就说这个力对物体做了功。2. 公式 : W=FScos , 单位:焦耳(J) 1焦耳 =1 牛 米即: 1J=IN M,功是 标量 。关于功应注意以下几点: 做功的两个要素:有力作用在物体上,且物体在力的方向上发生位移,因此,讲功时明确哪个力做功或明确哪个物体对哪个物体做功。 公式: w=FScos 公式中 F 为恒力; 为 F 与位移 S 的夹角;位移s 为受力质
5、点的位移。 功的正负:功是标量,但有正负,当O 900时,力对物体做正功:900 1800时,力对物体做负功(物体克服某力做功,取正值)。 做功过程总是伴随着能量的转化,从这点上讲,功是能量转化的量度,但“功转化为能量” , “做功产生热量”等说法都是不完备的。 功具有相对性,一般取地面参照系,即力作用的那个质点的位移一般指相对地面的位移。 摩擦力的功,无论是静摩擦力,还是动摩擦力都可以做正功、负功还可以不做功,一对静摩擦力做功的代数和为零。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页 摩擦力做功与产生势能之间的关系如何?
6、因两个接触面的相对滑动而产生热能的关系:Q=fs,其中, f必须是滑动摩擦力,S 必须是两接触面的相对滑动距离( 或相对路程) 。由此可见,静摩擦力虽然对物体做功但由于相对位移为零而没有热能产生。 例题评析【例 1】在光滑水平面上有一静止的物体现以水平恒力甲推这一物体,作用一段时间后,换成相反方向的水平恒力乙推这一物体当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32J则在整个过程中,恒力甲做的功和恒力乙做的功各等于多少?【分析与解答】物体先作匀加速运动,后作匀减速运动回到原处,整个过程中的位移为零根据牛顿第二定律和运动学公式即可确定两个力的大小关系,然后根据全过程
7、中两个力做的功和动能的变化即可得解或者根据两个力作用时间相同、两个过程中的位移大小相等,由平均速度的大小相等找出两者末速度的关系,也可得解方法 1 物体从静止起受水平恒力F1作用,做匀加速运动,经一段时间t 后的速度为v1=a1t=F1t/m, 以后受水平恒力F2,做匀减速运动,a2=F2/m,经同样的时间后回到原处整个时间内物体的位移为零由a1t2/2+v1t-a2t2/2=0,022222221tmFtmFtmF得 F乙=3F甲设在 F 甲作用下物体的位移为s,对全过程用动能定理得F甲sF乙s= Ek,即 F甲s 十 3F甲s=Ek所以,恒力甲和乙做的功分别为方法 2 设恒力F甲作用时间t
8、 ,使物体通过位移s 后的速度为v1,恒力 F乙使物体回到原点的速度为v2,作用时间也是t前、后两段相同时间t 内的位移大小相等,由已知 EK2=32J,故 Ek1=8J根据动能定理可知,恒力F甲和 F 乙做的功分别为W甲 Ek1=8J,W乙=Ek2-Ek1=32J-8J=24J 方法三 . 本题也可以利用v-t图,更直观地得到启发设F甲作用时间t 后物体的速度为v1,这就是匀加速运动的末速度接着在F 乙作用下物体作匀减速运动,物体先按原方向运动,设经时间t0 后速度减小为零,然后反向运动因此,物体运动过程的v-t图如图所示物体回到原点,意味着图线上下方与t 轴间的面积相等设甲、乙两力作用时的
9、加速度大小分别为a1、a2,则v1=a1t , v2=a2(t2-t0),精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页又a1t=a2t0联立、两式得所以两力做功之比所以 W 甲 =8J, W 乙=24J专题二动能、势能 知识梳理1动能 :物体由于运动而具有的能叫动能。 (1)动能的定义式: EK=mV2/2 ,式中 m是物体的质量,V 是物体的速率,EK是物体的动能。 (2)动能是标量 _:动能只有大小,没有方向,是个标量。动能定义式中的v 是物体具有的速率,动能恒为正值。 (3)动能的单位:动能的单位由质量和速度的单位来确
10、定。在国际单位制中,动能的单位是千克 米2/ 秒2,由于 1 千克 米2/ 秒2=1 牛 1 米=1 焦,所以动能的单位与功的单位相同。 (4)动能具有相对性:物体运动速度的大小,与选定的参照物有关,相对于不同的参照物,物体具有不同的速度,因此也具有不同的动能,一般来讲,我们选地面为参照物。 2 势能 :由相互作用的物体间的作用力和物体间的相对位置 决定的能叫做势能。如重力势能,弹性势能、分子势能、电势能等。 (1)重力势能:物体与地球组成的系统中,由于物体与地球间相互作用由它们间相对位置决定的能叫重力势能。1重力势能的定义式:Ep=mgh式中, m是物体的质量,h 是物体距所选取的参考水平面
11、的高度。Ep是物体相对这个所选取的参考水平面的重力势能。2重力势能有相对性:Ep=mgh与所选取的参考平面( 也叫做零重力势能面) 有关,因此,在计算重力势能时,必须首先选取零势能面,通常选取地面为重力势能面。在实际问题中,零重力势能面可以任意选取。只要选取的参考面与地面平行即可。为了计算上的方便,一般选取初始状态或末了状态所在的水平面为零重力势能面。3重力势能是标量,但有正负,若物体所处位置在零重力势能面上方,物体的重力势能为正,物体处在零势能面下方,重力势能则为负。可见,Ep的符号仅表示重力势能的相对大小。4重力势能差值具有绝对性在实际问题中,我们所关心的往往不是物体具有多大重力势能,而是
12、重力势能的变化量。同一个物体,在距离所选取的零重力势能面的高度为h1,和 h2时,它们具有的重力势能分别为:Ep1=mgh1,和 Ep2=mghz,物体的重力势能的变化量为EP=Ep2-Ep1=mg(h2-h1) 。由于 m 、g 是定值, h2-h1的大小和正负也是确定的,所以重力势能的差值 Ep是确定的。这就是重力势能差值的绝对性,这说明重力势能的差值,即重力势能的变化量与零重力势能的选取无关。5重力势能的变化,与重力做功的关系当物体从高处向地面降落时,即物体有竖直向下的位移时,重力对物体做正功,由于物体的高度下降,物体的重力势能减少。即重力对物体做多少正功,物体的重力势能就减少多少。当物
13、体从低处向高处上升时,即物体有竖直向上的位移时,重力对物体做负功,由于物体的高度增大,物体的重力势能增加。即重力对物体做多少负功。物体的重力势能就增加多少。重力是保守力,重力对物体做功和路径无关,只与始末高度差有关,重力对物体所做的功,等于物体重力势能变化量的负值。即:W=- EP,这也给我们一个启示,即恒力对物体做功时,只与起未位置有关,而与路径无关。( 2)弹性势能: 物体由于发生弹性形变而具有的能,叫 做弹性势能, 关于弹性势能的大小,只要求定性了解( 弹性形变越大,其弹性势能也越大) ,其计算式: Ep=kx2/2(K为弹簧倔强系数,x 为弹簧的伸长量或压缩量) ;其它不作要求。弹性势
14、能:任何发生弹性形变的物体,内部各部分间的相对位置发生变化就具有势能,这种势能叫弹性势能。例题评析【例 2】如图所示,劲度系数为K1的轻质弹簧两端分别与质量m1、m2的物体 1、2 拴接,劲度系数为K2的轻质弹簧上端与物体2 拴接,下端压在桌面上(不拴接) ,整个系统处于平衡状态。现施力将物体1 缓慢竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面。在此过程中,物体2 的重力势能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页增加了,物体 1 的重力势能增加了。【分析与解答】先取弹簧K2为研究对象,从受大小为(m1g+m2g) 的压力
15、到恢复自然长度,弹力的变化量F=(m1+m2)g 。由胡克定律可知弹簧K2的伸长量2212)(Kgmmx。则物体2 增加的重力势能22212222)(KgmmmgxmEP再取弹簧K1为研究对象,从受大小为m1g 的压力到受大小为m2g 的拉力,弹力变化量为gmmF)(21。由胡克定律可知在此过程中弹簧K1的伸长量为Kgmmx)(211,则物体1 增加的重力势能2212112111)11)()(gKKmmmxxgmEP解析过程中要注意,物体2 增加的重力势能2PE取决于弹簧K2的伸长量x2,物体 1 增加的重力势能1PE取决于弹簧组的伸长量x=x1+x2。专题三外力做功与物体动能变化的关系 知识
16、梳理1关于功和能的关系:功是能量转化的量度。(1)能量有不同形式,且不同形式的能量之间可以相互转化。(2)不同形式的能量间的相互转化是通过做功实现的,即做功的过程式就是能量转化的过程。(3)做了多少功,就有多少能量从一种形式转化为另一种形式,即能量转化的多少可用做功的多少来量度。例如,被压缩的水平弹簧具有弹性势能,在弹簧把小球弹出的过程中,小球的动能增加,同时弹簧的弹性势能减少,弹性势能转化为动能,弹簧对小球做多少功就有多少弹性势能转化为动能。2动能定理:合外力做的功等于物体动能的变化。(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力)。表达式为W= EK. 动能定理也可以表述为:外力对物体
17、做的总功等于物体动能的变化。实际应用时,后一种表述比较好操作。不必求合力,特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下,只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来,就可以得到总功。动能定理建立起过程量(功)和状态量(动能)间的联系。这样,无论求合外力做的功还是求物体动能的变化,就都有了两个可供选择的途径。功和动能都是标量,动能定理表达式是一个标量式,不能在某一个方向上应用动能定理。(1)求变力做功的几种方法功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=FScosa只能用于恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,下面对变力做功问题进行归纳总结如下:1等
18、值法等值法即若某一变力的功和某一恒力的功相等,则可以通过计算该恒力的功,求出该变力的功。而恒力做功又可以用W=FScosa计算,从而使问题变得简单。2、微元法当物体在变力的作用下作曲线运动时,若力的方向与物体运动的切线方向之间的夹角不变,且力与位移的方向同步变化,可用微元法将曲线分成无限个小元段,每一小元段可认为恒力做功,总功即为各个小元段做功的代数和。3、平均力法如果力的方向不变,力的大小对位移按线性规律变化时,可用力的算术平均值(恒力)代替变力,利用功的定义式求功。4. 用动能定理求变力做功( 2)应用动能定理简解多过程问题。物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速、减速
19、的过程),此时可以分段考虑,也可以对全过程考虑,但如能对整个过程利用动能定理列式则使问题简化。3. 用 Q=fS相简解物理问题两个物体相互摩擦而产生的热量Q(或说系统内能的增加量)等于物体之间滑动摩擦力f 与这两个物体间相对滑动的路程的乘积,即Q=fS相. 利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题。下面就举例说明这一点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页例题评析【例 3】如图 1,定滑轮至滑块的高度为h ,已知细绳的拉力为F(恒定),滑块沿水平面由A 点前进 S 至 B点,滑块在初、末位置时细绳与水平方
20、向夹角分别为 和 。求滑块由A点运动到B 点过程中,绳的拉力对滑块所做的功。【分析与解答】:设绳对物体的拉力为T,显然人对绳的拉力F 等于 T。T 在对物体做功的过程中大小虽然不变,但其方向时刻在改变,因此该问题是变力做功的问题。但是在滑轮的质量以及滑轮与绳间的摩擦不计的情况下,人对绳做的功就等于绳的拉力对物体做的功。而拉力F 的大小和方向都不变,所以F 做的功可以用公式W=FScosa直接计算。由图1 可知,在绳与水平面的夹角由变到 的过程中 , 拉力 F 的作用点的位移大小为:sinsin21hhSSS)sin1sin1(.FhSFWWFT【例 4】 、如图所示,某力F=10N作用于半径R
21、=1m的转盘的边缘上,力F的大小保持不变,但方向始终保持与作用点的切线方向一致,则转动一周这个力F 做的总功应为: A、 0J B、20 J C 、 10J D、20J. 【分析与解答】:把圆周分成无限个小元段,每个小元段可认为与力在同一直线上,故 W=F S,则转一周中各个小元段做功的代数和为W=F 2 R=102J=20 J=62.8J ,故 B 正确。【例 5】一辆汽车质量为105kg,从静止开始运动,其阻力为车重的0.05 倍。其牵引力的大小与车前进的距离变化关系为F=103x+f0, f0是车所受的阻力。当车前进100m时,牵引力做的功是多少?【分析与解答】:由于车的牵引力和位移的关
22、系为F=103x+f0,是线性关系,故前进100m过程中的牵引力做的功可看作是平均牵引力F所做的功。由题意可知f00.05 10510N 5104N, 所以前进100m过程中的平均牵引力: NNF54341012)10510100(105 W S 1 105100J 1 107J。【例 6】一根弹簧劲度系数为K,水平放置,有一物体向其运动,弹簧被压缩x,求弹力对物体做的功多大?【分析与解答】弹簧受外界作用力以后,逐渐被压缩,其弹力随压缩量均匀增大,其平均力可以用初未弹力相加的一半来表示,所以其做功为:W=xxk20=221xk【例 7】、如图材所示,AB为 1/4 圆弧轨道,半径为0.8m,B
23、C是水平轨道,长L=3m,BC处的摩擦系数为1/15 ,今有质量m=1kg的物体,自A 点从静止起下滑到C点刚好停止。求物体在轨道AB 段所受的阻力对物体做的功。【分析与解答】:物体在从A 滑到 C 的过程中,有重力、AB段的阻力、AC段的摩擦力共三个力做功,重力做功WG=mgR ,水平面上摩擦力做功Wf1=-mgL,由于物体在AB段受的阻力是变力,做的功不能直接求。根据动能定理可知:W外=0,所以 mgR-umgL-WAB=0 即 WAB=mgR-umgL=6(J) 【例 8】一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物,开始车在滑轮的正下方,绳子的端点 A 离滑轮的距离是H。车由
24、静止开始向左作匀加速的运动,过了时间t 绳子与水平方向的夹角是,如 图 甲 的 所示。问:在这个过程中,车对重物做了多少功?【 分析与解答】虽然车匀加速向左行驶,但重物却作变加速运动,因此提升重物的力不是恒定的力,无法用W=FScos 来求出对重物做的功,只能用动能定理来解。图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页为 WG=-mgh=-mgHsinsin1. 当绳子端点由A移到 B 时,重物升高的高度h=H/gsin -H,重力做的功设绳子端点到达B 点时车速为v,此时重物上升速度v ,由速度的分解( 图 6-2
25、8 乙 ) 得 v =v cos另外,由221atHctgatv得 v=2Hctg /t 故 v =vcos =2Hcosctg /t ,所以重物动能增量为22222/cos221tctgmHmvEk设车对重物做的功为W ,根据动能定理W+WG=Ek得2222/cos2sinsin1tctgmHmgHW【说明】如果一个力大小不变而方向总是跟速度的方向相同或相反,不论是直线运动,还是曲线运动,那么该力所做的功就是正功或负功,大小等于该力乘以物体运动的路程。【例 9】如图 642 所示,质量为优的物体与转台之间的摩擦因数为产,物体与转轴间距离为R,物体随转台由静止开始转动,当转速增加到某值时,物体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中物理专题讲座必修二功和功率专题 2022 年高 物理 专题讲座 必修 功率 专题
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内