直线的参数方程及弦长公式ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。经过点经过点M0(x0 , y0),倾斜角为倾斜角为的直线的参数方程：的直线的参数方程：思考：思考：t 的几何意义是什么？的几何意义是什么？(t为参数为参数)sincos00tyytxx上式称为直线参数方程的上式称为直线参数方程的标准方程标准方程 复习回顾复习回顾(t为参数为参数)sincos00tyytxx0| | |MMt （1）（2） 同向时，同向时，t00MMe 与与（3） 异向时，异向时，t00MMe 与与（4）t=0时，时， 与与 重合重合M

2、0M有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. 求弦长求弦长例例1：已知直线方程：已知直线方程 x+y1=0与抛物与抛物线线 y=x2 交于点交于点A、B。(1)求弦长求弦长AB(2)求点求点M（1，2）到）到A，B两点的距两点的距离之积。离之积。三三 . .直线的参数方程的应用直线的参数方程的应用: :有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 如果在学习直线的参数方程之前,你会怎样求解本题

3、呢？(*)010122 xxxyyx得得：解解：由由112121 xxxx，由由韦韦达达定定理理得得：10524)(1212212 xxxxkAB251251(*)21 xx，解得：解得：由由25325321 yy，)253,251()253,251( BA，坐坐标标记记直直线线与与抛抛物物线线的的交交点点2222)2532()2511()2532()2511( MBMA则则245353 1. 求弦长求弦长三三 . .直线的参数方程的应用直线的参数方程的应用: :有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的

4、合作环境。的参数方程？的参数方程？）如何写出直线）如何写出直线（l1?221ttBA，所所对对应应的的参参数数，）如如何何求求出出交交点点（有有什什么么关关系系？，与与、）（213ttMBMAAB 121 22,2ttt t 由参数的几何意义得：由参数的几何意义得： 212121 212| |410| | | 2ABttttt tMAMBt t 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。21211ttMM ）（2221ttt ）（11202,002tttMt 特中点，即为别地，若则122()11

5、2xttyt 为参数224xy直线直线被圆被圆截得的弦长为截得的弦长为_ _ 122142tt有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2.2.求弦的中点坐标例例2：直线L （t为参数）与双曲线(y2)2x2=1相交于 A、B两点，求弦AB中点M的坐标 .315425xtyt 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2730500tt 315425xtyt 解：把解：把 直接代入直接代入(y2)

6、2x2=1化简得化简得7152,7302121tttt则中点则中点16 2(, )77M 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.3.求直线方程：求直线方程：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。12MM M若点是线段的三等分点，则3221ttt12,20Mtt0为定点M 则。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依

7、赖既开放又相互信任的合作环境。OxyPM4.4.直线与圆锥曲线的关系有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。OyPM有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企

8、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。结论也成立有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小小 结结 1、回忆直线的参数方程的推导、回忆直线的参数方程的推导2、掌握直线参数方程的设法、掌握直线参数方程的设法(t为参数为参数)3、t的几何意义。的几何意义。4、利用直线的参数方程解决问题、利用直线的参数方程解决问题sincos00tyytxx有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标：教学目标： 推导直线的参数方程。掌握直推导直线的参数方程。掌握直线参数方程的设法。理解直线参数线参数方程的设法。理解直线参数方程中方程中t t的几何意义。的几何意义。教学重难点：教学重难点： 理解直线参数方程中理解直线参数方程中t的几何意义。的几何意义。 巧妙利用直线的参数方程解决问巧妙利用直线的参数方程解决问题。题。